<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185</id><updated>2011-07-30T06:19:12.004-07:00</updated><category term='coisas da cidade'/><category term='sócrates ditador'/><category term='baixas fraudulentas &quot;juntas médicas&quot;'/><category term='Lígia Calapez'/><category term='interequipas'/><category term='&quot;Fernando Nobre&quot;'/><category term='&quot;juntas médicas&quot;'/><category term='Jorge Pedreira'/><category term='sinto muito'/><category term='ouguela'/><category term='Águeda'/><category term='d&apos;orfeu'/><category term='SIC'/><category term='invisuais'/><category term='acert'/><category term='Covas do Monte'/><category term='Encontros e Desencontros com Rui D&apos;Espiney'/><category term='crianças'/><category term='quinta-do-mocho'/><category term='&quot;Sancho Tovar&quot;'/><category term='Instituto das comunidades educativas'/><category term='Serviços de Saúde'/><category term='mãe'/><category term='MANIFESTA'/><category term='GRIPE A;blogosfera; mgfamiliar'/><category term='subir-a- serra'/><category term='coimbra'/><category term='poesia; Oscar Wilde; amigos; Loucos e Santos'/><category term='professores'/><category term='HOSPITAL PEDIÁTRICO'/><category term='O Elmo de Mambrino'/><category term='Consignação de 0'/><category term='Diário de Notícias'/><category term='vivemos juntos'/><category term='poesia;eiras largas'/><category term='Portugal tradicional'/><category term='poesia'/><category term='Patagónia'/><category term='bela vista'/><category term='oportunidades da crise'/><category term='workshop'/><category term='5% do Imposto Liquidado'/><category term='Miguel Torres'/><category term='forunzinho'/><category term='escolas encerradas'/><category term='16 de Novembro'/><category term='Nuno Lobo Antunes'/><category term='Vitor Andrade'/><category term='25 de abril'/><category term='McGee'/><category term='entrekulturas'/><category term='Dynka Amorim'/><category term='pensador'/><category term='&quot;juntas médicas&quot; baixas fraudulentas'/><category term='desfecho'/><category term='rosa madeira'/><category term='GICAS'/><category term='a nossa terra quer'/><category term='convicções'/><category term='kuku'/><category term='censi'/><category term='aldeia'/><category term='Educar é amar'/><category term='&quot;Hospital de Dona Estefânia&quot;'/><category term='violino'/><category term='biblioteca'/><category term='carmo bica'/><category term='vinculação'/><category term='8 de março'/><category term='osvaldo-escritor'/><category term='democracia participativa'/><category term='histórias de gente comum'/><category term='lusofonia;'/><category term='educação ambiental'/><category term='miguel torga'/><category term='manifestação'/><category term='deus'/><category term='Forum Social Mundial'/><category term='Centro ocial Infantil de Aguada de Baixo'/><category term='JORGE-CASIMIRO'/><category term='deficiência visual'/><category term='prioridades'/><category term='Intervenção Comunitária'/><category term='&quot;Gritos contra a indiferença&quot;'/><category term='ambiente'/><category term='participação'/><category term='&quot;Gritos contra a indiferença&quot; &quot;Bertold Brecht&quot; &quot;A Infanticida Maria Farrar&quot;'/><category term='Quercus'/><category term='crise'/><category term='poesia;'/><category term='Osvaldo Kiluange Sousa'/><category term='agricabaz'/><category term='“Aids e amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010'/><category term='Gazeta da Beira'/><category term='1930'/><category term='coisas  do vizinho. blogs'/><category term='meu vale'/><category term='joão pedro gonçalaves'/><category term='manuel tovar'/><category term='Simões Dias'/><category term='Rui d&apos;Espiney'/><category term='baixas fraudulentas'/><category term='Associativismo Informal'/><category term='Encontro de Contadores'/><category term='Luiz Fernando Veríssimo'/><category term='rural'/><category term='movimento social'/><category term='escolas rurais'/><category term='tondela'/><category term='agricultura tradicional'/><category term='m'/><category term='Andorinhão-preto'/><category term='criar raizes'/><category term='Movimento de Águeda'/><category term='António Galrinho'/><category term='do longe fazer perto'/><category term='Leonardo Boff'/><category term='Política de Educação'/><category term='saúde'/><category term='Acácio-Gouveia'/><category term='eventos'/><category term='ICE'/><category term='congresso'/><category term='caminhando juntos'/><category term='Associativismo'/><category term='oportunidade'/><category term='chão sobral'/><category term='Mário Simões Dias'/><category term='presentismo'/><category term='Lareiras e Sabores'/><title type='text'>Zetovarinho</title><subtitle type='html'>Arca da Velha</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>171</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2639049417230565734</id><published>2011-07-19T13:29:00.000-07:00</published><updated>2011-07-19T13:31:31.551-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>Parabéns ICE!</title><content type='html'>&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.com&amp;hl=pt_BR&amp;feat=flashalbum&amp;RGB=0x000000&amp;feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fzetovar1%2Falbumid%2F5630816465725295393%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;/embed&gt;~

O ICE fez 19 anos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Parabéns ICE! &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Foram 19 anos de escola - aprendizagem para todos nós.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Intervenção, participação cidadania e mudança, crescimento pessoal e comunitário&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Através da comunidade ICE descobrimos em nós potencialidades desconhecidas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Foram anos de projectos e sucessos, anos felizes&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E agora, na hora adversa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O ICE continua a ser ESCOLA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De solidariedade, generosidade coragem e militância&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Parabén ICE, Obrigada ICE!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2639049417230565734?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2639049417230565734/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2639049417230565734' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2639049417230565734'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2639049417230565734'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/07/parabens-ice.html' title='Parabéns ICE!'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6156776889873140527</id><published>2011-06-11T14:08:00.000-07:00</published><updated>2011-06-11T14:08:55.205-07:00</updated><title type='text'>A agricultura em portugal</title><content type='html'>&lt;iframe width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/hTQfQqSNVUA?fs=1" frameborder="0" allowFullScreen=""&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6156776889873140527?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://youtu.be/hTQfQqSNVUA' title='A agricultura em portugal'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6156776889873140527/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6156776889873140527' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6156776889873140527'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6156776889873140527'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/06/agricultura-em-portugal.html' title='A agricultura em portugal'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/hTQfQqSNVUA/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2211382776272311853</id><published>2011-06-01T14:09:00.000-07:00</published><updated>2011-06-01T14:13:55.213-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='movimento social'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='professores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Política de Educação'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='escolas rurais'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='escolas encerradas'/><title type='text'>ES.COL.A da Fontinha</title><content type='html'>&lt;a href="http://escoladafontinha.blogspot.com/"&gt;ES.COL.A da Fontinha&lt;/a&gt;: "Es.Col.A do Alto da Fontinha

CARTA ABERTA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


Exmo. Senhor Presidente da Câmara Municipal do Porto&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Exma. Senhora Vereadora do Conhecimento e Coesão Social&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Exmo. Senhor Presidente da Junta de Freguesia de Santo Ildefonso&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Portuenses e demais população&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A Es.Col.A do Alto da Fontinha, Espaço Colectivo Autogestionado, constitui-se por um grupo informal de cidadãos que tem por objectivo devolver à comunidade o espaço da antiga Escola Primária do Alto da Fontinha, no Porto, se não como escola, como espaço de oficinas, leitura, convívio e lazer.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A Es.Col.A pretende ser um espaço autónomo, livre e não comercial, aberto a diferentes iniciativas, não discriminatórias. É um espaço livre de hierarquias, onde as decisões são tomadas através do consenso em assembleias regulares abertas a todos (tanto moradores do bairro como representantes institucionais) e cujas actividades não dependem de subsídios financeiros.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A ocupação levada a cabo no passado dia 10 de Abril não pretendeu de forma alguma usurpar o imóvel, nem tão pouco vandalizá-lo. Pretende, sim, restituir-lhe funcionalidade e inverter o processo de destruição de que vem sendo alvo, sendo prova disso mesmo a limpeza e recuperação do espaço levadas a cabo desde o primeiro momento.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em paralelo com intervenções de requalificação do imóvel (obras de restauro, pintura, limpeza do mato), as dinâmicas criadas desde o início com a comunidade circundante e os diversos apoiantes do projecto resultaram num horário de actividades que preenche todos os dias da semana. A Es.Col.A oferece apoio escolar, cinema, teatro, leitura, jantares populares, actividades seniores e oficinas de bicicletas e informática. Continuam a surgir novas actividades e voluntários.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em poucas semanas, tornou-se evidente a mobilização de moradores, intervenientes e simpatizantes deste renascer do Alto da Fontinha, gerando a solidariedade suficiente para que, de um espaço degradado, surja um local partilhado, onde se privilegia o convívio e a participação cívica de toda a comunidade, se contraria a desertificação, se promove a inclusão social, o diálogo intergeracional – onde, a cada momento, se cria um espaço vivo e feliz.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Da Es.Col.A não partem pedidos de financiamento. Na Es.Col.A não existem desejos economicistas. O projecto assume-se verdadeiramente auto-sustentável, demonstrando que a cultura, a educação e o convívio são o motor poderoso para a concretização do mais ambicioso dos objectivos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Parcas doações de material, espírito inventivo e braços dispostos a trabalhar ultrapassam, assim, as necessidades materiais e unem esta grande família. No espaço de um mês, o grupo de pessoas envolvidas directamente no projecto alargou-se até próximo da meia centena, incluindo moradores e simpatizantes.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Foi então com incredulidade que, no dia 10 de Maio, fomos despejados das instalações, através de uma intervenção policial agressiva. De registar que as forças policiais não se identificaram devidamente, não apresentaram qualquer mandado de despejo, não se mostraram abertas ao diálogo e detiveram oito dos presentes no espaço. No entanto, a Constituição da República Portuguesa consagra, no artigo 52º, a legitimidade das acções populares para assegurar a defesa dos bens do Estado. Não nos podemos conformar com esta acção e muito menos com o subsequente emparedamento da Es.Col.A.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

De momento, as actividades antes albergadas pelo espaço da antiga Escola Primária do Alto da Fontinha decorrem na via pública. Mesmo sem instalações, a Es.Col.A não tem defraudado as expectativas de vizinhos e demais beneficiados, continuando a assegurar as diversas oficinas e actividades. Continua vivo e de boa saúde o espírito de entreajuda e partilha de conhecimento conquistado.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O princípio da auto-gestão, consagrado no artigo 85º da Constituição da República Portuguesa, guiou desde o início o processo de criação desta realidade. Mantendo este princípio, o projecto da Es.Col.A continuará a ser construído, pensado e executado de acordo com as possibilidades dos voluntários, procurando ir ao encontro das necessidades da comunidade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Uma delegação da Es.Col.A do Alto da Fontinha participou na reunião da Assembleia Municipal do Porto do passado dia 16 de Maio. À porta, centenas de pessoas apoiaram a iniciativa. Quando interpelado por deputados da oposição, o presidente da autarquia mostrou-se disponível para aceitar um projecto para o espaço. Todavia, retirou-se sem ouvir a nossa intervenção.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Tendo em conta que a Câmara Municipal do Porto disse estar disposta a analisar o projecto; que a Es.Col.A já provou, pela prática, ter capacidade para realizar actividades e envolver a população; que as actividades continuam, ainda que em condições absolutamente precárias; que a população da Fontinha apoia a Es.Col.A; que este projecto responde a necessidades reais, não pode continuar sem espaço físico e que é urgente tomar decisões, solicitamos que a Câmara Municipal do Porto proceda ao desemparedando do edifício e conceda à Es.Col.A uma autorização de utilização precária do espaço da antiga Escola Primária do Alto da Fontinha, nos moldes acima descritos, até que um contrato de comodato seja redigido e aceite pelas partes.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Serve igualmente esta carta aberta para convidar a vereadora responsável pelo Pelouro do Conhecimento e Coesão Social, Doutora Guilhermina Rego, para participar na nossa próxima assembleia, a realizar a 13 de Junho, pelas 18h30, no Largo da Fontinha, onde se poderá discutir pormenores e clarificar dúvidas. Este convite é extensível a todos os autarcas da Câmara Municipal do Porto, da Assembleia Municipal, e da Junta de Freguesia de Santo Ildefonso.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Ficaremos à espera da comparência da Sr.ª Vereadora ou, na impossibilidade da sua presença, de uma comunicação da autarquia, em tempo útil, para a partir daí podermos definir prazos e atitudes a tomar, tendo em conta os objectivos do Projecto Es.Col.A.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

No endereço de internet escoladafontinha.blogspot.com encontra-se disponível o horário das actividades a decorrer na Es.Col.A e outras informações sobre este projecto.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em virtude de estarmos desalojados, agradecemos que nos respondam para o endereço de correio electrónico es.col.a.da.fontinha@gmail.com.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Largo do Fontinha, Porto, 25 de Maio de 2011&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Esta carta aberta foi aprovada na assembleia da Es.Col.A do Alto da Fontinha, Espaço Colectivo Autogestionado no dia 25 de Maio de 2011.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


– Enviado através da Barra de ferramentas do Google"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2211382776272311853?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://escoladafontinha.blogspot.com/' title='ES.COL.A da Fontinha'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2211382776272311853/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2211382776272311853' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2211382776272311853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2211382776272311853'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/06/escola-da-fontinha.html' title='ES.COL.A da Fontinha'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5020920753924765510</id><published>2011-05-17T13:33:00.000-07:00</published><updated>2011-05-17T13:33:38.833-07:00</updated><title type='text'>Instituto Comunidades Educativas (128)</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.facebook.com/profile.php?id=100001065123465"&gt;Instituto Comunidades Educativas (128)&lt;/a&gt;: "Instituto Comunidades Educativas
AO ENCONTRO DA MEDIAÇÃO INTERCULTURAL
7 DE JUNHO
CENTRO MULTICULTURAL EM SETÚBAL
INSCREVAM-SE PARA ALARGAR O DEBATE
AQUI VAI A FICHA DE INSCRIÇÃO
Fotos do Mural
Aqui vai a Ficha de Inscrição....
Por: Myrna Montenegro

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Como cientistas sociais que partilham valores de democraticidade e de justiça social, temos estado atentos a esta crise económica internacional multifacetada e com consequências profundamente negativas no que diz respeito ao Progresso da Humanidade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Vive-se, na Europa e nos Estados Unidos da América, um tempo de crise económica e social profunda, onde o impacto dos mercados financeiros internacionais e da especulação nas economias nacionais se apresenta como fortemente comprometedor não apenas da retoma económica, mas também, não só da estabilidade democrática, como do aprofundamento da democracia e, consequentemente, do bem-estar social.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Às elevadas taxas de desemprego, à precariedade e volatilidade do mercado de trabalho, resultado de políticas neoliberais protectoras e favorecedoras dos interesses do grande capital, os políticos têm vindo a responder com medidas de combate à crise profundamente fragilizadoras das classes de menor estatuto social e económico, mas sem impacto na resolução dessa mesma crise, servindo apenas para “acalmar” o apetite dos mercados financeiros internacionais através do pagamento de elevados e injustificados juros cobrados às frágeis economias nacionais. Estas medidas são apresentadas às opiniões públicas como as únicas verdadeiramente eficazes para minorar os efeitos da voracidade dos mercados financeiros internacionais desregulados, omitindo o papel daqueles na emergência e aprofundamento da crise. Esta é declarada e assumida pelos governantes e por muitos economistas como se de uma fatalidade se tratasse. Ao mesmo tempo, propaga-se a ideia (ideologia) da inviabilidade de alternativas, a par da fragilização, no caso Europeu, do seu Modelo Social assente na redistribuição económica alegando a sua insustentabilidade a médio e longo prazo e a sua subalternização à Europa da Concorrência.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Acentua-se a responsabilidade individual e a desresponsabilização do Estado face aos grupos sociais mais vulneráveis, reduzindo as oportunidades para se realizarem enquanto cidadãos, beneficiando os mais poderosos em prejuízo dos mais desfavorecidos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O ataque ideológico ao Modelo Social Europeu é um ataque ao mundo, dado que aquele é o modelo-padrão a partir do qual se constroem as aspirações dos cidadãos das nações emergentes e as novas formas de organização social que urge construir nesses países para redistribuir a crescente riqueza de que poucos usufruem&lt;blockquote&gt;.&lt;/blockquote&gt;

As suas consequências são o paulatino desmantelamento das protecções sociais que (ainda) limitam os danos da pobreza e da exclusão social pondo em causa o contrato social que fundamenta a democracia. Às grandes desigualdades de distribuição de rendimento existentes nos países emergentes, perpetuadoras de inúmeras vidas imersas na mais profunda pobreza, juntam-se as novas situações, nos países mais ricos, onde o nível de riqueza cresce ao mesmo tempo que o número de pobres.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É em períodos de crise que se constroem alternativas de futuro. Todos os que se sentem interpelados, descontentes e explorados não podem ser mobilizados pelo “medo” para soluções autoritárias. E corre-se esse perigo. Por isso, é este o momento certo para que os cientistas sociais, que se ocupam de analisar, de procurar compreender e de sistematizar conhecimento sobre as sociedades, as suas dinâmicas, as suas forças e também os seus efeitos perversos, se empenhem na construção do aprofundamento da democracia. Em conjunto com todos aqueles que estão dispostos a trabalhar por um Mundo Melhor. Com todos aqueles que sabem que a democracia se inventa e se reconstrói. Outros paradigmas são possíveis, mas exigem o compromisso de todos nós, para que se diminua a distância entre governantes e governados, denunciada há tantos anos por Bourdieu; para que seja possível, à semelhança do preconizado por Edgar Morin, resistirmos a uma ideologia dominante que tudo varre à sua frente e que apresenta como evidente e normal o que mais não é que a exploração e a desigualdade, que recusamos; para que seja possível compreender à semelhança de Cynthia Fleury, que a democracia tem que conter a crítica de si própria, de modo a que se reinventem as regras que nos governam, impedindo a “entropia” das democracias. Torna-se, por isso, fundamental a intervenção no espaço público, nomeadamente através da construção de um Manifesto capaz de interrogar o capitalismo desenfreado em que vivemos (e particularmente a submissão às exigências dos mercados financeiros internacionais) que sacrifica parte significativa dos seres humanos em nome do lucro exacerbado de alguns, encaminhando-os para a perda gradual dos Direitos e da Dignidade Humanos. Trata-se de um Manifesto capaz de questionar o tipo de sociedade que está a construir-se com este modelo económico e apontar para a construção de uma sociedade em que o modelo económico não faça refém a maior parte da humanidade, destruindo-lhe nomeadamente a capacidade de indignação através do aumento da insegurança e precariedade associadas ao mercado de trabalho. O papel dos e das cientistas sociais é também desconstruir as “evidências do mercado”, bem como outras ideologias tão eficazes, nomeadamente no que diz respeito à veiculação de que não existe alternativa para a actual ordem económica e social mundial.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Afirmamos, pelo contrário, que uma nova ordem económica mundial é possível: uma ordem que restitua aos seres humanos o Direito à indignação, o Direito ao trabalho, o Direito a expectativas positivas e oportunidades de vida, o Direito à Dignidade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Propomos, por isso, a adopção mundial de medidas tendentes a diminuir o impacto social da actual crise mundial que, se consideradas pelas elites governantes mundiais, contribuirão para o incremento das economias nacionais, para restituir ao ser humano a confiança no futuro e para o aprofundamento do sistema democrático.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Uma democracia saudável é uma democracia mais deliberativa e comunicativa, em que as políticas de “redistribuição”, de “reconhecimento” e de “participação” se articulam em prol de uma justiça mais respeitadora dos direitos humanos, mais cooperativa, sem áreas marginais, tendo em vista transformar este nosso mundo numa comunidade de comunidades.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A sobreexposição da opinião pública aos economistas do regime e sua cartilha de pensamento único desvitaliza e despolitiza o espaço público, difundindo a ideia que Margaret Thatcher apregoou quando subiu ao poder e que constitui o nó górdio de todo um programa: “não há alternativa”. Nos dias que correm, esta questão surge com particular intensidade no respeitante à dívida soberana. A prenoção da intocabilidade da dívida afoga todas as tentativas de a discutir enquanto instrumento privilegiado de transferência dos rendimentos do salário para o capital. Na verdade, o reescalonamento e a reestruturação da dívida deveria permitir aos países não pagarem juros extorsionários. De igual modo, afigura-se fundamental impor uma justa redistribuição dos sacrifícios, obrigando a banca (uma das principais causadoras e beneficiárias da actual crise) a pagar imposto de acordo com os lucros obtidos, a par da taxação das grandes fortunas, das mais-valias bolsistas e urbanísticas, das transferências para offshores. Finalmente, julgamos essencial que qualquer política macroeconómica calcule, de antemão, o número de pobres que vai produzir, para que se perceba e evite os danos sociais e morais da sua implementação.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A construção de um Movimento Social Internacional&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Apela-se a todos os Cidadãos e Cidadãs do Mundo para aderirem a este Manifesto, em ordem a construir um Movimento Social Mundial capaz de enfrentar o actual capitalismo desenfreado que se quer fazer “senhor do mundo” e reféns as pessoas que o habitam. PELA REGULAÇÃO DEMOCRÁTICA E SOLIDÁRIA DO CAPITALISMO. PELA HUMANIDADE COM DIGNIDADE.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7603193913044693714?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.manifestoparaummundomelhor.com/' title='Manifesto Para Um Mundo Melhor'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7603193913044693714/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7603193913044693714' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7603193913044693714'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7603193913044693714'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/05/manifesto-para-um-mundo-melhor_08.html' title='Manifesto Para Um Mundo Melhor'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6940202149625147584</id><published>2011-05-08T03:12:00.000-07:00</published><updated>2011-05-08T03:12:31.259-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6940202149625147584?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6940202149625147584/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6940202149625147584' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6940202149625147584'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6940202149625147584'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/05/blog-post.html' title=''/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2547163712884651913</id><published>2011-05-02T13:59:00.000-07:00</published><updated>2011-05-02T13:59:31.373-07:00</updated><title type='text'>Manifesto para um mundo melhor - Sociedade - PUBLICO.PT</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.publico.pt/sociedade/manifesto-para-um-mundo-melhor_1492121?all=1"&gt;Manifesto para um mundo melhor - Sociedade - PUBLICO.PT&lt;/a&gt;: "– Enviado através da Barra de ferramentas do Google"

  	&lt; equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"&gt; 	&lt;title&gt;&lt;/title&gt; 	&lt;meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0  (Linux)"&gt; 	&lt;style type="text/css"&gt; 	&lt;!-- 		@page { margin: 2cm } 		P { margin-bottom: 0.21cm } 		H2 { margin-bottom: 0.21cm } 		H1 { margin-bottom: 0.21cm } 		H1.western { font-family: "Liberation Serif", serif } 		H1.cjk { font-family: "DejaVu Sans" } 		H1.ctl { font-family: "DejaVu Sans" } 		A:link { so-language: zxx } 	--&gt; 	&lt;/style&gt;  &lt;h2&gt;&lt;a href="http://www.publico.pt/Sociedade/manifesto-para-um-mundo-melhor_1492121?all=1"&gt;Manifesto para um mundo melhor&lt;/a&gt;  &lt;a href="http://10.38.1.194/admin/editaNoticiaHTM.asp?idNot=1492121&amp;amp;id=10" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.publico.pt/includes/img/vazio.gif?t=1304372360,46164" name="graphics1" align="bottom" border="0" height="2" width="2" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;01.05.2011 - 09:07  &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Como cientistas sociais que partilham valores de democraticidade e de justiça social, temos estado atentos a esta crise económica internacional multifacetada e com consequências profundamente negativas no que diz respeito ao &lt;i&gt;Progresso da Humanidade&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Vive-se, na Europa e nos Estados Unidos da América, um tempo de crise económica e social profunda, onde o impacto dos mercados financeiros internacionais e da especulação nas economias nacionais se apresenta como fortemente comprometedor não apenas da retoma económica, mas também, não só da estabilidade democrática, como do aprofundamento da democracia e, consequentemente, do bem-estar social.

Às elevadas taxas de desemprego, à precariedade e volatilidade do mercado de trabalho, resultado de políticas neoliberais protectoras e favorecedoras dos interesses do grande capital, os políticos têm vindo a responder com medidas de combate à crise profundamente fragilizadoras das classes de menor estatuto social e económico, mas sem impacto na resolução dessa mesma crise, servindo apenas para “acalmar” o apetite dos mercados financeiros internacionais através do pagamento de elevados e injustificados juros cobrados às frágeis economias nacionais. Estas medidas são apresentadas às opiniões públicas como as únicas verdadeiramente eficazes para minorar os efeitos da voracidade dos mercados financeiros internacionais desregulados, omitindo o papel daqueles na emergência e aprofundamento da crise. Esta é declarada e assumida pelos governantes e por muitos economistas como se de uma fatalidade se tratasse. Ao mesmo tempo, propaga-se a ideia (ideologia) da inviabilidade de alternativas, a par da fragilização, no caso Europeu, do seu Modelo Social assente na redistribuição económica alegando a sua insustentabilidade a médio e longo prazo e a sua subalternização à Europa da Concorrência.

Acentua-se a responsabilidade individual e a desresponsabilização do Estado face aos grupos sociais mais vulneráveis, reduzindo as oportunidades para se realizarem enquanto cidadãos, beneficiando os mais poderosos em prejuízo dos mais desfavorecidos.

O ataque ideológico ao Modelo Social Europeu é um ataque ao mundo, dado que aquele é o modelo-padrão a partir do qual se constroem as aspirações dos cidadãos das nações emergentes e as novas formas de organização social que urge construir nesses países para redistribuir a crescente riqueza de que poucos usufruem.

As suas consequências são o paulatino desmantelamento das protecções sociais que (ainda) limitam os danos da pobreza e da exclusão social pondo em causa o contrato social que fundamenta a democracia. Às grandes desigualdades de distribuição de rendimento existentes nos países emergentes, perpetuadoras de inúmeras vidas imersas na mais profunda pobreza, juntam-se as novas situações, nos países mais ricos, onde o nível de riqueza cresce ao mesmo tempo que o número de pobres.

É em períodos de crise que se constroem alternativas de futuro. Todos os que se sentem interpelados, descontentes e explorados não podem ser mobilizados pelo “medo” para soluções autoritárias. E corre-se esse perigo. Por isso, é este o momento certo para que os cientistas sociais, que se ocupam de analisar, de procurar compreender e de sistematizar conhecimento sobre as sociedades, as suas dinâmicas, as suas forças e também os seus efeitos perversos, se empenhem na construção do aprofundamento da democracia. Em conjunto com todos aqueles que estão dispostos a trabalhar por um Mundo Melhor. Com todos aqueles que sabem que a democracia se inventa e se reconstrói. Outros paradigmas são possíveis, mas exigem o compromisso de todos nós, para que se diminua a distância entre governantes e governados, denunciada há tantos anos por Bourdieu; para que seja possível, à semelhança do preconizado por Edgar Morin, resistirmos a uma ideologia dominante que tudo varre à sua frente e que apresenta como evidente e normal o que mais não é que a exploração e a desigualdade, que recusamos; para que seja possível compreender à semelhança de Cynthia Fleury, que a democracia tem que conter a crítica de si própria, de modo a que se reinventem as regras que nos governam, impedindo a “entropia” das democracias. Torna-se, por isso, fundamental a &lt;i&gt;intervenção no espaço público&lt;/i&gt;, nomeadamente através da construção de um &lt;i&gt;Manifesto&lt;/i&gt; capaz de interrogar o capitalismo desenfreado em que vivemos (e particularmente a submissão às exigências dos mercados financeiros internacionais) que sacrifica parte significativa dos seres humanos em nome do lucro exacerbado de alguns, encaminhando-os para a perda gradual dos &lt;i&gt;Direitos e da Dignidade Humanos&lt;/i&gt;. Trata-se de um &lt;i&gt;Manifesto&lt;/i&gt; capaz de questionar o tipo de sociedade que está a construir-se com este modelo económico e apontar para a construção de uma sociedade em que o modelo económico não faça refém a maior parte da humanidade, destruindo-lhe nomeadamente a capacidade de indignação através do aumento da insegurança e precariedade associadas ao mercado de trabalho. O papel dos e das cientistas sociais é também desconstruir as “evidências do mercado”, bem como outras ideologias tão eficazes, nomeadamente no que diz respeito à veiculação de que não existe alternativa para a actual ordem económica e social mundial.

Afirmamos, pelo contrário, que uma nova ordem económica mundial é possível: uma ordem que restitua aos seres humanos o Direito à indignação, o Direito ao trabalho, o Direito a expectativas positivas e oportunidades de vida, o Direito à Dignidade.

Propomos, por isso, a &lt;i&gt;adopção mundial de medidas tendentes a diminuir o impacto social da actual crise mundial&lt;/i&gt; que, se consideradas pelas elites governantes mundiais, contribuirão para o incremento das economias nacionais, para restituir ao ser humano a confiança no futuro e para o aprofundamento do sistema democrático.

Uma democracia saudável é uma democracia mais deliberativa e comunicativa, em que as políticas de “redistribuição”, de “reconhecimento” e de “participação” se articulam em prol de uma justiça mais respeitadora dos direitos humanos, mais cooperativa, sem áreas marginais, tendo em vista transformar este nosso mundo numa comunidade de comunidades.

A sobreexposição da opinião pública aos economistas do regime e sua cartilha de pensamento único desvitaliza e despolitiza o espaço público, difundindo a ideia que Margaret Thatcher apregoou quando subiu ao poder e que constitui o &lt;i&gt;nó górdio&lt;/i&gt; de todo um programa: "não há alternativa". Nos dias que correm, esta questão surge com particular intensidade no respeitante à dívida soberana. &lt;i&gt;A prenoção da intocabilidade da dívida afoga todas as tentativas de a discutir enquanto instrumento privilegiado de transferência dos rendimentos do salário para o capital. Na verdade, o reescalonamento e a reestruturação da dívida&lt;/i&gt; deveria permitir aos países não pagarem juros extorsionários. De igual modo, afigura-se fundamental impor uma &lt;i&gt;justa redistribuição dos sacrifícios&lt;/i&gt;, obrigando a banca (uma das principais causadoras e beneficiárias da actual crise) a pagar imposto de acordo com os lucros obtidos, a par da &lt;i&gt;taxação das grandes fortunas, das mais-valias bolsistas e urbanísticas&lt;/i&gt;, das &lt;i&gt;transferências para offshores&lt;/i&gt;. Finalmente, julgamos essencial que qualquer política macroeconómica calcule, de antemão, o número de pobres que vai produzir, para que se perceba e evite os danos sociais e morais da sua implementação.
&lt;b&gt;A construção de um Movimento Social Internacional&lt;/b&gt;

Apela-se a todos os Cidadãos e Cidadãs do Mundo para aderirem a este Manifesto, em ordem a construir um Movimento Social Mundial capaz de enfrentar o actual capitalismo desenfreado que se quer fazer “senhor do mundo” e reféns as pessoas que o habitam. PELA REGULAÇÃO DEMOCRÁTICA E SOLIDÁRIA DO CAPITALISMO. PELA HUMANIDADE COM DIGNIDADE.

&lt;b&gt;Almerindo Afonso&lt;/b&gt; (Sociólogo da educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho), &lt;b&gt;Ana Benavente&lt;/b&gt; (Socióloga da educação, ICS-ULHT, Lisboa), &lt;b&gt;Ana Diogo&lt;/b&gt; (Socióloga Universidade dos Açores). &lt;b&gt;Afrânio Mendes Catâni&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade de São Paulo, Brasil) &lt;b&gt;Álvaro Borralho&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade dos Açores), &lt;b&gt;Alexandra Castro&lt;/b&gt; (Socióloga, CET/ISCTE), &lt;b&gt;Alberto Melo&lt;/b&gt; (Associação in Loco e Universidade do Algarve), &lt;b&gt;António Teodoro&lt;/b&gt; (Professor, investigador em educação, Universidade Lusófona), &lt;b&gt;Andrea Spini&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade de Florença, Itália) &lt;b&gt;Bernard Lahire&lt;/b&gt; (Sociólogo, École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines, Universidade de Lyon 2, França), &lt;b&gt;Boaventura de Sousa Santos&lt;/b&gt; (Sociólogo, Director do CES, Faculdade de Economia, Universidade de Coimbra), &lt;b&gt;Carlo Catarsi&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade de Florença, Itália) &lt;b&gt;Carlos Estêvão&lt;/b&gt; (Sociólogo da Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho), &lt;b&gt;Casimiro Balsa&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade Nova de Lisboa), &lt;b&gt;Claire Auzias&lt;/b&gt; (Historiadora, França) &lt;b&gt;Conceição Nogueira&lt;/b&gt; (Psicóloga Social, Escola de Psicologia, Universidade do Minho) &lt;b&gt;Fátima Pereira Alves&lt;/b&gt; (Socióloga, Universidade Aberta), &lt;b&gt;Fernando Diogo&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade dos Açores), &lt;b&gt;Filipe Carmo&lt;/b&gt; (Historiador), &lt;b&gt;Gilberta Rocha&lt;/b&gt; (Socióloga, Universidade dos Açores), &lt;b&gt;Giovanna Campani&lt;/b&gt; (Antropóloga, Universidade de Florença, Itália), &lt;b&gt;Isabel Guerra&lt;/b&gt; (Socióloga, DINAMIA/CET, IUL/ISCTE), &lt;b&gt;João Teixeira Lopes&lt;/b&gt; (Sociólogo, Faculdade de Letras, Universidade do Porto), &lt;b&gt;Luísa Ferreira da Silva&lt;/b&gt; (Socióloga, ISCSP - Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Universidade Técnica de Lisboa), &lt;b&gt;Manuel Carlos Silva&lt;/b&gt; (Sociólogo, Instituto de Ciências Sociais, Universidade do Minho), &lt;b&gt;Maria Alice Nogueira&lt;/b&gt; (Socióloga, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil) &lt;b&gt;Maria José Casa-Nova&lt;/b&gt; (Socióloga da educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho), &lt;b&gt;Maria Helena Cabeçadas&lt;/b&gt; (Antropóloga), &lt;b&gt;Manuel Matos&lt;/b&gt; (Professor aposentado da FPCE, Universidade do Porto), &lt;b&gt;Manuel Sarmento&lt;/b&gt; (Sociólogo, Instituto de Educação, Universidade do Minho), &lt;b&gt;Margaret Gibson&lt;/b&gt; (Professor Emérita of Education and Anthropology, University of California, Santa Cruz, USA), &lt;b&gt;Maurizio Matteuzzi&lt;/b&gt; (Filósofo, Universidade de Bologna, Itália), &lt;b&gt;Michael Young&lt;/b&gt; (Sociólogo, da educação, institute of Education, London) &lt;b&gt;Michel Messu&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade de Nantes, França), &lt;b&gt;Nancy Fraser&lt;/b&gt; (Henry A. &amp;amp; Louise Loeb Professor of Philosophy and Politics, New School for Social Research, New York, USA), &lt;b&gt;Nathalie Burnay&lt;/b&gt; (Socióloga, Universidade de Namur, Bélgica), &lt;b&gt;Paulo Pereira de Almeida&lt;/b&gt; (sociólogo, ISCTE, Lisboa), &lt;b&gt;Pedro Silva&lt;/b&gt; (Sociólogo da educação, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Instituto Politécnico de Leiria), &lt;b&gt;Roger Dale&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade de Bristol, Inglaterra), &lt;b&gt;Rui Brito Fonseca&lt;/b&gt; (Sociólogo, CIES/ISCTE-IUL) Universidade de Lisboa), &lt;b&gt;Rui Canário&lt;/b&gt; (Sociólogo da educação, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa) &lt;b&gt;Rui Santiago&lt;/b&gt; (Professor da Universidade de Aveiro), &lt;b&gt;Saniye Dedeoglu&lt;/b&gt; (Centre For Research in Ethnic Relations, School of Health and Social Studies, University of Warwick, Inglaterra), &lt;b&gt;Sílvia Carrasco Pons&lt;/b&gt; (Antropóloga, Universidade Autónoma de Barcelona, Espanha), &lt;b&gt;Sofia Marques da Silva&lt;/b&gt; (Socióloga da Educação, FPCE, Universidade do Porto) &lt;b&gt;Tiziana Chiappelli&lt;/b&gt; (Educadora, Universidade de Florença, Itália), &lt;b&gt;Tiago Neves&lt;/b&gt; (Sociólogo, FPCE, Universidade do Porto) &lt;b&gt;David Smith&lt;/b&gt; (Sociólogo, Canterbury University, Kent, United Kingdom), &lt;b&gt;Vitor Matias Ferreira&lt;/b&gt; (Sociólogo, Prof. Emérito do ISCTE) &lt;b&gt;Xavier Bonal&lt;/b&gt; (Sociólogo, Universidade Autónoma de Barcelona, Espanha), &lt;b&gt;Xavier Rambla&lt;/b&gt; (Professor de Sociologia, Universidade Autónoma de Barcelona, Espanha).  &lt;/p&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;/p&gt; &lt;h1 class="western"&gt;Manifesto para um mundo melhor&lt;/h1&gt; &lt;p style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2547163712884651913?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.publico.pt/sociedade/manifesto-para-um-mundo-melhor_1492121?all=1' title='Manifesto para um mundo melhor - Sociedade - PUBLICO.PT'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2547163712884651913/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2547163712884651913' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2547163712884651913'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2547163712884651913'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/05/manifesto-para-um-mundo-melhor.html' title='Manifesto para um mundo melhor - Sociedade - PUBLICO.PT'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5209247499236923012</id><published>2011-04-05T13:19:00.000-07:00</published><updated>2011-04-05T13:27:51.717-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Encontros e Desencontros com Rui D&apos;Espiney'/><title type='text'>Encontros e Desencontros com Rui D'Espiney</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-eAECl8Q86Zs/TZt6VsHfPII/AAAAAAAADNw/D_NyXwubwq8/s1600/convite%2Bjanter%2Brui.jpeg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 281px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-eAECl8Q86Zs/TZt6VsHfPII/AAAAAAAADNw/D_NyXwubwq8/s400/convite%2Bjanter%2Brui.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5592197875349011586" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;div&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Estimados amigos/as:&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Um grupo de pessoas que têm acompanhado, ou que em algum momento acompanharam, o Rui D'Espiney no seu percurso político, associativo, profissional, familiar ou simplesmente na amizade estão a organizar um encontro/reencontro com Rui. Será um momento de convívio, de reflexão política mas sobretudo o reconhecimento dos valores que o Rui representa, enquanto pessoa, nas diversas dimensões da sua vida.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Aqui deixo o convite. Inscrevam-se e partilhem com outros amigos/as.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Carmo Bica&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-5209247499236923012?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/5209247499236923012/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=5209247499236923012' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5209247499236923012'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5209247499236923012'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/04/encontros-e-desencontros-com-rui.html' title='Encontros e Desencontros com Rui D&apos;Espiney'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-eAECl8Q86Zs/TZt6VsHfPII/AAAAAAAADNw/D_NyXwubwq8/s72-c/convite%2Bjanter%2Brui.jpeg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2779101251302714793</id><published>2011-03-01T15:13:00.000-08:00</published><updated>2011-03-01T15:15:23.723-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>O programa 30 Minutos esteve em Covas do Monte</title><content type='html'>&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt; O programa 30 Minutos esteve em Covas do Monte &lt;/h3&gt; &lt;div class="post-header"&gt;  &lt;/div&gt; &lt;div class="post-body entry-content"&gt; Mais uma vez os meios de comunicação se interessam pela problemática do desenvolvimento dos pequenos espaços. Não podemos dizer que é por falta de visibilidade que o desenvolvimento aí não se faz. O grande problema é que durante anos o processo de aculturação das pessoas foi no sentido da massificação e destrui-se os processos de evolução das identidades.
&lt;a href="http://tv1.rtp.pt/programas-rtp/index.php?p_id=23840&amp;amp;e_id&amp;amp;c_id=1&amp;amp;dif=tv&amp;amp;hora=21%3A00&amp;amp;dia=26-10-2010"&gt;http://tv1.rtp.pt/programas-rtp/index.php?p_id=23840&amp;amp;e_id&amp;amp;c_id=1&amp;amp;dif=tv&amp;amp;hora=21%3A00&amp;amp;dia=26-10-2010&lt;/a&gt;
O programa aborda Covas do Monte a partir dos 12 minutos.  &lt;/div&gt;  &lt;div class="post-footer-line post-footer-line-1"&gt; &lt;span class="post-author vcard"&gt; Publicada por &lt;span class="fn"&gt;Vítor Andrade&lt;/span&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="post-timestamp"&gt; em &lt;a class="timestamp-link" href="http://agricultura-covas-do-monte.blogspot.com/2010/10/o-programa-30-minutos-esteve-em-covas.html" rel="bookmark" title="permanent link"&gt;&lt;abbr class="published" title="2010-10-27T01:43:00-07:00"&gt;01:43&lt;/abbr&gt;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="reaction-buttons"&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="star-ratings"&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="post-comment-link"&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="post-backlinks post-comment-link"&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="post-icons"&gt; &lt;span class="item-control blog-admin pid-1392114216"&gt; &lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3129484216935423624&amp;amp;postID=5928294747900640507" title="Editar mensagem"&gt; &lt;img alt="" class="icon-action" src="http://img2.blogblog.com/img/icon18_edit_allbkg.gif" height="18" width="18" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3129484216935423624&amp;amp;postID=5928294747900640507" title="Editar mensagem"&gt; &lt;/a&gt; &lt;/span&gt; &lt;/span&gt; &lt;div class="post-share-buttons"&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2779101251302714793?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://agricultura-covas-do-monte.blogspot.com/2010/10/o-programa-30-minutos-esteve-em-covas.html' title='O programa 30 Minutos esteve em Covas do Monte'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2779101251302714793/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2779101251302714793' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2779101251302714793'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2779101251302714793'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/03/o-programa-30-minutos-esteve-em-covas.html' title='O programa 30 Minutos esteve em Covas do Monte'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-7068198000608753630</id><published>2011-03-01T14:20:00.000-08:00</published><updated>2011-03-01T14:21:58.715-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>Quinta da Educação e Ambiente</title><content type='html'>&lt;h3 class="ms-standardheader ms-WPTitle"&gt;&lt;nobr&gt;&lt;span&gt;Quinta da Educação e Ambiente&lt;/span&gt;&lt;span id="WebPartCaptionWPQ2"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/h3&gt;                    &lt;div webpartid="49e48500-276c-4be4-b33e-891ef7d8084c" haspers="false" id="WebPartWPQ2" class="ms-WPBody" allowdelete="false" style="overflow: auto; width: 11cm;"&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p align="center"&gt;&lt;img style="border: 0px solid ; width: 400px;" src="http://www.cm-santiagocacem.pt/viver/Educacao/PublishingImages/Quinta%20de%20Educa%C3%A7%C3%A3o_1.JPG" border="0" /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;  &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;A Câmara Municipal de Santiago do Cacém, numa parceria activa com a Junta de Freguesia de Santo André, o ICE – Instituto das Comunidades Educativas e o ICN – Instituto de Conservação da Natureza, empreende um projecto que contribui para uma imagem valorizada do Município, bem como para a defesa e promoção de um ecossistema de espécies naturais e relações ecológicas específicas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;A Quinta de Educação e Ambiente na Lagoa de Santo André, concelho de Santiago do Cacém, é um espaço onde se juntam a Educação, a Cultura e a Cidadania. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;A zona da Reserva Natural das Lagoas de Santo André e da Sancha proporciona o envolvimento pedagógico das comunidades educativas onde a Quinta pretende ser, para todos os que a procuram, um espaço onde se experimenta uma cidadania pro-activa e o envolvimento/reflexão nas actividades torna pertinente as aprendizagens.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;                                     &lt;img style="border: 0px solid ; width: 400px;" src="http://www.cm-santiagocacem.pt/viver/Educacao/PublishingImages/Lagoa%20de%20Santo%20Andre.JPG" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&gt;&gt; Protocolo de colaboração CMSC/ICE/ICN (disponível brevemente)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: Verdana; font-size: 8pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7068198000608753630?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.cm-santiagocacem.pt/viver/Educacao/quintaeducacaoambiente/Paginas/default.aspx' title='Quinta da Educação e Ambiente'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7068198000608753630/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7068198000608753630' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7068198000608753630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7068198000608753630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/03/quinta-da-educacao-e-ambiente.html' title='Quinta da Educação e Ambiente'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-4813073608545595815</id><published>2011-03-01T14:14:00.000-08:00</published><updated>2011-03-01T14:16:09.564-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>C.M. Moita   Feira de Projectos Educativos</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.cm-moita.pt/pt/"&gt;                                                     &lt;img src="http://www.cm-moita.pt/SPD.Moita/images/logo_peq.jpg" alt="C.M. Moita" style="border: 0pt none ;" /&gt;&lt;/a&gt;                                                                                                                                                                                   &lt;span id="ctl00_ContentPlaceHolder1_tdTitulo" class="tit_list_not_deta"&gt;                          Feira de Projectos Educativos          &lt;/span&gt;&lt;span class="data_list_not"&gt;&lt;/span&gt;         &lt;div id="ctl00_ContentPlaceHolder1_divImageSinopse" class="cont_list_not_sinop"&gt;             &lt;span id="ctl00_ContentPlaceHolder1_spanImagem" style="float: left;"&gt;                                  &lt;span id="ctl00_ContentPlaceHolder1_phImagem" class="img_not_deta" align="left" style="border-width: 0px; display: inline-block;"&gt;&lt;a id="ctl00_ContentPlaceHolder1_phImagem_PresentationModeControlsContainer_PresentationHyperLink"&gt;&lt;img id="ctl00_ContentPlaceHolder1_phImagem_PresentationModeControlsContainer_PresentationImage" src="http://www.cm-moita.pt/NR/rdonlyres/83CE7168-2F86-4EFA-B5FA-72ADA127B66F/5495/DSC03882_DxO.JPG" alt="Feira de Projectos Educativos" style="border-width: 0px; width: 175px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;             &lt;/span&gt;&lt;span id="ctl00_ContentPlaceHolder1_spanSinopse" style=""&gt; A Feira de Projectos Educativos surgiu, em 1998, por iniciativa da Câmara Municipal da Moita e do ICE – Instituto das Comunidades Educativas, com o propósito de mostrar os projectos e as práticas educativas nas escolas do concelho da Moita, possibilitando a partilha e a cooperação entre toda a comunidade local. Foi assim criado um espaço de animação onde se envolveram as escolas de vários níveis de ensino, públicas e privadas, e diferentes agentes educativos. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;               &lt;/span&gt;         &lt;/div&gt;         &lt;span id="ctl00_ContentPlaceHolder1_spanCorpo" class="cont_list_not_deta" style=""&gt;                             &lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%;"&gt;     &lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"&gt;       &lt;span style="color:#808080;"&gt;         &lt;strong&gt;Objectivos:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/strong&gt;       &lt;/span&gt;     &lt;/span&gt;   &lt;/p&gt; &lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="color:#808080;"&gt;- Dar a conhecer os projectos desenvolvidos em todas as escolas do concelho e instituições educativas;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="color:#808080;"&gt;- Promover a articulação entre diferentes graus de ensino, entidades e outros actores educativos;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="color:#808080;"&gt;- Contribuir para &lt;st1:personname st="on" productid="a constru￧￣o"&gt;a construção&lt;/st1:personname&gt; de uma identidade social, educativa e cultural;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="color:#808080;"&gt;- Valorizar os projectos educativos das escolas e promover relações de parceria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-4813073608545595815?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.cm-moita.pt/pt/conteudos/o+concelho/educacao/projectos+e+iniciativas/Feira+de+Projectos+Educativos.htm?wbc_purpose=basic&amp;WBCMODE=presentatservicos%2CpresentatservicologinFOloginFOloginFOloginFOservicos?mode=print' title='C.M. Moita   Feira de Projectos Educativos'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/4813073608545595815/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=4813073608545595815' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4813073608545595815'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4813073608545595815'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/03/cm-moita-feira-de-projectos-educativos.html' title='C.M. Moita   Feira de Projectos Educativos'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-7126396984035154924</id><published>2011-02-06T10:46:00.000-08:00</published><updated>2011-02-06T10:49:40.794-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='invisuais'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='deficiência visual'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='coimbra'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='biblioteca'/><title type='text'>Biblioteca para pessoas com deficiência de visão, em Coimbra:</title><content type='html'>From: José Guerra [mailto:jose.guerra@cm-coimbra.pt]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Subject: audiolivros&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

 

 

 

 

As pessoas com deficiência da visão podem requisitar livros em formato que lhes seja acessível (braille ou audiolivros) sem quaisquer formalidades. Precisamos apenas que nos forneçam nome, morada e um contacto telefónico.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

No que concerne aos audiolivros, podem retemter-nos CD's virgens e nós gravamos os audiolivros pretendidos ficando depois com eles. Outra forma é enviar-nos a listagem dos audiolivros pretendidos, e nós emprestamos os CD's já gravados. Neste último caso devem posteriormente proceder à sua devolução.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Os audiolivros são gravados em formato mp3. Temos também uma quantidade razoável de audiolivros em cassetes, estando as que se apresentam em boas condições a ser digitalizadas.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Quanto à consulta na internet, em breve será possível, pelo que oportunamente lhe enviarei o link.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

 

 

 

 

José Adelino Figueira Guerra&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Biblioteca Municipal de Coimbra&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Rua Pedro Monteiro&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

3000-329 Coimbra, Portugal&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Tel +351 239 702630&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Fax +351 239 702496&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7126396984035154924?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7126396984035154924/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7126396984035154924' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7126396984035154924'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7126396984035154924'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2011/02/biblioteca-para-pessoas-com-deficiencia.html' title='Biblioteca para pessoas com deficiência de visão, em Coimbra:'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5980438706396003157</id><published>2010-10-31T12:44:00.000-07:00</published><updated>2010-10-31T12:44:22.719-07:00</updated><title type='text'>Democracia Participativa</title><content type='html'>&lt;a href="http://movimentodoassociativismo.blogspot.com/"&gt;Democracia Participativa&lt;/a&gt;: "– Enviado através da Barra de ferramentas do Google"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-5980438706396003157?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://movimentodoassociativismo.blogspot.com/' title='Democracia Participativa'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/5980438706396003157/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=5980438706396003157' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5980438706396003157'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5980438706396003157'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/10/democracia-participativa.html' title='Democracia Participativa'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5332187456536076184</id><published>2010-09-12T03:08:00.000-07:00</published><updated>2010-09-12T03:11:25.432-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HOSPITAL PEDIÁTRICO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='&quot;Hospital de Dona Estefânia&quot;'/><title type='text'>«PLATAFORMA CÍVICA EM DEFESA DE UM NOVO HOSPITAL PEDIÁTRICO PARA LISBOA</title><content type='html'>Ministra da Saúde recebe 5ª feira às 15.30 h a Plataforma Cívica em Defesa de Um Novo Hospital Pediátrico para Lisboa
Chegado por e-mail:

A Plataforma Cívica em Defesa do Património do Hospital de Dona Estefânia e de um Novo Hospital Pediátrico para Lisboa, após 2 anos de insistentes pedidos, vai ser recebida no Ministério da Saúde pela DrªAna Jorge no próximo dia 9 de Setembro às 15.30 h.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Esta reunião, vem na sequência de cerca de 2 anos de acções de sensibilização da Plataforma Cívica que tem como um dos mentores o Professor António Gentil Martins e é constituída por médicos pediatras e de outras especialidades ligadas à criança, técnicos de saúde, pais e cidadãos preocupados com o futuro dos cuidados de saúde prestados às crianças da Área Metropolitana de Lisboa e Sul do país, face à intenção do Governo de proceder ao encerramento do Hospital Pediátrico de Lisboa (Hospital de Dona Estefânia) e "substituí-lo" por um simples serviço de pediatria inserido num hospital de adultos a construir na zona de Chelas, num retrocesso técnico e civilizacional sem precedentes.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Esta atitude discricionária para as crianças de Lisboa, contrariando a tendência no mundo civilizado, contrasta com a politica do próprio ministério que vai inaugurar a muito breve prazo o novo Hospital Pediátrico de Coimbra e se bate vigorosamente com a autarquia do Porto para ai se poder também construir um novo hospital pediátrico, para além da já anunciada construção de um segundo hospital pediátrico no Porto em estreita relação com o Hospital de São João.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Neste período foi possível constatar muitos apoios à causa das crianças de Lisboa e do seu hospital pediátrico e contra a assistência à criança integrada num dos departamentos do hospital geral de Chelas que hipotecaria, por várias gerações, a qualidade dos cuidados prestados à maioria das crianças e adolescentes, em especial os portadores de doenças mais graves ou complexas. Entre os factos mais significativos, destacamos:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- Petição púbica ao Presidente da República com mais de 76.000 assinaturas.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Petição pública à Assembleia da Republica com mais de 6.000 assinaturas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Apoio expresso em Plenário da maioria dos partidos da Assembleia da República (excepto PS)
- A unanimidade da Comissão de Saúde da AR (incluindo o PS) expressa no seu relatório sobre o tema.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Apoio expresso da maioria das forças políticas representadas na Câmara Municipal de Lisboa
- Apoio expresso de Juntas de Freguesia do Concelho de Lisboa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Votação favorável de 96,1% dos profissionais do Hospital de Dona Estefânia num inquérito anónimo em urna efectuado por entidade independente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Apoio de inúmeras personalidades da sociedade civil respeitadas em várias áreas da ciência e da protecção à criança&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A Assembleia Municipal de Lisboa - aprovando por unanimidade a moção favorável ao desenvolvimento de um novo Hospital Pediátrico autónomo de Lisboa
- A Secção Sul da Ordem do Médicos&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A manter-se, a decisão anunciada do Ministério da Saúde terá claros prejuízos para a investigação e tratamento de doenças específicas do foro infantil, colocando ainda em risco toda a lógica de tratamento e atendimento dedicado à criança, que só um novo hospital pediátrico autónomo poderá garantir. Seria um erro que, cometido agora, perduraria por gerações e gerações de crianças.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Estamos convictos que as autoridades portuguesas sabem bem que as crianças não são adultos em miniatura, que têm necessidades próprias e direitos inalienáveis, e que, seguramente, serão sensíveis à necessidade de termos um novo Hospital para crianças, em Lisboa, autónomo, tecnologicamente evoluído, com profissionais especializados, e inteiramente dedicados ao apoio aos seus problemas globais, físicos e espirituais, preferencialmente localizado junto ao novo Hospital Geral, a construir em Marvila. A Medicina não pode limitar-se à técnica mas nela é essencial o ambiente humano e neste caso o imprescindível "ambiente pediátrico" típico dos hospitais dedicados asa crianças.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Ao invés do Ministério da saúde, a Plataforma Cívica defende dois objectivos essenciais:

1 - Por um lado, reconhece a necessidade de projectar uma nova infra-estrutura para o futuro, pugnar pela criação de um novo hospital pediátrico autónomo e exclusivamente dedicado aos cuidados à criança, ainda que fisicamente perto de um grande hospital de adultos na Capital. Defende pois um novo Hospital moderno e AUTÓNOMO, tecnologicamente evoluído e com profissionais especializados, dedicados ao apoio aos problemas globais (físicos e psico-emocionais) das crianças. Esse novo hospital deveria, em homenagem à visão inovadora da Rainha D.ª Estefânia e à identificação do colectivo da população com os valores da sua cidade, continuar a chamar-se de "Hospital de Dona Estefânia".&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2 - A Manutenção do espaço onde funciona o actual Hospital de Dona Estefânia, como um espaço dedicado à criança, à promoção da sua condição especial, às suas instituições de protecção e até à prestação de cuidados e tratamentos a crianças com doenças crónicos ou deficiências, mantendo-se assim os objectivos que presidiram à doação dos terrenos.» &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-5332187456536076184?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/5332187456536076184/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=5332187456536076184' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5332187456536076184'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5332187456536076184'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/09/plataforma-civica-em-defesa-de-um-novo.html' title='«PLATAFORMA CÍVICA EM DEFESA DE UM NOVO HOSPITAL PEDIÁTRICO PARA LISBOA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-3986154784921044041</id><published>2010-09-05T13:23:00.000-07:00</published><updated>2010-09-05T13:32:27.567-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='congresso'/><title type='text'>Assunto: Ficha de inscrição para o Congresso do Associativismo e da Democracia Participativa</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TIP9n0JxGWI/AAAAAAAADBM/pxx_kIEiJvU/s1600/Ficha-de-Inscri%C3%A7%C3%A3o%2Bemail.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 196px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TIP9n0JxGWI/AAAAAAAADBM/pxx_kIEiJvU/s400/Ficha-de-Inscri%C3%A7%C3%A3o%2Bemail.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513529229287954786" /&gt;&lt;/a&gt;



É já em 13 e 14 de Novembro próximo, em LISBOA!
É um congresso organizado por associações para associações, para discutir preocupações e estratégias comuns , nesta altura em que a vida de muitas associações está tão complicada.
A inscrição individual é de 5€ e de 1 associação (com direito a 2 pessoas) 10 €
Inscrevam-se!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E divulguem, por favor&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Decorrerá nas instalações do ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa, Av.ª das Forças Armadas, 1649-026 Lisboa, nos dias 13 e 14 de Novembro próximo.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Torna-se fundamental, neste momento, começar a reunir as inscrições das associações e cidadãos, não só para se organizar toda a logística inerente como também para potenciar ao máximo a mobilização para o Congresso.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Para o efeito, remete-se a ficha de inscrição em anexo, que podem imprimir e enviar
ou pelo correio para AJD, Lugar da Igreja, 4905-254 Deão
ou por email para associativismo.cidadao@gmail.com
anexando em ambos os casos o comprovativo do pagamento da inscrição.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A data de inscrição termina a 29 de Outubro.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Estas informações encontram-se também no blog movimentodoassociativismo.blogspot.com

Aguardamos a vossa inscrição, assim como, a divulgação desta iniciativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-3986154784921044041?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://movimentodoassociativismo.blogspot.com/2010/08/mudanca-do-local-do-congresso.html' title='Assunto: Ficha de inscrição para o Congresso do Associativismo e da Democracia Participativa'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/3986154784921044041/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=3986154784921044041' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/3986154784921044041'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/3986154784921044041'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/09/assunto-ficha-de-inscricao-para-o.html' title='Assunto: Ficha de inscrição para o Congresso do Associativismo e da Democracia Participativa'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TIP9n0JxGWI/AAAAAAAADBM/pxx_kIEiJvU/s72-c/Ficha-de-Inscri%C3%A7%C3%A3o%2Bemail.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-8246285507555323835</id><published>2010-08-15T03:16:00.000-07:00</published><updated>2010-08-15T03:16:14.230-07:00</updated><title type='text'>TERRA LIVRE: O Fogo Varreu o Pico do Areeiro (Madeira) - 2</title><content type='html'>&lt;a href="http://terralivreacores.blogspot.com/2010/08/o-fogo-varreu-o-pico-do-areeiro-madeira_15.html"&gt;TERRA LIVRE: O Fogo Varreu o Pico do Areeiro (Madeira) - 2&lt;/a&gt;: "Domingo, 15 de Agosto de 2010
O Fogo Varreu o Pico do Areeiro (Madeira) - 2

Caros Amigos / Caríssimas Amigas,

Quando vos enviei a anterior mensagem ainda tinha alguma esperança
de que o fogo não devorasse o Campo de Educação Ambiental do Cabeço da
Lenha, edificado com enorme esforço pelos voluntários da Associação dos
Amigos do Parque Ecológico do Funchal.

Infelizmente entre as 02 e as 04 da manhã o lume arrasou quase tudo.
A casa foi destruída. Muitos milhares de pequenas plantas desapareceram
completamente. Do vasto manto de urzes e uveiras-da-serra apenas restam os
esqueletos negros entre os blocos de basalto. As borboletas e os pássaros
esvoaçam desorientados naquela paisagem onde esta manhã pairava um silêncio
de morte.

No Pico do Areeiro, onde estava a ser criado um oásis de vegetação
indígena, menos de 10% das plantas resistiram à passagem do lume.

Mas a catástrofe ecológica teve proporções muito mais amplas. O lume
tem vagueado por toda a cordilheira central. Do Pico do Areeiro ao Pico
Ruivo, a biodiversidade foi profundamente afectada. O melhor núcleo de
vegetação de altitude foi literalmente arrasado. Uma pequena população de
sorveira (Sorbus maderensis) desapareceu. Desta espécie endémica apenas
sobreviveu na Natureza uma árvore na Bica da Cana, no planalto do Paul da
Serra.

Importantes áreas de Laurissilva na Fajã da Nogueira e na bacia
hidrográfica da Ribeira Seca do Faial também estão a ser molestadas pelo
fogo.

Enorme delapidação da biodiversidade e um monstruoso caos de blocos
à espera das próximas chuvas para correr encosta abaixo, são marcas do
perigoso deserto que agora ocupa uma grande parte da cordilheira central.

Nestes momentos de profunda dor temos de ganhar forças para
recomeçar o difícil e moroso trabalho de recuperação do coberto vegetal das
montanhas, que neste momento mais parecem campos bombardeados (Fotos 1 a
20).

Saudações ecológicas,

Raimundo Quintal
Publicada por eco em 05:31
Etiquetas: madeira, Raimundo Quintal

– Enviado através da Barra de ferramentas do Google"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-8246285507555323835?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://terralivreacores.blogspot.com/2010/08/o-fogo-varreu-o-pico-do-areeiro-madeira_15.html' title='TERRA LIVRE: O Fogo Varreu o Pico do Areeiro (Madeira) - 2'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/8246285507555323835/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=8246285507555323835' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/8246285507555323835'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/8246285507555323835'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/08/terra-livre-o-fogo-varreu-o-pico-do.html' title='TERRA LIVRE: O Fogo Varreu o Pico do Areeiro (Madeira) - 2'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2144745406851248180</id><published>2010-08-01T02:42:00.000-07:00</published><updated>2010-08-01T02:47:11.266-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='interequipas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>ICE INTEREQUIPAS 17 e 18 de Julho 2010</title><content type='html'>como        não tinha onde ligar o computador, os apontamentos saíram        figurados...
para conteúdos mais substanciais temos de esperar pelos apontamentos da Lígia
&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" flashvars="host=picasaweb.google.com&amp;amp;hl=pt_BR&amp;amp;feat=flashalbum&amp;amp;RGB=0x000000&amp;amp;feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fzetovar1%2Falbumid%2F5500193359859977745%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="267" width="400"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2144745406851248180?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2144745406851248180/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2144745406851248180' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2144745406851248180'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2144745406851248180'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/08/ice-interequipas-17-e-18-de-julho-2010.html' title='ICE INTEREQUIPAS 17 e 18 de Julho 2010'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5667980870716170723</id><published>2010-07-04T14:20:00.000-07:00</published><updated>2010-07-04T14:32:09.279-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='violino'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mário Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='poesia;'/><title type='text'>Mário Simões Dias</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TDD9oYlc1gI/AAAAAAAAC0c/ejdjagfemMQ/s1600/M%C3%A1rio+Sim%C3%B5es+Dias.jpeg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 196px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TDD9oYlc1gI/AAAAAAAAC0c/ejdjagfemMQ/s320/M%C3%A1rio+Sim%C3%B5es+Dias.jpeg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5490166816000759298" /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;From Wikipedia, the free encyclopedia&lt;/span&gt;


Mário Simões Dias de Figueiredo (Coimbra, 2 July 1903 – Lourenço Marques, 8 July 1974) was a Portuguese musicologist and professional violinist (a disciple of Lucien Capet and collaborator of Fernando Lopes Graça, among others), as well as a prolific music critic and poet. He was blind from the age of 10[1].&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

As an academic affiliated with the University of Coimbra, he authored works on music theory and the history of music as well as introductory texts concerned with raising public awareness of classical music; his collection of essays A Música, essa desconhecida became a popular introduction to music history in Portugal.[2][3]. For 13 years (from 1950 to 1963) he maintained a series of weekly live radio shows devoted to the divulgation of classical music, broadcast by the former Emissora Nacional[4][5][6]. As a poet[7], he was affiliated with the Portuguese neo-realist tradition and is celebrated chiefly for his book-length poem Cântico das Urzes[8][9].&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-5667980870716170723?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://en.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1rio_Sim%C3%B5es_Dias' title='Mário Simões Dias'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/5667980870716170723/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=5667980870716170723' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5667980870716170723'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5667980870716170723'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/07/mario-simoes-dias.html' title='Mário Simões Dias'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TDD9oYlc1gI/AAAAAAAAC0c/ejdjagfemMQ/s72-c/M%C3%A1rio+Sim%C3%B5es+Dias.jpeg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1460268564540683442</id><published>2010-07-04T13:23:00.000-07:00</published><updated>2010-07-04T13:51:00.365-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ambiente'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='&quot;Gritos contra a indiferença&quot;'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Quercus'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Andorinhão-preto'/><title type='text'>Quercus denuncia</title><content type='html'>Ministério do Ambiente prepara-se para viabilizar morte de centenas de aves protegidas em Elvas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O Ministério do Ambiente prepara-se para nos próximos dias viabilizar a demolição de uma estrutura onde nidifica umas das maiores colónias de Andorinhão-preto do sul do país e levar à morte de cerca de quinhentas de crias desta espécie. A Quercus considera inadmissível e ilegal que o Estado possa avançar com a destruição imediata da estrutura em causa, levando à morte directa por esmagamento e/ou asfixia de centenas de crias. Ajude a denunciar este atentado. Saiba aqui como!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
/Obra ilegal do Exército, com o apoio da Câmara Municipal de Elvas, começou no final de Maio&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
Através de diversas denúncias, a Quercus tomou conhecimento no final de Maio que uma obra avançava na antiga Igreja de S. Paulo, numa muralha onde nidificam cerca de 300 casais de Andorinhão-preto (Apus apus). Mesmo após ter sido alertado para a presença da colónia de aves, o empreiteiro decidiu iniciar a demolição da parede, destruindo já na altura dezenas de ninhos, pelo que a Quercus se viu forçada a denunciar o ocorrido ao Instituto da Conservação da Natureza e da Biodiversidade (ICNB) e ao Serviço de Protecção da Natureza e do Ambiente da GNR (SEPNA).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
Na sequência desta denúncia, veio a verificar-se que o dono da obra (Exército Português – Ministério da Defesa) com o apoio da Câmara Municipal de Elvas, levavam efectivamente a cabo uma intervenção ilegal, na medida em que não possuíam a necessária licença para a remoção/destruição dos ninhos, conforme a legislação determina.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
 
Indisponibilidade para estudar alternativas – segurança pública não é justificação&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
Ao longo das últimas semanas têm existido bastantes movimentações no sentido de se encontrar uma solução para esta questão. No entanto, e apesar de estarem envolvidas três instituições do Estado, a quem cabe cumprir a legislação e não “contorná-la”, fomos confrontados com uma iminente decisão política do Secretário de Estado do Ambiente que pode vir a determinar que o ICNB autorize a destruição desta colónia de aves.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
Por outro lado, e apesar das nossas tentativas de ao longo destas semanas propor às entidades envolvidas, alternativas e medidas simples que garantissem a tranquilidade no local e não pusessem em risco a segurança pública, garantindo por outro lado o final da época de reprodução da espécie, estas entidades não se mostraram disponíveis para estudar outras opções que não passassem pela demolição imediata dos locais de nidificação.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 

/ 


Estado cria a legislação mas não a cumpre – morte de cerca de 500 aves em perspectiva&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
O Andorinhão-preto é uma espécie migradora e protegida pela legislação em vigor, nomeadamente pela Directiva Aves, transposta para o sistema jurídico nacional pelo Decreto-Lei nº 140/99 de 24 de Abril, com redacção dada pelo Decreto-Lei nº 49/2005 de 24 de Fevereiro. Esta espécie está também protegida pela convenção de Berna (ratificada pelo Decreto nº 95/81 de 23 de Julho e regulamentada pelo Decreto-Lei nº 316/89 de 22 de Setembro) onde integra o Anexo III.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
A Quercus considera inadmissível e ilegal que o Estado possa avançar com a destruição imediata da estrutura em causa, levando à morte directa por esmagamento e/ou asfixia de centenas de crias e indirectamente, por perturbação nas rotinas de alimentação, de outras tantas centenas, pelo que não hesitará em recorrer às instituições competentes no sentido de serem apuradas responsabilidades, caso se venha a avançar para esta solução.


/

 
Dado que bastaria esperar mais 4 semanas para que as crias abandonassem os ninhos, e então se pudesse dar continuidade à obra, a Quercus considera também lamentável que em pleno Ano Internacional da Biodiversidade, o Estado equacione não defender as espécies silvestres que é suposto proteger, optando ao invés por permitir jogos políticos pouco transparentes, em função de interesses imobiliários e particulares. Espera, contudo, que o bom senso e a legalidade prevaleçam e que as diversas entidades envolvidas no processo consigam encontrar uma solução que vá ao encontro das suas responsabilidades e da consciência ambiental que o país necessita.
 &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como pode ajudar a denunciar este atentado?

Envie este comunicado ao maior número de pessoas, com um pedido para ser publicado em todos os blogs e páginas do Facebook. É importante que a nossa opinião chegue aos decisores políticos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Escreva ao Ministério da Defesa, Ministério do Ambiente e Câmara Municipal de Elvas mostrando-lhes a sua indignação e pedindo-lhes que esperem 4 semanas para começar a obra e deste modo evitar a morte de centenas de aves no local.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

E-mails:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
gsea@maotdr.gov.pt&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
gcrp@defesa.pt&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
gabinete.informacao@cm-elvas.pt&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;




Lisboa, 29 de Junho de 2010&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 
A Direcção Nacional da Quercus – Associação Nacional de Conservação da Natureza
A Direcção do Núcleo Regional de Portalegre da Quercus&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1460268564540683442?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.quercus.pt/scid/webquercus/defaultArticleViewOne.asp?categoryID=567&amp;articleID=3236' title='Quercus denuncia'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1460268564540683442/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1460268564540683442' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1460268564540683442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1460268564540683442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/07/quercus-denuncia.html' title='Quercus denuncia'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-638753475348627577</id><published>2010-06-21T05:44:00.000-07:00</published><updated>2010-06-21T05:44:17.428-07:00</updated><title type='text'>Retrato de mais um crime</title><content type='html'>&lt;a href="http://5dias.net/2010/06/21/retrato-de-mais-um-crime/"&gt;Retrato de mais um crime&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-638753475348627577?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://5dias.net/2010/06/21/retrato-de-mais-um-crime/' title='Retrato de mais um crime'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/638753475348627577/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=638753475348627577' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/638753475348627577'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/638753475348627577'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/06/retrato-de-mais-um-crime.html' title='Retrato de mais um crime'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-28964064481417112</id><published>2010-06-17T13:34:00.000-07:00</published><updated>2010-06-17T13:51:36.645-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='“Aids e amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dynka Amorim'/><title type='text'>Téla Nón &gt;&gt; Jovem são-tomense estudante em Portugal ganhou prémio “Aids &amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TBqIJN-tVII/AAAAAAAACxo/EtsqVRD6AlU/s1600/d.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 179px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TBqIJN-tVII/AAAAAAAACxo/EtsqVRD6AlU/s320/d.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5483845188229878914" /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href="http://www.telanon.info/sociedade/2010/06/16/4477 &amp;quot;Jovem são-tomense estudante em Portugal ganhou prémio “Aids &amp;amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”
16 Junho 2010
20 Comentarios
Jovem são-tomense estudante em Portugal ganhou prémio “Aids &amp;amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”

Ciências políticas e relações internacionais na faculdade de ciências sociais e humanas da Universidade de Lisboa, foi anunciado como vencedor do prémio “Aids &amp;amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”. O galardão distingue jovens empreendedores que desenvolvem iniciativa na luta contra a Sida no continente europeu. Em Novembro próximo o jovem estudante são-tomense vai receber o prémio no parlamento europeu. Dynka Amorim, que está a estudar na Universidade Nova de Lisboa, lidera um grupo de activistas que desenvolve campanhas de sensibilização e prevenção contra a Sida. Os jovens imigrantes em Portugal oriundos dos países de língua Portuguesa, são os principais alvos da campanha promovida por Dynka Amorim.

O prémio “Aids &amp;amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”, é segundo o jovem são-tomense o reconhecimento das instituições europeias pelo trabalho voluntário que tem desenvolvido para evitar a propagação do vírus HIV, no seio dos jovens africanos e europeus, que habitam os bairros desfavorecidos de Portugal.

O jovem são-tomense vai receber o prémio em Novembro próximo no parlamento europeu.

Abel Veiga

– Enviado através da Barra de ferramentas do Google&amp;quot;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-28964064481417112?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.telanon.info/sociedade/2010/06/16/4477/jovem-sao-tomense-estudante-em-portugal-ganhou-premio-%E2%80%9Caids-mobility-young-social-entrepreneur-2010%E2%80%9D/' title='Téla Nón &gt;&gt; Jovem são-tomense estudante em Portugal ganhou prémio “Aids &amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/28964064481417112/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=28964064481417112' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/28964064481417112'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/28964064481417112'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/06/tela-non-jovem-sao-tomense-estudante-em.html' title='Téla Nón &gt;&gt; Jovem são-tomense estudante em Portugal ganhou prémio “Aids &amp; Mobility Young Social Entrepreneur 2010”'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/TBqIJN-tVII/AAAAAAAACxo/EtsqVRD6AlU/s72-c/d.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-8159345215452499309</id><published>2010-05-14T12:07:00.001-07:00</published><updated>2010-05-14T12:13:56.376-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><title type='text'>Associativismo e cidadania em debate</title><content type='html'>13 de Maio de 2010
gazetadabeira@sapo.pt &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span style="font-size:180%;"&gt;G A Z E T A
D A B E I R A&lt;/span&gt; &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
S. PEDRO DO SUL . VOUZELA . OLIVEIRA DE FRADES . CASTRO DAIRE . VISEU &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Maria do Carmo Bica&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em que medida o associativismo contribui
para o aprofundamento da democracia?
Foi este o tema do debate
transmitido pela VFM no passado dia
30 de Abril, promovido em parceria
com a Gazeta da Beira e a Rádio
Lafões.
Participaram os dirigentes associativos
Ângela Guimarães, da ARCA, Mário
Almeida, do Cénico Grupo de Teatro
Popular, Joaquim Mendes, do Grupo
de Cavaquinhos e Cantares à Beira,
Carlos Vieira, da associação Olho
Vivo, Luís Costa, da Binaural e Rui
d’Espiney, do Instituto das Comunidades
Educativas. O moderador foi
Arsénio Saraiva Martins, da VFM.
Vários temas foram abordados, nomeadamente
a questão da democracia
participativa. Neste aspecto, houve
consenso em torno das ideias defendidas
por Rui d’ Espiney, que defendeu
não haver democracia plena sem
democracia participativa e considerou
que democracia representativa e democracia
participativa são os dois pilares
da democracia plena.
Rui d’ Espiney referiu ainda que o
Estado não trata de igual forma os dois
pilares da democracia e dá condições
de funcionamento, incluindo financiamento,
para a democracia representativa
e nenhum apoio à democracia
participativa, nomeadamente através
das associações entendidas como forma
organizada de democracia
participativa. Defendeu ainda a
viabilização do movimento associativo
como contributo para a viabilização
da democracia participativa.
A falta de tempo, provocada pelo excesso
de solicitações na vida profissional
e familiar, foi considerada como
uma das causas para uma certa
crisede participação no movimento
associativo, que não tem conseguido
renovar os seus quadros.
“A proximidade é a força do movimento
associativo” referiu Luís Costa. Para
este dirigente, verifica-se um certo
desvirtuamento nas actividades das
associações por causa dos financiamentos
serem demasiado formatados.
Defendeu ainda que a globalização
cria novas oportunidades para o movimento
associativo, na medida em
que as novas tecnologias do conhecimento
e da informação favorecem a
criação de redes a nível global.
Ângela Guimarães referiu que, em
Lafões, ainda se nota uma posição de
servilismo perante o poder por parte
de muitos dirigentes associativos.
Ficou também o registo de que se
assiste a uma mudança qualitativa no
tipo de propostas, o que está a contribuir
para mobilizar as pessoas e que
a construção de solidariedades é importante
para resolver os problemas.
Todos/as os/as participantes se assumiram
como activistas políticos nos
partidos políticos em que militam e nas
estruturas da democracia representativa
para que foram eleitos. Quase
todos/as são deputados/as municipais,
mas têm também uma forte participação
política ao nível do movimento
associativo.
Todos afirmaram conseguir distinguir
muito bem a sua militância partidária
da sua militância associativa, não
subjugando o movimento associativo
aos interesses do seu partido.
O debate foi também ocasião para
divulgar o I Congresso do
Associativismo e da Democracia
participativa que vai decorrer em
Palmela nos dias 13 e 14 de Novembro
de 2010.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-8159345215452499309?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/8159345215452499309/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=8159345215452499309' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/8159345215452499309'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/8159345215452499309'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/05/associativismo-e-cidadania-em-debate_14.html' title='Associativismo e cidadania em debate'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-9159304653126694798</id><published>2010-05-14T12:07:00.000-07:00</published><updated>2010-05-14T12:10:56.012-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='congresso'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='carmo bica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Gazeta da Beira'/><title type='text'>Associativismo e cidadania em debate</title><content type='html'>13 de Maio de 2010 &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
gazetadabeira@sapo.pt &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;strong&gt;G A Z E T A
D A B E I R A
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;S. PEDRO DO SUL . VOUZELA . OLIVEIRA DE FRADES . CASTRO DAIRE . VISEU&lt;/span&gt; &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 Maria do Carmo Bica  &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em que medida o associativismo contribui
para o aprofundamento da democracia?
Foi este o tema do debate
transmitido pela VFM no passado dia
30 de Abril, promovido em parceria
com a Gazeta da Beira e a Rádio
Lafões.
Participaram os dirigentes associativos
Ângela Guimarães, da ARCA, Mário
Almeida, do Cénico Grupo de Teatro
Popular, Joaquim Mendes, do Grupo
de Cavaquinhos e Cantares à Beira,
Carlos Vieira, da associação Olho
Vivo, Luís Costa, da Binaural e Rui
d’Espiney, do Instituto das Comunidades
Educativas. O moderador foi
Arsénio Saraiva Martins, da VFM.
Vários temas foram abordados, nomeadamente
a questão da democracia
participativa. Neste aspecto, houve
consenso em torno das ideias defendidas
por Rui d’ Espiney, que defendeu
não haver democracia plena sem
democracia participativa e considerou
que democracia representativa e democracia
participativa são os dois pilares
da democracia plena.
Rui d’ Espiney referiu ainda que o
Estado não trata de igual forma os dois
pilares da democracia e dá condições
de funcionamento, incluindo financiamento,
para a democracia representativa
e nenhum apoio à democracia
participativa, nomeadamente através
das associações entendidas como forma
organizada de democracia
participativa. Defendeu ainda a
viabilização do movimento associativo
como contributo para a viabilização
da democracia participativa.
A falta de tempo, provocada pelo excesso
de solicitações na vida profissional
e familiar, foi considerada como
uma das causas para uma certa
crisede participação no movimento
associativo, que não tem conseguido
renovar os seus quadros.
“A proximidade é a força do movimento
associativo” referiu Luís Costa. Para
este dirigente, verifica-se um certo
desvirtuamento nas actividades das
associações por causa dos financiamentos
serem demasiado formatados.
Defendeu ainda que a globalização
cria novas oportunidades para o movimento
associativo, na medida em
que as novas tecnologias do conhecimento
e da informação favorecem a
criação de redes a nível global.
Ângela Guimarães referiu que, em
Lafões, ainda se nota uma posição de
servilismo perante o poder por parte
de muitos dirigentes associativos.
Ficou também o registo de que se
assiste a uma mudança qualitativa no
tipo de propostas, o que está a contribuir
para mobilizar as pessoas e que
a construção de solidariedades é importante
para resolver os problemas.
Todos/as os/as participantes se assumiram
como activistas políticos nos
partidos políticos em que militam e nas
estruturas da democracia representativa
para que foram eleitos. Quase
todos/as são deputados/as municipais,
mas têm também uma forte participação
política ao nível do movimento
associativo.
Todos afirmaram conseguir distinguir
muito bem a sua militância partidária
da sua militância associativa, não
subjugando o movimento associativo
aos interesses do seu partido.
O debate foi também ocasião para
divulgar o I Congresso do
Associativismo e da Democracia
participativa que vai decorrer em
Palmela nos dias 13 e 14 de Novembro
de 2010.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-9159304653126694798?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/9159304653126694798/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=9159304653126694798' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/9159304653126694798'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/9159304653126694798'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/05/associativismo-e-cidadania-em-debate.html' title='Associativismo e cidadania em debate'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1853460772189518749</id><published>2010-05-12T14:58:00.000-07:00</published><updated>2010-05-12T14:58:29.247-07:00</updated><title type='text'>congresso do associativismo cidadão</title><content type='html'>&lt;a href="http://picasaweb.google.pt/lh/photo/M09YVfRLe5cxCC-8SA6OJA?feat=blogger" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img src="http://lh6.ggpht.com/_DV4Q6ZgaiVg/S-sSDmXETxI/AAAAAAAACos/XY9mG5aOzQc/s512/ficha%20de%20inscri%C3%A7%C3%A3o.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1853460772189518749?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1853460772189518749/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1853460772189518749' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1853460772189518749'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1853460772189518749'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/05/congresso-do-associativismo-cidadao.html' title='congresso do associativismo cidadão'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh6.ggpht.com/_DV4Q6ZgaiVg/S-sSDmXETxI/AAAAAAAACos/XY9mG5aOzQc/s72-c/ficha%20de%20inscri%C3%A7%C3%A3o.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6158080464459725904</id><published>2010-05-02T13:09:00.000-07:00</published><updated>2010-05-02T13:12:37.419-07:00</updated><title type='text'>UMA PRIORIDADE DO ICE: A AFIRMAÇÃO DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6158080464459725904?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=gmail&amp;attid=0.1&amp;thid=1285a270dedcac88&amp;mt=application%2Fpdf&amp;url=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fui%3D2%26ik%3Dc0e493b0fe%26view%3Datt%26th%3D1285a270dedcac88%26attid%3D0.1%26disp%3Dattd%26realattid%3Df_' title='UMA PRIORIDADE DO ICE: A AFIRMAÇÃO DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6158080464459725904/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6158080464459725904' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6158080464459725904'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6158080464459725904'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/05/uma-prioridade-do-ice-afirmacao-da.html' title='UMA PRIORIDADE DO ICE: A AFIRMAÇÃO DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1872309951141382536</id><published>2010-04-29T12:23:00.000-07:00</published><updated>2010-04-29T12:28:38.797-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Covas do Monte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='agricultura tradicional'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vitor Andrade'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>Agricultura Tradicional em Covas do Monte: Comissao de Agricultura da AR esteve em Covas do Monte</title><content type='html'>&lt;a href="http://agricultura-covas-do-monte.blogspot.com/2010/04/comissao-de-agricultura-da-ar-esteve-em_26.html"&gt;Agricultura Tradicional em Covas do Monte: Comiss�o de Agricultura da AR esteve em Covas do Monte&lt;/a&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;segunda-feira, 26 de Abril de 2010
Comissão de Agricultura da AR esteve em Covas do Monte



Conhecer a agricultura que se faz em espaços de montanha, os seus problemas e as suas possibilidades, foi o motivo que levou a esta comissão da AR a deslocar-se a Covas do Monte.
São locais como este que muitos de nós gostamos de visitar e de usufruir, que no mundo actual correm sérios riscos de desaparecer. Tudo é de tal maneira normalizado e standartizado que começa a não existir lugar para o diferente e o específico.
Como fazer coexistir a especificidade de Covas do Monte na panóplia de regulamentos da CEE? Será Covas do Monte um lugar agrícola e/ou turístico? Haverá aqui turismo sem agricultura? Que agricultura, que turismo? Que tempo terão as suas gentes para se adaptar a novas realidades?
O debate foi interessante, será que dará frutos?
Nós vamos continuar a alimentar a rede de pessoas e instituições que nos últimos tempos tem conseguido que Covas do Monte esteja no centro deste debate.
Publicada por Vítor Andrade em 16:17&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1872309951141382536?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://agricultura-covas-do-monte.blogspot.com/2010/04/comissao-de-agricultura-da-ar-esteve-em_26.html' title='Agricultura Tradicional em Covas do Monte: Comissao de Agricultura da AR esteve em Covas do Monte'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1872309951141382536/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1872309951141382536' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1872309951141382536'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1872309951141382536'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/04/agricultura-tradicional-em-covas-do.html' title='Agricultura Tradicional em Covas do Monte: Comissao de Agricultura da AR esteve em Covas do Monte'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6804630628889183550</id><published>2010-04-18T14:47:00.000-07:00</published><updated>2010-04-18T14:47:56.249-07:00</updated><title type='text'>Retrato de um Portugal em Ruínas</title><content type='html'>&lt;object style="background-image:url(http://i1.ytimg.com/vi/hwypMGTsPhg/hqdefault.jpg)"  width="480" height="295"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hwypMGTsPhg&amp;amp;hl=pt_BR&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/hwypMGTsPhg&amp;amp;hl=pt_BR&amp;amp;fs=1" width="480" height="295" allowScriptAccess="never" allowFullScreen="true" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6804630628889183550?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6804630628889183550/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6804630628889183550' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6804630628889183550'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6804630628889183550'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/04/retrato-de-um-portugal-em-ruinas.html' title='Retrato de um Portugal em Ruínas'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-878304739534538523</id><published>2010-04-17T13:14:00.000-07:00</published><updated>2010-04-17T13:57:42.859-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tondela'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='congresso'/><title type='text'>Reunião do grupo promotor do Congresso do associativismo e Democracia Participativa Coimbra  2010-4-10</title><content type='html'>&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.com&amp;amp;hl=pt_BR&amp;amp;feat=flashalbum&amp;amp;RGB=0x000000&amp;amp;feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fzetovar1%2Falbumid%2F5458985827680754497%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;/embed&gt;

Foi uma reunião para resolver assuntos práticos, com a seguinte ordem do dia:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

1 – Estratégia de mobilização&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
2 – Debate do programa /cartaz/ficha de inscrição&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
3 – Financiamento&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
4- Mostra&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
5 – caderno &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;revindicativo&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
6 – informações&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;MOBILIZAÇÃO&lt;/span&gt;: tem como estratégia &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;base&lt;/span&gt; a organização de encontros regionais e &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;sub&lt;/span&gt;-regionais&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Setúbal: –O ICE tem promovido  reuniões e há um grupo mobilizado&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Beja – &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;ESDIME&lt;/span&gt; aderiu e está a organizar o encontro&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

PORTALEGRE – está a ser organizado&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

SUL – Falta &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Évora&lt;/span&gt; e faro – não há ainda grupo organizador;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Beira interior – o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;GAF&lt;/span&gt;  (de Gouveia) vai promover reuniões na 1º quinzena de Maio; poderá tentar envolver Covilhã e Castelo Branco&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Trás os Montes: houve uma reunião em Bragança. No entanto, não se considera mobilizado&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

BRAGA - ESTÁ A SER DINAMIZADA (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;AJD&lt;/span&gt; Deão)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

COIMBRA: reunião agendada para 17 de Abril, dinamizada por &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;KRISCER&lt;/span&gt; e &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;SOLIDARIEDADE&lt;/span&gt; EMIGRANTE&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

PORTO: não está dinamizado. &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;Cheik&lt;/span&gt; oferece-se para contactar Associação Luso-Turca, António &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;oferece&lt;/span&gt;-se para contactar &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;Base&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Fut&lt;/span&gt;, Rita oferece-se para contactar SOS Racismo&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

AÇORES E MADEIRA: ainda não dinamizados. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Carmo oferece-se para contactar &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;UMAR&lt;/span&gt; e &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;IN&lt;/span&gt; LOCO&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

António oferece-se para contactar &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;Quercus&lt;/span&gt; (há núcleo nos &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;Açores&lt;/span&gt; e Madeira).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

OUTRAS ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃO: &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Autarquias com pedido de divulgação pª associações/rede social/
REDES na INTERNET&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sites e Blogs das associações envolvidas, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;facebook&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Publicidade paga nos jornais nacionais? Não porque não temos dinheiro. Só se arranjarmos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;solidariedades&lt;/span&gt;/publicidade gratuita.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;Manifestações&lt;/span&gt; de 25 e 1º maio – folhetos... &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quem tem projectos divulgar através dos parceiros&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
2 – PROGRAMA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Foi aceite o programa provisório apresentado pelo grupo responsável.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Preocupações:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
garantir que o congresso fosse capaz de dar voz às vontades das pessoas/associações e construir linha de acção para o futuro&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Foi lido o comentário do Ricardo, no Blog, e partilhada a preocupação de se manter a discussão aberta a outros espaços de democracia &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;participativa&lt;/span&gt; que não a reunião; no entanto , nesta fase há um tónica central no espaço associativo ( embora sem pretender excluir outros)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A luta pela &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;dem&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;participativa&lt;/span&gt; exige modos &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;organizados&lt;/span&gt;  de o fazer - subjacente a intenção de levar  as associações a assumir a batalha &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
r
Uma das &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;tertúlias&lt;/span&gt; poderá se acerca das associações serem promotoras da democracia &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;participativa&lt;/span&gt;.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Qualificar a &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;dem&lt;/span&gt;. &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;participativa&lt;/span&gt; qualificando as associações no sentido e pratica da &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;dem&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;participativa&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Propor um debate sobre o que é o &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;associativismo&lt;/span&gt; cidadão – não está essa tónica no programa apresentado... mas está implícita.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Texto desafio?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Conceitos...  &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para muita gente a relação entre democracia &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31"&gt;participativa&lt;/span&gt; e associativismo não é óbvia – que é cada um tem que fazer para além de pertencer a uma associação e votar num partido?
Há algo que é uma atitude de grupo e não um rótulo – há um caminho a percorrer dentro das associações, para que se reclassifiquem como escolas de democracia.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Talvez fosse &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;enriquecedor&lt;/span&gt; se como base &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;juntássemos&lt;/span&gt; os comentários de hoje,
conseguir que se clarificar bem as alternativas em democracia &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34"&gt;participativa&lt;/span&gt;... associativismo e explicitação de outros aspectos... e democracia &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_35"&gt;dentro&lt;/span&gt; das &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_36"&gt;associações&lt;/span&gt;.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Promoção da cidadania na escola?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
No trabalho? no espaço público?&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Um texto  de partida para  enriquecer no percurso até ao congresso... que &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_37"&gt;incluísse&lt;/span&gt; as &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_38"&gt;insatisfações&lt;/span&gt; provenientes das associações, com as sua &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_39"&gt;problemáticas&lt;/span&gt; específicas... uma caminhada para ir construindo o caderno &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_40"&gt;revindicativo&lt;/span&gt; que será &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_41"&gt;concluído&lt;/span&gt; com as entradas do Congresso. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A própria mobilização das associações é feita em vários momentos... mobilização e reflexão. A ideia é transformar as preocupações em ideias mobilizadoras- Recolha das várias preocupações ...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
como é que as &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_42"&gt;associações&lt;/span&gt; tem voz? Tem horas reservadas nos canais públicos? &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;
O PROGRAMA &lt;/span&gt;:enquadra o encontro .O programa deve ter a definição mínima com o que se pretende e enquadrar; não pode ser eternamente aberto. Somos nós associações que vamos enquadrar o movimento, esperando que outros sectores  venham também a contribuir para esta discussão.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Este programa pode ser divulgado desde já... &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
incorporar na forma do congresso a questão da democracia...&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

“em &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_43"&gt;mangualde&lt;/span&gt; está a acontecer um &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_44"&gt;FORUM&lt;/span&gt; de um movimento associativo...”&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

CARTAZES E FICHA DE &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_45"&gt;INSCRIÇÃO&lt;/span&gt; -  Foi aprovada a imagem proposta da imagem, que contém uma ponte e a ideia de Movimento. O folheto terá de ter algumas modificações.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Colocou-se a &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_46"&gt;hipótese&lt;/span&gt; de ter que mudar de local o congresso: há limitações logísticas em TONDELA. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


Há um ORÇAMENTO que contempla: secretariado, organização, cartazes, imprensa, registo &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_47"&gt;vídeo&lt;/span&gt; e &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_48"&gt;áudio&lt;/span&gt; , material de desgaste, telefones, convidados. TOTAL : 65 675 € - mas prevê-se &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_49"&gt;diminuir&lt;/span&gt; o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_50"&gt;quantitativo&lt;/span&gt; deste orçamento, procurando parcerias para registo vídeo, divulgação na imprensa e sendo que os “convidados” serão militantes destas coisas do Associativismo e da Democracia &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_51"&gt;Participativa&lt;/span&gt;, pelo que pagam as suas próprias despesas. &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Haverá uma associação que vai assumir ser promotora e abrir a conta ... proposta a &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_52"&gt;AJD&lt;/span&gt; em primeiro lugar, caso não aceite será o ICE .&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;
CADERNO &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_53"&gt;REVINDICATIVO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;

Começar desde já a recolher as aspirações das associações&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Os movimentos sociais não podem estar sujeitos à lógica fiscal actual – há que criar uma lógica fiscal  diferente. Exigir espaço na comunicação social. A promoção da &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_54"&gt;dem&lt;/span&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_55"&gt;ocracia&lt;/span&gt; associativa deve estar prevista no Orçamento.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Qual é a ideia mais mobilizadora para convidar associações? Transformar as ideias mais mobilizadoras  em comunicado de imprensa .Mas é &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_56"&gt;necessário&lt;/span&gt; por as &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_57"&gt;ass&lt;/span&gt; a falar, recolher o que for produzido &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_58"&gt;nas&lt;/span&gt; reuniões regionais... &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Há intenção de fazer uma moção partindo do congresso – um caderno &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_59"&gt;revindicativo&lt;/span&gt;- no final serão retiradas as conclusões e levada à aprovação.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


4 - MOSTRA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
há possibilidade de financiar a mostra (ANIMAR)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Quem vai mostrar? As associações - &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
propostas para a MOSTRA: &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
desfiar as associações a mostrar os projectos que trabalhem a democracia &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_60"&gt;participativa&lt;/span&gt;  - &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_61"&gt;painéis&lt;/span&gt; por temas de intervenção, por exemplo: ambiente, inclusão, minorias, género, crianças.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Conceber uma mostra e pedir as associações que mandem de acordo com certos requisitos, linhas de força. Haverá um grupo que se &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_62"&gt;debruce&lt;/span&gt; sobre o que pode ser uma mostra.
Uma ideia: a mostra poderá ter lugar no local em que se organizam as tertúlias, distribuir os temas &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_63"&gt;da&lt;/span&gt; mostra conforme os temas das  tertúlias .&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

*******************************************+&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
próxima reunião – 19 de JUNHO&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
apanhado das &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_64"&gt;inscrições&lt;/span&gt;, logística, fontes de financiamento&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-878304739534538523?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/878304739534538523/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=878304739534538523' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/878304739534538523'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/878304739534538523'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/04/reuniao-do-grupo-promotor-do-congresso.html' title='Reunião do grupo promotor do Congresso do associativismo e Democracia Participativa Coimbra  2010-4-10'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1707096812584805727</id><published>2010-04-11T13:59:00.000-07:00</published><updated>2010-04-11T14:03:14.614-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><title type='text'>Associativismo Cidadão</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S8I5CbGcoMI/AAAAAAAACfk/p5rs_E6cudA/s1600/IMAGEM-ASSOCIATIVISMO.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S8I5CbGcoMI/AAAAAAAACfk/p5rs_E6cudA/s400/IMAGEM-ASSOCIATIVISMO.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5458988412123783362" /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;span style="font-weight:bold;"&gt; NOTA DE IMPRENSA&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Será que vivemos num pais plenamente democrático?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

À primeira vista, parece que sim. Temos eleições livres. Temos uma constituição em que se consagram os direitos dos cidadãos. Temos aquilo que se designa por um Estado de Direito … Mas a verdade é que a nossa Democracia não é plena.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

A verdade é que esta só existe, de facto, quando à escolha, em liberdade, de quem nos representa, se associa um quotidiano de participação nas decisões, de produção e promoção de cidadania e de afirmação, não apenas do direito a direitos mas também do direito de … optar, de questionar o próprio direito.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Dito de outro forma, é na interacção entre a participação e a representação, na reconfiguração desta pelos impulsos que venham dos cidadãos e da sociedade que se concretiza a Democracia Plena. E tal não acontece ainda, na precisa medida em que não estão asseguradas as condições para o funcionamento da Democracia Participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Com efeito,  e se é certo que à Democracia Representativa são oferecidos todos os meios para o seu funcionamento - financiamento dos partidos, remuneração dos seus eleitos e técnicos, pagamento das campanhas eleitorais, apoio material à sua actividade, etc., - à Democracia Participativa nenhum recurso, nenhum cêntimo é facultado ... Um ou outro contributo para iniciativas localizadas e delimitadas, sob a forma de financiamentos parciais a projectos, mas nenhum apoio à sua sustentabilidade funcional.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

A Constituição da Republica Portuguesa que consagra, com quase igual dignidade, a Democracia Representativa e a Democracia Participativa -considerando uma e outra pilares da Democracia Plena - , não é, de facto, na prática cumprida.

 

Inverter esta situação, alcançar a afirmação da Democracia Participativa impondo a viabilização das formas organizadas de Democracia Participativa que são as associações é o propósito de um grupo de associações e cidadãos que iniciou um movimento em ordem à organização de um Congresso em que se implicaram já mais de 150 associações e que tem, precisamente, como um dos seus propósitos confrontar o Estado e a Democracia Representativa com as responsabilidades que lhe cabem na sustentabilidade do movimento associativo e da Democracia Participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

A nossa democracia assim o exige.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

É este um projecto politico - por definição não partidário – que ocupará sem duvida um espaço de relevo na Agenda do presente ano de 2010.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

… E é para vos falar deste movimento, deste projecto, que vos convidamos a estar presentes, na sexta feira dia 19, pelas 15h00, nas instalações da associação ETNIA sitas no Centro Interculturacidade, Rua dos Poiais de S. Bento nº 73 em Lisboa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

P’la COMISSÃO PROMOTORA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Maria do Carmo Bica  - ADRL – Associação para o Desenvolvimento da Região de Lafões&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Mário Alves – ETNIA e CENTRO INTERCULTURACIDADE&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Rogério Roque Amaro – PROACT e ANIMAR&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Rui d’Espiney - ICE&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1707096812584805727?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1707096812584805727/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1707096812584805727' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1707096812584805727'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1707096812584805727'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/04/associativismo-cidadao.html' title='Associativismo Cidadão'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S8I5CbGcoMI/AAAAAAAACfk/p5rs_E6cudA/s72-c/IMAGEM-ASSOCIATIVISMO.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1149583150720347521</id><published>2010-04-08T14:22:00.000-07:00</published><updated>2010-04-08T14:30:56.168-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Osvaldo Kiluange Sousa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='quinta-do-mocho'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='entrekulturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='osvaldo-escritor'/><title type='text'>Integração Problema Mundial</title><content type='html'>Artigo escrito por Kiluange&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
22:46 Sábado, 3 de Abr de 2010&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Agradeço muito a revista Visão por este espaço de analise e informação, e junto com todos aqueles que reconhecem o problema da Integração em Portugal faço votos de que apareçam interactividade como este para nos dar voz,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; Portugal é um excelente país para os imigrantes, o estado recebe bem aos que vêm de fora, o povo é acolhedor pois não é de estranhar porque a colonização também ensinou e os falantes de português, os da lusofonia também já tinham suas boas qualidades de humildade e acolhimento, o interesse de muitos portugueses em lá voltar prova isso mesmo, mais falando propriamente da integração isso para mim como especialista com 14 anos de Intervenção Comunitária rima com desintegração, porque para além do falhanço do realojamento que é hoje cidade de sofrimento, as autoridades permitem que os que vêm de fora confondam direitos com deveres, se não vejamos; todos querem receber rendimentos e as vezes sem os merecer, mas quando é que se falou em deveres numa campanha bem clara? E nem vos falo das barreiras sociais que sofrem os que são justos...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; Na verdade a Integração tem muito que se lhe diga, porque o problema da Integração é mundial, por exemplo desde que não se da oportunidade ao outro de mostrar o seu talento, ou de ter qualquer meio de sobrevivência, dai já nasce exclusão, então a pessoa ou a vitima já está desintegrada, e depois o mais comum é aparecerem os ditos doutores licenciados do gabinete à comentar o que desconhecem porque não vivem essa realidade no terreno ou mesmo dentro de cada bairro, falando da integração mais dolorosa que aquela dos imigrados, eu pergunto; Para que servem os nossos consulados ou as embaixadas? E a CPLP qual é a razão da sua insistência, quando não incentivam projectos dos jovens talentos imigrantes? E que exemplo dão jogadores como Bruno Alves, ou outros que fazem campanha contra o racismo, a violência, e depois massacram seus colegas dentro do campo? &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;Não compreendo como se condecoram ou homenageiam pessoas que nada fazem a favor da inclusão? Lembro-vos ainda o caso da pobre jovem miss em S. Tomé, que ficou desqualificada porque não é parente dos grandes senhores...                                   Osvaldo Poeta&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1149583150720347521?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://aeiou.visao.pt/-integracao-problema-mundial=f554091' title='Integração Problema Mundial'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1149583150720347521/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1149583150720347521' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1149583150720347521'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1149583150720347521'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/04/integracao-problema-mundial.html' title='Integração Problema Mundial'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5718500048928735657</id><published>2010-03-26T06:57:00.000-07:00</published><updated>2010-03-26T08:05:48.656-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Intervenção Comunitária'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='aldeia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ambiente'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Covas do Monte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vitor Andrade'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>A Escola, a Aldeia, a Rede e o Pensamento Estratégico</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S6zFSihVRcI/AAAAAAAACdM/ZXLvaTkSR_4/s1600/Portugal+Tradicional.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S6zFSihVRcI/AAAAAAAACdM/ZXLvaTkSR_4/s320/Portugal+Tradicional.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5452950171133756866" /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;strong&gt;De Penacova ao “Portugal Tradicional”&lt;/strong&gt;
&lt;strong&gt;Vítor Andrade, do ICE (Instituto das Comunidades Educativas), fala de Desenvolvimento Local&lt;/strong&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;strong&gt;1 – Penacova: a Escola e o Desenvolvimento Local&lt;/strong&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O início deste percurso reporta-se à minha entrada no ICE (Instituto das Comunidades Educativas) em 1996 - em Penacova, no projecto Escolas Rurais
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

&lt;blockquote&gt;
&lt;/blockquote&gt;

Entrei na perspectiva de tentar perceber como as coisas se organizavam à minha volta e nos espaços que ia ocupando – na escola onde desenvolvia o meu trabalho e nas reuniões inter-equipas onde tentava perceber o que era o ICE - foi uma fase de aprendizagem muito intensa, porque estava a viver coisas novas, realidades e perspectivas que me questionavam.

&lt;blockquote&gt;
&lt;/blockquote&gt;

A primeira questão orientadora pode formular-se deste modo:

&lt;em&gt;Pode a Escola educar/desenvolver a comunidade?&lt;/em&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Ou, mais específicamente:

– &lt;em&gt;A ESCOLA, enquanto estrutura exterior – vista como Sistema Educativo/ enformada pelo exterior, isto é, por uma política de educação que é Nacional, não enformada pela comunidade local - pode desenvolver essa comunidade?&lt;/em&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


É uma questão que não tem uma resposta única, as coisas não são lineares...
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



O que é, de facto, o “Local” ?
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A interpretação do “Local” é uma construção que depende do ponto a partir do qual se age.
&lt;blockquote&gt;
&lt;/blockquote&gt;
Para o Estado, o local é Portugal...
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Para a Europa, o local é Europa...
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Se nos colocarmos numa perspectiva do Universo, a Terra é um “local” dentro desse Universo. Nesta perspectiva o local é onde agimos e a nossa capacidade de acção está directamente ligada ao lugar que ocupamos.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



De facto, a Escola não se pode considerar completamente exterior ao local, à comunidade...no entanto os processos são enformados pelas directivas centrais e não pelas redes de relações e significados locais. O professor que personaliza a escola no local, é organizado por uma estrutura central, não pelas relações locais



A ESCOLA ao tocar as pessoas não é nula, provoca mudança na comunidade em que se insere...mas não se trata de uma dinâmica de desenvolvimento daquele espaço, não se trata de um processo de “Desenvolvimento Local”.

Na minha concepção, o “Desenvolvimento Local” é mais a dinâmica das pessoas, das suas relações dentro do espaço e do modo como essas relações se organizam a partir da forma como interpretam o exterior.



Como é que se pode alterar a situação? Como é que a Escola pode trabalhar o meio, pode não investir na formação do aluno mas mexer com a comunidade? Pode a escola ter, como campo de acção, a própria a aldeia?



Desde cedo percebi que tinha de sair da escola e criar uma rede à sua volta que influenciasse a sua estrutura, o que não é fácil. Os processos de aculturação da relação Escola/Comunidade têm sido no sentido desta preparar os seus membros para actuarem na sociedade em geral e não a pensarem-se e pensar o local onde vivem. É criada a ideia que todos podemos fazer muitas coisas num local que não conhecemos ou simplesmente conhecemos intermediados. Nesta perspectiva o saber está desligado da acção.

Para alterar isto a minha ideia seria fazer algo que não fosse escolar e centrado aí, convidar a escola a participar. Tentar um processo em sentido contrário, da comunidade para a escola. Desenvolver caminhos que conduzissem a Escola a processos de auto-questionamento, de aprendizagem.



O que poderia ser mobilizador de uma identidade local? Memórias, desejos, afectos?

A estratégia encontrada traduziu-se na organização da Feira de Artes e Cultura, onde moleiros, paliteiros e todos os que estão ou estiveram ligados à construção da identidade de Penacova podiam estar e participar com estatuto de igualdade em relação à escola.

A Feira de Artes e Cultura, desenvolveu-se como espaço de mostra e auto reflexão que permitiu à comunidade local reconstituir a sua própria imagem, a forma como se vê... como chegaram ali e como se podiam imaginar a partir dali?



Fez-se a Feira, no princípio virada para dentro. O que é que havia? Houve um esforço de escuta, de interconhecimento. As pessoas falavam da cultura como se já não existisse, como se fosse memórias. O interessante era como dar a essa memória, um novo sentido, um sentido de futuro?

Assim, começámos a convidar pessoas do exterior de forma a quem estava no local se revisse com os olhos de quem vem de fora.

É este, tal como vejo, o fio condutor do Desenvolvimento Local: o que o local pensa do exterior é o que permite organizar o local - sem o exterior, o local organiza-se num relação de fechamento sobre si próprio.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;strong&gt;
2 - COVAS DO MONTE : A ALDEIA E O DESENVOLVIMENTO LOCAL&lt;/strong&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


Foi já com a bagagem do aprendido em Penacova que “parti” para Covas do Monte, uma aldeia onde já não havia escola.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O início é o mesmo: começando o envolvimento com as pessoas, tentando aproximar-me do local de forma a que as pessoas aí me vissem como um deles - passando muito tempo a ouvir e a falar, não demonstrando ter soluções – se viesse munido com a solução, isso seria criar mais dependências .
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Como produzir um processo de auto-organização a partir da cultura local e dar-lhe um sentido? A importância de redes exteriores à aldeia.

&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


O local é constituído por um conjunto de relações interiores e com inter-relações exteriores – neste caso, eu era um “exterior” que através de um processo de aproximação me vou transformando em alguém de pertença.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Temos, por um lado, o imaginário, as vontades, as memórias, os sonhos das pessoas que estão no local... do outro lado, a possibilidade de envolver pessoas exteriores. As pessoas “do exterior” vão entrar no processo como factor de reorganização do Local, na medida em que lhe trazem um novo sentido.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

As pessoas não se organizam para nada, organizam-se com um sentido: se começam a chegar pessoas à aldeia, e procuram coisas que a aldeia tem, então vão dando a percepção de novos sentidos à aldeia e para quem a habita. Há uma reorganização do espaço em função, até, de algum retorno económico.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Mas como conseguir estabelecer pontes entre quem “está” e quem “chega”?
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A estratégia do “Ouvir” não se fica só pelo ouvir, numa segunda fase passa-se mais para a conversa, introduzindo factores de organização nessa conversa.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Em Covas do Monte, um primeiro momento organizativo deu-se em torno do lagar: eu ouvia histórias do lagar, memórias e gostos... então porque não reconstituir o lagar? Para as pessoas da aldeia, a ideia do Lagar não tinha um valor objectivo, apenas afectivo. Mas quando pessoas de fora chegaram e começaram a ajudar a reconstituir o lagar, elas vieram dar um novo sentido à sua reconstrução – passou a ser uma realidade presente, algo que tinha valor, não era já apenas uma memória do passado transformou-se num valor simbólico da aldeia. Assim, toda a escuta e posterior conversa, foi um processo de eco-organização. Uma reorganização que veio dar novos sentidos às memórias, aos patrimónios culturais, dando-lhe um significado, um valor, um futuro.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Estratégia fundamental: conseguir alimentar redes. Eu não sou apenas o que sou, nem o que sei, sou também um conjunto de relações. Salto de um campo mais institucional, para as redes:
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

não me envolvo apenas eu , mas tudo o que está ligado a mim, e este é também o meu processo de desenvolvimento.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Compreender isto foi um salto na intervenção: Em Penacova não tinha, ou não tinha consciência, desta rede de conhecimentos, nem redes de organizações que me permitiram, aqui em Covas do Monte, mobilizar públicos...
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Nem todos os públicos são mobilizáveis para todas as situações. Eles implicam-se seguindo causas que perseguem. Temos sempre que ter essa percepção e tocar aqueles que nos parecem ser mais favoráveis.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O grupo dos auto-caravanistas é paradigmático – pela simples possibilidade de ficarem na Aldeia mais que um dia, passarem a noite – podem desenvolver contacto muito próximo, relacionamentos íntimos com pessoas do local... amizades, passaram a ter uma importância fundamental no imaginário daquelas pessoas e na sua reorganização do sentido de futuro
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



O mais complicado não é trazer estes públicos, não é trazer o exterior...o mais complicado é como é que o Local se reorganiza. Não se trata de uma complicação do ponto de vista material, mas sim cultural. Uma reorganização da cultura local pressupõe tempo e processos de liderança. Não há maneira de alterar nada sem alguém que vá reassumindo o processo... há que haver alguém que ponha os outros a fazer e não que faça por eles, que dinamize poderes e não relações de dependência.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;





O maior obstáculo: se entrarmos em sistemas formais, eles são tão complexos que não é possível a locais de pequena dimensão sobreviver no sistema.

&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quer queiramos quer não, os locais já foram tão permeáveis a um padrão globalizante/ especializante, que têm tendência a organizar-se em função de um produto. A ideia que têm é a que para se desenvolverem é conseguir meter no mercado produtos feitos e transformados...
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Ora, em espaços de pequena dimensão a especialização é justamente a diversidade...

especialização é morte, nesses espaços. Mas o que está instalado é a cultura dos produtos: querem fazer um produto para vender, mas neste pequenos locais a produção é tão restrita que não é rentável.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



O que se tem de meter no mercado é o processo que leva a esse produto – ao adquirir o produto, o público vai adquirir todo um processo cultural e isso tem outro valor: esse processo não existe for do local, para usufruir temos de ir ao Local, o processo é intransmissível. É no processo que está a cultura e a identidade das coisas e isto é o que me leva a ir ao Local e não adquirir numa prateleira de um supermercado.

&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


Em Covas do Monte o processo passou por fazer das colheitas um momento atractivo para a aldeia.

Como é que aquilo que fazem por necessidade, por trabalho, pode ser para outros, para o públicos que vêm do exterior, lazer de tal forma que pagam para participar?
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Outra estratégia passou por transformar o trabalho de pastoreio num percurso pedestre... o trabalho do pastor passa a ser uma mais valia em função da captação de públicos.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Voltando a Penacova, dou um exemplo que ilustra bem este conceito. Ao procurar valores para animar a Feira de Artes e Culturas, puseram-me em contacto com uma senhora que faz artesanato de madeira que se usa no fabrico dos palitos: objectos artísticos, facas, moinhos. Esta senhora e a sua filha produzem estes objectos numa garagem, à porta fechada.



Ora, eu sei que o maior valor do artesanato não é a peça, é o processo... estas artesãs estão a roubar o maior valor ao artesanato, ao trabalhar fechadas na garagem... porque o que está aqui é culturalmente o modelo da fábrica: apenas interessa o produto acabado que se coloca no mercado. Fazem peça a peça e só vendem a peça. Porque é que a associação local não passa a ser um espaço onde se faz artesanato, de forma que públicos exteriores possam assistir ao processo de fabrico?



Por uma alteração da organização cultural o acto escondido de fabrico de artesanato passa a ser exposto, tornando-se num recurso de desenvolvimento da aldeia pela sua captação de público. O público tem de aí se deslocar, pois só aí poderá usufruir daquele bem que é o processo. Com pessoas lá podem surgir todo um conjunto de outras actividades económicas.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Isto é valido na aldeia ou no bairro da cidade... se criarem uma estrutura de identidade criam sustentabilidade, se se descaracterizarem e passarem a organizar-se apenas para servir e servirem-se do exterior esvaziam-se. Historicamente sempre assim foi, os pequenos espaços são estruturas de diversidade e de complementariedade.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Covas do Monte já percebeu isto.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



O passo seguinte, em Covas do Monte, é deixar que o processo de desenvolvimento se torne autónomo.



Desde o Verão deixei de alimentar o processo: estou a tentar que haja na aldeia alguém que faça a ponte com o exterior. Passo a ir a aldeia, passar-lhe os contactos, quem vai fazer os contactos são as pessoas de lá. O grupo de pessoas de Covas do Monte faz os contactos e eu passo a SURGIR NOS GRUPOS MAS CONVIDADO.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Por esta minha posição, os actores locais, notam uma redução de público e tem-me questionado. Agora a conversa tem decorrido à volta já não da reconstrução da memória e do que fazer na aldeia mas como continuar a atrair pessoas.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Como tem havido uma redução nos subsídios à produção de cabras, nesta altura grande parte do rendimento da aldeia já são os visitantes: o restaurante e o que se vende para o restaurante e nas pessoas que são chamadas para trabalhar em torno do restaurante e da associação.

Os mais idosos já não podem fazer o pastoreio, no entanto ele é mantido pelas pessoas activas.

O que leva estas pessoas a pastorear? Neste momento ainda é o rendimento que retiram dos subsídios, mas com a continuação da tendência de redução desta receita o pastoreio não compensará... apenas passará a compensar como elemento de identidade da aldeia. Se houver uma identidade própria, essa identidade traz o público... se houver público na aldeia há um conjunto de negócios que é possível fazer... desde a compra de refeições até um conjunto de outras novas actividades ligadas ao usufruto do espaço natural.




&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

&lt;strong&gt;3 - PORTUGAL TRADICIONAL : A REDE E O DESENVOLVIMENTO LOCAL&lt;/strong&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É um projecto imaginado a partir desta ideia... a visibilidade que se pode dar a espaços como Covas do Monte, a espaços onde se produz artesanato no fundo fazer da produção o produto turístico... é fazer chegar a informação a públicos que procuram justamente estes espaços. Nesta época tão globalizada os processos locais atraem muito público.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Básicamente, o ”Portugal Tradicional” é um site... onde tem informação de locais, de pequenos projectos, de quintas... transforma o processo de produção num produto turístico. É uma tentativa de tornar visível, o que está oculto: os pequenos locais que doutra forma passam despercebidos.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Está organizado e dirigido a um conjunto de públicos que procura novas formas de fazer turismo e que está por aí a surgir. É a esse público que “Portugal Tradicional” se dirige.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



O que me leva a ir às “Capuchinhas de Montemuro” comprar uma capa ou um casaco? Com certeza não terá a ver com a necessidade de me agasalhar do frio. Tem mais a ver com o contacto com as pessoas que o fazem, com a possibilidade de conviver com a cultura. Trago um casaco, mas trago muito mais que um casaco, trago uma cultura comigo.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Por parodoxo que pareça, somos mais solicitados, no “Portugal Tradicional”, por empresas especializadas em turísmo... as associações de desenvolvimento local ainda não viram o interesse desta rede para a sustentabilidade dos seus projectos. Parece que algumas Associações de Desenvolvimento Local têm algum pudor em assumir a dimensão económica, eu não tenho essa visão: a economia faz parte da nossa vida - descurar o factor económico no processo não permite a mudança - o que está no terreno tem de trazer mais valias económicas, ou as pessoas ficam permanentemente dependentes.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Começam a surgir novas oportunidades e novas olhares.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Por exemplo, em VALADARES, uma freguesia de S. Pedro do Sul. O presidente da Junta de Freguesia é técnico de turismo e assistiu ao processo de Covas do Monte e a tudo o que ele envolveu.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em conjunto com o Centro Social de Valadares começámos a imaginar a constituição de uma cooperativa que organizasse a produção agrícola que ajude a estruturar os produtores e a organizar alguma produção local e que pressupõe a vertente turística na valorização e escoamento desses produtos. Logo que haja o mínimo de organização passa a ser um local do “Portugal Tradicional”
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Outro exemplo, o de MACIEIRA DE ALCOBA: aqui o processo está mais adiantado. Existe um restaurante (cujo projecto se desenvolveu com apoio do Município) e algum alojamento de iniciativa privada. Em embrião está a ideia de a Associação Local dinamizar a reconstrução de moinhos de água e a transformação de um lago numa piscina natural.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Outra ideia que aí começa a ganhar consistência é a de conseguir os meios para fazer agricultura em terrenos que se encontram ao abandono. Para isso estão a contactar os seus proprietários no sentido de obter a sua cedência de utilização. Posteriormente os produtos serão de preferência consumidos no restaurante. Há também a ideia de alugar pequenas parcelas a quem pretender produzir alguns dos seus alimentos e fornecer os serviços necessários ao desenvolvimento dessas hortas aos seus locatários.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Como em todos os pequenos espaços a diversidade e a complementariedade são o suporte para a sustentabilidade.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



Há sempre dois polos de intervenção: a rede que mobiliza os públicos, e o diálogo com quem está nos locais, ajudando a criar visibilidade, organizando os processos internos para que se transformem em mais valias, criando pontes entre o local e os seus públicos.


&lt;strong&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/blockquote&gt;

4- INTEREQUIPAS: ORGANIZANDO O PENSAMENTO ESTRATÉGICO&lt;/strong&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Durante todo o processo existiu um espaço fundamental que me permitiu questionar-me perante a diversidade: as reuniões inter-equipas do ICE . O ICE não é uma organização e homogénea é um espaço onde se discutem ideias e se reconstitui a estratégia. Um espaço de diversidade: onde cada um pode sentir “eu sou diferente e ainda bem”.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

As reuniões inter-equipas provocam-me a sensação de desconforto/CONFRONTO,

acordo/desacordo.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

São enriquecedoras pela diversidade - pelo confronto – cresço eu próprio, desenvolvo a capacidade para argumentar as minhas ideias – e isso pressupõe um crescimento.
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

São espaços onde se organiza a reflexão sobre a prática, onde se argumenta a partir dela e se enforma a prática.

&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;strong&gt;5 – DESAFIOS: ANTEVENDO FUTUROS&lt;/strong&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Não é por acaso que o meu símbolo é o moinho...
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- é ver crescer um processo
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- é ver o processo tornar-se sustentável pelas próprias pessoas
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- ver um conjunto de pessoas no local a construir e a reconstruir-se
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- é voltar a Covas do Monte como visita e ouvir as pessoas a falar dos seus lagares e dos seus projectos

&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- é cada vez conhecer mais processos e tentar percebe-los
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Por que é que uns processos falharam e outros não?
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Qual o ponto de viragem?
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;











Vitor Andrade &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Março 2010



&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-5718500048928735657?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://agricultura-covas-do-monte.blogspot.com/' title='A Escola, a Aldeia, a Rede e o Pensamento Estratégico'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/5718500048928735657/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=5718500048928735657' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5718500048928735657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5718500048928735657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/03/escola-aldeia-rede-e-o-pensamento.html' title='A Escola, a Aldeia, a Rede e o Pensamento Estratégico'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S6zFSihVRcI/AAAAAAAACdM/ZXLvaTkSR_4/s72-c/Portugal+Tradicional.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-9152629755662774099</id><published>2010-03-25T14:33:00.000-07:00</published><updated>2010-03-25T14:41:19.320-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='violino'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mário Simões Dias'/><title type='text'>Mário Simões Dias [A]  Violinista e Musicólogo (1903-1974)</title><content type='html'>Nota Biográfica&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Mário Simões Dias nasceu em Coimbra em 1903, filho mais novo de Carlos Simões Dias de Figueiredo e de sua mulher Judite Simões Dias. O seu avô materno é o poeta José Simões Dias.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Perdeu a vista aos 11 anos, na sequela de uma meningite, o que não o impediu de ter uma vida intensamente activa.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em Lisboa estudou violino com Francisco Benetó. Depois de alguns Concertos nessa cidade, em 1926 parte para Paris onde trabalha com Lucien Capet até à sua morte, em 1928. Dá concertos em Biarritz, Saint Jean de Luz e Paris (sala Pleyel), bem acolhidos pela crítica, mas regressa a Portugal em 1929 para fundar a «Academia de Música de Coimbra», projecto cujo arranque foi financiado por seu pai, e a cuja direcção técnica e artística, para além da docência de violino e outras disciplinas, dedicará a maior parte da sua vida.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Para além dessa actividade, teve intensa participação na vida musical na época e na divulgação da música, como confrencista, através de artigos em jornais e revistas, em programas radiofónicos e na promoção de concertos que levaram a Coimbra grandes artistas nacionais e internacionais, inicialmente através da «Sociedade de Concertos» criada com a fundação da Academia de Música e posteriormente através de outras Organizações, como o Círculo de Cultura Musical, de cuja delegação em Coimbra foi director.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em 1968 foi para Lourenço Marques, acompanhando sua filha, genro e netos, com quem residia desde a morte de sua Mulher, em 1958, mantendo-se entretanto ligado à vida musical em Portugal por correspondência.  Teve um programa regular de divulgação musical no Rádio Clube de Moçambique. Morreu nessa cidade em 1974.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Para além de três livros de poesia e dois de musicologia publicados, deixou numerosos escritos e poemas não publicados e uma vasta obra dispersa.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Fundação e desenvolvimento da Academia de Música de Coimbra / Instituto de Música de Coimbra&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Sobre a fundação simultânea da Academia de Música de Coimbra e da Sociedade de Concertos, reporta-se às palavras de José Viana da Mota, à época Director do Conservatório Nacional de Música de Lisboa, a notícia deste evento:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

“Pela pena do nosso Director e de vários escritores foi proposta e defendida a fundação de um Conservatório de Música em Coimbra.  Ocasião houve em que tudo indicava a sua abertura para breve, mas todas as demarches falharam.  Consola-nos porém a boa notícia que nos chega pela mão de um amigo. Coimbra já tem uma Academia de Música. Quem venceu tanta dificuldade? O nome da pessoa, ou pessoas que sem receio pelos encargos, tomou sôbre os ombros a vida da Academia? A Arte Peninsular, quer pô-los bem em evidência. O Dr. Carlos Simões Dias de Figueiredo, é quem dá o seu auxílio financeiro à nova Academia e um dos Directores da Sociedade de Concertos de Coimbra que funciona no mesmo edifício da Academia.  A Direcção da nova escola foi confiada à inteligência do Dr. Manuel da Câmara Leite e de Mário Simões Dias. Da direcção da Sociedade de Concertos faz parte também, além dos nomes indicados, Victor Doria.  (…) Pela nossa parte, felicitamos efusivamente os ilustres Directores que com auxílio dos competentes professores que escolheram para dirigir as várias cadeiras, realisarão uma obra digna do maior aplauso e dentro da máxima simpatia.”[B]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Na «Academia de Música de Coimbra» mais tarde (1933) Instituto de Música de Coimbra, leccionaram, entre outros, Pedro Prado, Arminda Correia, Macedo Pinto , Francine Benoit .&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Fernando Lopes Graça, classificado em 1º lugar em concurso para as vagas de professor de piano e de solfejo do Conservatório Nacional de Lisboa em 1931, mas impedido de ocupar o lugar em funções públicas e preso por motivos políticos, aceita de boa vontade o convite para docente da Academia de Música  que exerce de 1932 até 1936, ano em que é de novo detido[C].  Neste período consolida-se uma amizade com Mário Simões Dias que durará toda a vida. A Sonatina nº 2 para piano e violino de Lopes Graça (1931) é dedicada a Mário Simões Dias e a sua estreia, em Coimbra (1935), é interpretada por ambos.[D]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

O ensino desta escola era oficializado, e todos os anos um Júri Constituído por professores do Conservatório Nacional se deslocavam a Coimbra para realizar os exames do curso geral.  Os exames do curso superior eram feitos nos Conservatórios de Lisboa ou do Porto. Os diplomas conferidos pela Academia e mais tarde pelo Instituto eram assim equivalentes aos do Conservatório Nacional.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

 

Divulgação musical e musicologia&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Além da sua carreira como professor e concertista, não só nas salas de concertos mas também na Emissora Nacional (na época transmitidos em directo), exerceu actividade como crítico musical em jornais e revistas: foi colaborador regular na “Gazeta Musical e de Todas as Artes”[E] dirigida por João José Cochofel, assim como na página literária do comércio do Porto[F] e manteve durante mais de 20 anos (décadas de 50 e 60) um programa semanal na Emissora Nacional (2° canal).  Em 70-74 manteve um programa de divulgação musical no Rádio Clube de Moçambique.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Na década de 60 teve a seu cargo a cadeira de Música Portuguesa nos “Cursos de Férias da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra” [G].&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A sua profunda cultura musical, a fluência e a clareza com que sabia&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

expor os assuntos que tratava, faziam dele um conferencista muito solicitado:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

entre outras realizou palestras na Faculdade de Letras da Universidade&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

de Coimbra, na Casa de Inglaterra e nas Casa Alemã, estas com a&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

colaboração de Maria Helena de Sá e Costa nas ilustrações musicais.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Fez também uma série de conferências em vários pontos do país, organizadas pela Fundação Calouste Gulbenkian com a colaboração de João de Freitas Branco e Grazie e Vasco Barbosa.

Dirigiu a delegação em Coimbra do Círculo de Cultura Musical.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Colaborou no “Dictionnaire de la Musique” dirigido por Marc&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Honegger[H], director do Instituto de Musicologia da Universidade de

Strasbourg, elaborando os artigos relativos à música portuguesa, e no Vol I, dedicado à música, da Enciclopédia Pêiade, dirigida por Rolland – Manuel (EDITORA ARCÁDIA,1965)[I].

 

Publicações:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

POESIA:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

    * Outonos [J]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
    * Puríssima [K]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
    * Cântico das Urzes [L]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

ENSAlOS:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

    * A Música Essa Desconhecida [M] &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
    * Aspectos da Canção Popular Portuguesa[N]&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

 

 

 

 

[A] Referências gerais – Grande Enciclopédia Luso Brasileira e “The International who is who in music” , Who is Who in Music, Inc., 1951&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

[B] José Viana da Mota http://pt.wikipedia.org/wiki/Vianna_da_Motta “Homenagem do Conservatório Nacional de Música de Lisboa a Alexandre Rey Colaço” (caixa no fim do artigo), em “Arte Peninsular: revista mensal de arte”, Ano I, nº2 Abr/Mai de 1929, pag 64 {http://purl.pt/6485/4/ }&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[C] Ver notas biográficas sobre Fernando Lopes Graça, por exemplo em “public art sound” http://www.public-art-sound.com/Guest/Lopes-Graca.html    ou   em    https://woc.uc.pt/fluc/getFile.do?tipo=2&amp;id=1018&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[D] Centro de Informação de Música Portuguesa (http://www.mic.pt/ ) referência à Sonatina nº2 de Lopes Graça, informação detalhada (http://www.mic.pt/cimcp/port/apresentacao.html?/cimcp/dispatcher?where=0&amp;what=2&amp;show=0&amp;pessoa_id=199&amp;lang=PT )&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[E] Rede Municipal de bibliotecas de Lisboa - Registo de 2 artigos em http://catalogolx.cm-lisboa.pt/ipac20/ipac.jsp?session=1254F30C506U5.191134&amp;profile=rbml&amp;uri=link=3100018~!246186~!3100024~!3100022&amp;aspect=basic_search&amp;menu=search&amp;ri=2&amp;source=~!rbml&amp;term=Dias%2C+M.+Sim%C3%B5es&amp;index=AUTHOR#focus  Gog perante a música - AUTOR(ES):  Dias, M. Simões IN:  Gazeta musical e de todas as artes. - Lisboa. - S.2, a.10, n.111 (1960), p. 69. - S.2, a.10, n.111 (1960), p. 75  CDU:  78 ; A lição de Mahler AUTOR(ES):  Dias, M. Simões IN:  Gazeta musical e de todas as artes. - Lisboa. - S.2, a.10, n.112-113 (1960), p. 99&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[F] Ref em:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

AUTOR:BARRETO, COSTA (ORG.) TÍTULO: ESTRADA LARGA 2 ANTOLOGIA DO SUPLEMENTO "CULTURA E ARTE" DE "O COMERCIO DO PORTO" EDITORA PORTO CÓDIGO: 254911 NúMERO DE PáGINAS: 510&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

ANO DE EDIÇÃO: 1958 (Insere 2 artigos)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[G] O livro “Aspectos da canção popular portuguesa” é Edição do Curso de Férias da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, 1952&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

[H] Saber o ano e edição (são muitas) – existe em bibliotecas …&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

[I] Referência em “Associação Portuguesa Amigos do Órgão” – biblioteca -  http://www.apao.web.pt/historia/biblioteca/livros/temas/musica.htm&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

[J] Outonos / Mario Simões Dias, Coimbra, Coimbra Editora, 1921 ; Cota(s): AP 5855; 70 páginas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

http://books.google.pt/books?id=zKKhGwAACAAJ&amp;dq=m%C3%A1rio+%22Sim%C3%B5es+dias%22&amp;lr=&amp;as_drrb_is=q&amp;as_minm_is=0&amp;as_miny_is=&amp;as_maxm_is=0&amp;as_maxy_is=&amp;num=100&amp;as_brr=0&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[K]  Purissima / Mario Simões Dias. Coimbra : Coimbra Editora, 1923. Cota(s): AP 6147

 

[L]  Cântico das urzes, bentinha da nossa Beira : novela em verso / por Mário Simões Dias.  [S.l. : s.n., s.d.] ( Coimbra : : Oficinas Gráficas da Coimbra Editora, 1936).  Cota(s): AP 4389

http://www.biblartepac.gulbenkian.pt/ipac20/ipac.jsp?aspect=basic_search&amp;index=.GW&amp;ipp=20&amp;menu=search&amp;npp=20&amp;profile=ba&amp;ri=&amp;spp=20&amp;term=cantico&amp;x=1&amp;y=1#

 

[M] A música essa desconhecida / Mário Simões Dias. Coimbra : Centro Universitário, 1951.RS 437 &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

http://books.google.pt/books?id=zKKhGwAACAAJ&amp;dq=m%C3%A1rio+%22Sim%C3%B5es+dias%22&amp;lr=&amp;as_drrb_is=q&amp;as_minm_is=0&amp;as_miny_is=&amp;as_maxm_is=0&amp;as_maxy_is=&amp;num=100&amp;as_brr=0&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

[N] Aspectos da canção popular portuguesa / M. Simões Dias - Coimbra : Curso de Férias da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, 1952&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

(http://www.bibliotecas.cm-amadora.pt/docbweb/plinkres.asp?Base=ISBD&amp;Form=COMP&amp;SearchTxt=CL+784.4(469)&amp;StartRec=10&amp;RecPag=5 )&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-9152629755662774099?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/9152629755662774099/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=9152629755662774099' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/9152629755662774099'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/9152629755662774099'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/03/mario-simoes-dias-violinista-e.html' title='Mário Simões Dias [A]  Violinista e Musicólogo (1903-1974)'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6473374069853263005</id><published>2010-03-17T17:23:00.000-07:00</published><updated>2010-03-17T17:26:34.570-07:00</updated><title type='text'>FOI ASSIM QUE LIMPAMOS A BORRALHA!!</title><content type='html'>&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="800" height="533" flashvars="host=picasaweb.google.com&amp;hl=pt_BR&amp;feat=flashalbum&amp;RGB=0x000000&amp;feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fzetovar1%2Falbumid%2F5449751584277862945%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6473374069853263005?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://picasaweb.google.com/zetovar1/LIMPARABORRALHA?feat=directlink' title='FOI ASSIM QUE LIMPAMOS A BORRALHA!!'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6473374069853263005/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6473374069853263005' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6473374069853263005'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6473374069853263005'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/03/foi-assim-que-limpamos-borralha.html' title='FOI ASSIM QUE LIMPAMOS A BORRALHA!!'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1507470923237818636</id><published>2010-03-15T14:52:00.000-07:00</published><updated>2010-03-15T14:57:05.053-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Consignação de 0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='5% do Imposto Liquidado'/><title type='text'>Atenção todos os benificiários do 0,5% do IRS</title><content type='html'>DIVULGUEM POR FAVOR&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Atenção todos os benificiários do 0,5% do IRS&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A Listagem das entidades que podem beneficiar da consignação de 0,5% do IRS de 2009 que consta no portal da finanças está  incompleta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Se a vossa associação é beneficiária autorizada e não consta da lista devem ir com toda a urgencia reclamar nas finanças, sendo portadores da carta de autorização.
Se não o fizerem, arriscam-se a que o erro não seja corrigido e podem perder o benefício&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

No link  http://info.portaldasfinancas.gov.pt/pt/apoio_contribuinte/ 
podem ver a listagem das associações beneficiárias publicitada pelas finanças&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Já agora... se não têm nenhuma associação amiga autorizada a receber esta contribuição, escolham os meus amigos! (ICE - Instituto das Comunidades Educativas )
Para isso, No Anexo H - Quadro 9 (Consignação de 0,5% do Imposto Liquidado) - Campo 901 - insira o NIPC da ICE -instituto das comunidades Educativas: 502827564&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1507470923237818636?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://info.portaldasfinancas.gov.pt/pt/apoio_contribuinte/' title='Atenção todos os benificiários do 0,5% do IRS'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1507470923237818636/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1507470923237818636' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1507470923237818636'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1507470923237818636'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/03/atencao-todos-os-benificiarios-do-05-do.html' title='Atenção todos os benificiários do 0,5% do IRS'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6410351948545868660</id><published>2010-03-11T14:09:00.000-08:00</published><updated>2010-03-11T14:16:34.102-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='congresso'/><title type='text'>CONGRESSO DO ASSOCIATIVISMO E DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA</title><content type='html'>quinta-feira, 11 de Março de 2010
&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;
Síntese da reunião promotora. Coimbra, 20/02/2010&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;
I - CONSIDERAÇÕES GERAIS/PRESSUPOSTOS ORIENTADORES&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

1 - A proximidade do Congresso – faltam pouco mais de 9 meses para a sua realização – ditam a necessidade:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- de intensificarmos os esforços no sentido de assegurar uma ampla mobilização de associações e o seu envolvimento na reflexão sobre os desafios que se levantam à democracia participativa bem como sobre os próprios conceitos desta e do Associativismo;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- de nos debruçarmos, a partir de hoje, sobre a organização, logística e preparação do Congresso.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2 - Tendo em vista a mobilização de associações importa, desde logo, tornar claro o que se pretende com o Congresso e o que se quer que ele seja.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.1 Nesta ordem de ideia recorda-se que o Congresso tem por propósito explícito uma reivindicação eminentemente politica (embora de todo não partidária). Concretamente, a de dar centralidade à Democracia Participativa … hoje com um papel periférico na sociedade portuguesa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.2 Também nesta ordem de ideias, se afirma que se pretende um Congresso que contribua … para a clarificação e formulação do que preocupa as associações e outras formas organizadas de Democracia Participativa … para a requalificação das associações, na perspectiva de uma efectiva assumpção do papel que lhes cabe na promoção e produção de cidadania … e para a elaboração de um “Caderno Reivindicativo” que confronte o Estado com a responsabilidade politica que possui na criação de condições para a sustentabilidade material da Democracia Participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Desejando-se produção de conhecimento, não se quer um congresso científico. E desejando-se visibilidade do movimento associativo, não se quer que ele seja um espaço de mostra, à semelhança do que procuram ser as Manifestas.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.3 Para que alcance os intentos referidos, torna-se essencial que o Congresso se organize de forma a garantir, por um lado, que os presentes participem activa e democraticamente na reflexão e, por outro que dele saiam linhas orientadoras para a acção posterior do movimento associativo, em ordem ao aprofundamento e à viabilização da Democracia Participativa. Nesse sentido deverá:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Basear-se no funcionamento de grupos de reflexão que, numa lógica de tertúlias, debatam temas identificados previamente, (pela comissão promotora e pelas reuniões preparatórias que terão lugar nas várias regiões);&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- Prever um momento plenário em que se socialize a reflexão dos grupos e se retirem conclusões/linhas de orientação para o futuro.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.4 Sendo a diversidade dos sujeitos e das preocupações uma das riquezas do Congresso - e do processo que a ele conduz -, é no entanto, possível identificar, desde agora, quatro eixos de problematização a que o evento deverá responder. A saber:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- O contributo do associativismo para a coesão social ou, dito de outra forma, para o combate a todas as formas de exclusão,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- O que se entende por associativismo cidadão, o que pressupõe identificar os sujeitos chave no exercício da cidadania e os espaços onde esta se deve desenvolver;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Quais as formas que deve assumir a sustentabilidade do movimento associativo e, mais genericamente, da Democracia Participativa;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Que nova relação se tem de estabelecer entre a Democracia Participativa e a Democracia Representativa e, subsequentemente, a que reconfigurações deve esta obedecer para que faça eco da Democracia Participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
3. A mobilização para o movimento que confluirá no Congresso deve surgir como um processo de conscientização das associações nomeadamente quanto ao imperativo de dar centralidade à Democracia Participativa e de se tornarem elas próprias espaços de Cidadania.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Tal não nega que o contacto com as associações a mobilizar se oriente, num primeiro momento, para uma mera sensibilização. (Muitas associações acham-se fechadas sobre si próprias e sobre a crise que as atinge e não estão despertas para a pertinência de um movimento como este a que estamos a dar vida, carecendo por isso de um esclarecimento prévio).&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Ao esforço de sensibilização das associações – através de contactos directos deverá no entanto seguir-se, a muito curto prazo, o de realização de momentos de reflexão e aprofundamento das problemáticas em aberto por recurso a encontros e tertúlias.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Para este efeito, será útil a reelaboração do documento inicial, e que vem vindo de base à explicitação do nosso pensamento, tornando mais evidente o propósito político que preside a este movimento e explicitando-se quer os quatro eixos de problematização a que o Congresso deve responder, quer a razão de ser da metodologia que se adopta para o seu funcionamento.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

4. Desejando-se que o Congresso se traduza num sucesso de mobilizarão, importa, no entanto, ter consciência de que muitas associações – designadamente as que intervêm como meras prestadores de serviços ou como agências de programas estatais - se não identificam com os objectivos que este movimento prossegue, e que por isso não vão estar presentes.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

… Em ultima analise não se pode perder de vista que um movimento desta natureza se desenvolve por vagas ou círculos.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;
II – MEDIDAS ORGANIZATIVAS&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

1.Tendo em vista uma maior eficácia ao nível das deliberações (evitando-se, nomeadamente, o “marcar passo” que implica a participação de associações que aderem pela primeira vez) decidiu-se estabilizar a Comissão Promotora que, em definitivo, será constituída pelas seguintes entidades:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

a)Já confirmadas: ACERT ADCL ADRL ANIMAR AZUR GAF ICE KRISCER OLHO VIVO SOLIDARIEDADE IMIGRANTE.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
b)Por reconfirmar: ADCMOURA AJD ASSOCIAÇÃO ZÉ AFONSO D’ORFEU PROACT
c)a convidar : (Tendo em vista diversificar a composição em termos de públicos e de regiões) ACEP  CIVITAS ETNIA FED. PORTUG. DAS COLECTIVIDADES  GESTO IN LOCO MUDIS PASEC SOS RACISMO UMAR (e ainda uma associação do Nordeste Alentejano, outra da Beira Interior e uma terceira de Trás os Montes)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A Comissão Promotora surge como o rosto do movimento, cabendo-lhe: proceder a pontos de situação; pilotar a preparação do Congresso; interagir com os Poderes e representantes da Democracia Representativa; intervir junto dos média, etc.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Prevê-se a constituição de uma Comissão Organizadora mais restrita, que chame a si estas funções no intervalo das reuniões da Comissão Promotora.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2. Constituíram-se Grupos de Trabalho (GT) para a preparação e organização do Congresso. Por razões que têm a ver com uma maior facilidade de contacto e de encontro, os GT serão, salvo uma excepção, integrados por pessoas de uma mesma região. Assim:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.1 G.T. - Programa do Congresso – É seu objecto a elaboração de um programa que contemple uma metodologia participativa de funcionamento do Congresso e identifique as problemáticas e temáticas debatidas pelas tertúlias e em Plenário. Integram este grupo (do Minho): Ana Paula Dias, Fernando Ilídio e Manuel Sarmento.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.2 G.T. - Logística e Angariação de fundos - É seu objecto: a identificação e obtenção dos meios materiais necessários à realização do Congresso; a elaboração do orçamento previsível; e o esforço de obtenção de financiadores. Integram este grupo (da região centro): António Minhoto, Carmo Bica, Carlos Vieira, Marco Mendonça e Miguel Torres.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.3 G.T. - Divulgação – É seu objecto publicitar o evento, animar a circulação de informação e gerir o blog. Integram este grupo (na sua quase totalidade pessoas da região centro): Ana Paula Dias, José João Rodrigues, Maria José Tovar, Paula Medeiros e Vítor Andrade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Decidida, desde já, a convocação de uma conferência de imprensa, pela qual ficou responsável Carmo Bica&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.4 “Pensatório” – É seu objecto sistematizar o conhecimento produzido sobre as problemáticas que enformam o combate pela afirmação da Democracia Participativa e a requalificação/aprofundamento do movimento associativo, bem assim como a gestão e coordenação da elaboração do “Caderno Reivindicativo do Movimento Associativo”. Integram este grupo (é este o único constituído sem que se obedecesse a uma lógica de a proximidade territorial): António Cardoso Ferreira, Fernando Ilídio, João Silva, Manuel Sarmento e Rui d’Espiney.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;
III – NOTAS FINAIS&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

1. Regista-se o facto de se terem identificado 82 associações que participaram, até ao presente, neste processo (número na verdade superior se tivermos em conta as instituições que estiveram presentes em reuniões mas de que não se recolheu o nome e outras que manifestaram o seu desejo de aderir, embora ainda não hajam participado).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2. Desde a última promotora realizaram-se reuniões em Arraiolos, Mirandela, Setúbal e Viana do Castelo.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

3. A próxima reunião, que terá lugar a 20 de Março em Coimbra, deverá orientar-se para a análise e aprovação do orçamento e do programa provisório.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Rui D'Espiney&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6410351948545868660?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://movimentodoassociativismo.blogspot.com/' title='CONGRESSO DO ASSOCIATIVISMO E DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6410351948545868660/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6410351948545868660' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6410351948545868660'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6410351948545868660'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/03/congresso-do-associativismo-e-da.html' title='CONGRESSO DO ASSOCIATIVISMO E DA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1460779614092890684</id><published>2010-02-28T16:33:00.000-08:00</published><updated>2010-02-28T16:44:27.833-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='acert'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo Informal'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='workshop'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Águeda'/><title type='text'>Seminário para o Associativismo III  Associativismo        e Democracia Participativa</title><content type='html'>&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.com&amp;hl=pt_BR&amp;feat=flashalbum&amp;RGB=0x000000&amp;feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fzetovar1%2Falbumid%2F5443446702788816833%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;/embed&gt;

ÁGUEDA 26-2-2010&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Promovido pela D'Orfeu e Camara Municipal de Águeda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Orientadores :&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Rui D'Espiney (ICE ) e Miguel Torres (ACERT) 
(dirigentes associativos de duas associações promotoras do Movimento pelo Associativismo e Democracia Participativa)&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Participantes: 51 pessoas de cerca de 20 associações&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O debate decorreu em torno de cinco questões chave:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
        

O que se entende por democracia participativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que relações entre a democracia participativa e democracia representativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O que é o Associativismo Cidadão?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quando é que este é uma componente da democracia participativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como  promover a defesa da sustentabilidade económica do associativismo, enquanto 
condição necessária ao funcionamento da democracia como um todo ?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Ponto de partida para a reflexão:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
  As desigualdades que se manifestam na nossa sociedade, e o papel determinante que cabe às associações na inversão desta realidade:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As desigualdades entre os cidadãos: não se limitam a questões económicas, são também desigualdades no acesso ao exercício da cidadania  do poder. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
“O mais trágico da pobreza não é ao falta de teto ou comida é o resultado que produz na auto-estima das pessoas”  (Madre Teresa de Calcutá) ... e desta auto-estima (auto-estigma) criada pela pobreza resulta a descrença da possibilidade/utilidade da participação.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

As desigualdades entre os dois pilares da democracia, isto é, entre a democracia representativa e a  democracia participativa : embora contempladas com dignidade igual na constituição, a primeira é financiada na propaganda, nos funcionários, nas actividades, nos eleitos... enquanto a segunda não é financiada de maneira nenhuma. Os próprio financiamento dos projectos, quando existe,  exclui o funciona da associação que lhe dá vida... e as associações ainda têm de carregar o estigma da subsideodependencia. Será a democracia representativa considerada subsideodependente?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



democracia participativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Democracia? É o poder partilhado. Democracia participativa ? O poder partilhado que se exerce ( enquanto a democracia representativa é o poder partilhado que se delega).
As pessoas encontram-se em torno de incómodos, de desejos, de gostos, de projectos...
democracia participativa: forma de poder em que pessoas ou grupos participam num objectivo partilhado, /e conseguem colocar na agenda pública assuntos ou questões que preocupam o grupo – de forma a influenciar decisãos políticas
Combate às desigualdades do exercício de poder&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Associativismo Cidadão? &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
associações enquanto escolas de cidadania: através do convívio entre gerações, do trabalho em grupo, em equipa... da partilha do sonho, do projecto... do respeito pelo outro, pelo da minha equipa ou pelo adversário... Como se desconstroi o  perfil de “ser mandado”? Se temos capacidade para fazer coisas isso muda a nossa personalidade... a maioria dos dirigentes associativos de hoje formou-se como cidadão participativo no seu percurso associativo desde criança ou jovem.
Enquanto escolas de cidadania as Associações são, a longo prazo, factor de coesão social .&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

relação entre associação e população: necessidade de informalizar;clareza de objectivos visibilidade dos mesmos para o público/transparencia/abertura do espaço público/ousar transmitir ideias novas
A relação é mútua: há a participação que a associação que  provoca na comunidade X mas também a comunidade gera participação na associação.
Pedagogia da escuta.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Quando é que o Associativismo Cidadão é Democracia Participativa? &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
È necessário transcender os seus limites locais...colocar na agenda pública os temas do grupo –  influenciar decisãos políticas
É necessário descobrir os novos espaços/ ferramentas de expressão de cidadania
Construir redes... Um projecto para a cidade?para a região? 
Causas partilhadas/Visibilidade
Partilhar poder pressupõe prescindir de uma parte do meu poder para dar os outros, e construir o meu poder em função do poder do outro.Ao promover a associação do Outro promovemos a nossa; e necessário compreender que poder partilhado é poder fortalecido.
As associações são formas organizados de democra participativa quando são elas próprias de espaços de aprendizagem/ construção de cidadania. E também promotoras de cidadania. Quando assumem a preocupação, a batalha, da formação cidadã -do cidadão que participa, intervem, que se sente  incomodado com as injustiças e é capaz de se projectar para o futuro na construção de futuros alternativos.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

democracia participativa e democracia representativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como é que a democracia representativa e participativa se podem articular dentro de uma associação? A assembleia geral como espaço de participação  é suficiente? A participação mais activa  é bem vista? Necessidade de eliminar a hierquização na capacidade de transmitir ideias novas...
A historia do associativismo é a história da construção de cidadãos... a democracia representativa tem de espelhar esta nova pratica de poder dos novos cidadaos.
&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E não esquecer:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que este Workshop se insere no Movimento do Associativismo e Democracia Participativa...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que já aderiram mais de 100 associações&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que se prevê a realização de um Congresso em Novembro 2010&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que se pretende dignificar /requalificar /fazer reconhecer o &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;papel do Associativismo na construção de cidadão participativos/factor de coesão social
Que se pretende dignificar /requalificar /fazer reconhecer a Democracia Participativa enquanto sustetáculo da Democracia, a par com a Democracia Representativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que se apresentará um Caderno Revindicativo.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1460779614092890684?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1460779614092890684/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1460779614092890684' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1460779614092890684'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1460779614092890684'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/02/seminario-para-o-associativismo-iii.html' title='Seminário para o Associativismo III  Associativismo        e Democracia Participativa'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2240152071217150042</id><published>2010-02-14T09:42:00.000-08:00</published><updated>2010-02-14T09:42:42.708-08:00</updated><title type='text'>Zetovarinho: Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA</title><content type='html'>&lt;a href="http://zetovar1.blogspot.com/2010/02/zetovarinho-iii-seminario-para-o.html#links"&gt;Zetovarinho: Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2240152071217150042?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://movimentodoassociativismo.blogspot.com' title='Zetovarinho: Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2240152071217150042/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2240152071217150042' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2240152071217150042'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2240152071217150042'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/02/zetovarinho-zetovarinho-iii-seminario.html' title='Zetovarinho: Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-4971791263550518837</id><published>2010-02-14T09:22:00.000-08:00</published><updated>2010-02-14T09:22:55.286-08:00</updated><title type='text'>Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA</title><content type='html'>&lt;a href="http://zetovar1.blogspot.com/2010/01/iii-seminario-para-o-associativismo.html#links"&gt;Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA&lt;/a&gt;
http://pachadrom.blogspot.com/2009/07/o-formulario-a39.html&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-4971791263550518837?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/01/iii-seminario-para-o-associativismo.html#links' title='Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/4971791263550518837/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=4971791263550518837' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4971791263550518837'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4971791263550518837'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/02/zetovarinho-iii-seminario-para-o.html' title='Zetovarinho: III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-4030711320800004009</id><published>2010-02-14T09:01:00.000-08:00</published><updated>2010-02-14T09:17:55.033-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='interequipas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>Construção de um Pensamento Estratégico (síntese elaborada pelo Rui D'Espiney)</title><content type='html'>SINTESE DA INTEREQUIPAS DE AZARUJA&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

“Para a Construção de Um Pensamento Estratégico”&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
17 e 18 de Julho de 2009&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
    (versão curta)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

1.Em retiro, num agradável e acolhedor hotel rural situado em Azaruja, realizou-se, mais uma Interequipas em que participaram, como habitualmente colaboradores do ICE, técnicos de autarquias e de associações de desenvolvimento, profissionais de saúde, professores e animadores de projectos provenientes de vários pontos do país.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A lotação das instalações ditou que não se pudessem ir além dos 40 participantes.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

2.Em cada um dos dois dias em que decorreu o Encontro debateu-se um tema:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- O exercício da cidadania em tempos de autocracismo e de burocratismo das instituições;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A construção de um pensamento estratégico para a intervenção em bairros periféricos urbanos (em contra ponto ou continuidade com a intervenção em meio rural destruturado).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

3.Duas experiências trazidas por convidados induziram a problematização de cada um dos temas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em relação ao primeiro tema serviram de mote:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- O trabalho de consciencialização politica desenvolvido na Alemanha designadamente no âmbito da educação, descrito por Christian Ernst da associação Zeitpfeil;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Uma reflexão sobre a tendência para o agencialismo de muitas associações e o contra ponto que pode constituir o lançamento de um movimento em torno da afirmação da Democracia Participativa, feita por Carmo Bica, da ADRL.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em relação ao segundo tema:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Irene Santos falou da interacção com comunidades/angolanas e cabo-verdianas levada a cabo pelo Moinho da Juventude no Bairro da Cova da Moura, dando conta do esforço realizado em ordem à reconstrução das suas identidades.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Mirna Montenegro referiu-se à sua experiência de trabalho com comunidades e bairros periféricos, apresentando algumas estratégias que considera pertinentes (desocultação deliders, criação de redes nomeadamente para o combate ao fechamento das instituições, etc).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

4.O aprofundamento do primeiro tema, realizado em grupo, traduziu-se numa grande diversidade de considerações de que se destacam, entre outras que se poderiam enumerar:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- A tónica a pôr na politica, enquanto expressão do nosso sentimento de incomodidade perante as injustiças;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A importância de se criarem e multiplicarem espaços de debate e reflexão que ajudem as pessoas (os profissionais) a vencer medos e a produzir estratégias;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- O imperativo de se recorrer a uma multiplicidade de metodologias e estratégias para se conseguir implicar as pessoas (pedagogia do superavit, fazer do obstáculo um recurso, etc.);&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A necessidade de se reforçar a capacidade argumentativa no confronto com as instituições.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em aberto ficaram várias questões de que sobressai, talvez, a formulada em torno da preocupação de se assegurar a continuidade dos processos quanto os projectos chegam ao seu termo, por força do fim dos respectivos financiamento.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

5. Da reflexão produzida pelos grupos retiraram-se, em plenário, algumas conclusões/recomendações:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A importância de se investir na organização e mobilização dos que incomodam;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A necessidade de tecer redes Interpessoais nos interstícios das instituições,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- A obrigatoriedade de se trabalhar a promoção da cidadania também em relação a nós próprios e não apenas em intenção aos públicos a que nos dirigimos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- O imperativo de se resistir à “formatação A4”, expressão usada para caracterizar o peso da burocracia traduzido pelos financiamentos e que entrava a acção dos intervenientes.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

6.O aprofundamento do segundo tema, também realizado em grupo, conduziu a um conjunto de questionamento e/ou linhas estratégicas de acção que se organizaram em torno de itens propostos em Plenário; no inicio da reflexão, sob a forma de desafios feitos por Rui d’Espiney.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A saber:&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Características das Periferias Urbanas &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Não há uma característica, há muitas variantes. Só no terreno é que caracterizamos o local, e mesmo assim não é uma fotografia estática, devemos perceber dinâmicas, códigos e evolução. O mosaico intercultural pode servir de ponto de partida;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Existência de várias exclusões;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Não está em causa a localização geográfica mas a exclusão;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Relações de vizinhança fortes sublinhadas na relação com o exterior;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- As relações de poder internas vêm da necessidade de afirmar o grupo de pertença.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Obstáculos&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Os caciques (quem se mobiliza, “quem representa”) que vêem o exterior como ameaça;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- As políticas de financiamento;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Olhar a partir das nossas próprias referências;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Falta de projectos de vida. É obstáculo mas pode ter potencial uma vez que daí se pode partir para uma intervenção;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Metodologia do “penso rápido” (resposta ao imediato);
- Obstáculos relacionados com a articulação dos vários intervenientes e os seus vários mandatos e quadros de referencia.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O Que Pretendemos?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Qualificação&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Capacitação&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Autonomização&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Emancipação&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Perfil do  Animador &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
(sem filhos, não dorme, não come, toma várias caixas de prozac )&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Adquirir confiança;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Saber Identificar mediador/descodificador de código interno e externo;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Saber colocar-se ao dispor do outro;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Deixar-se mudar sem se deixar assimilar;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Autenticidade na relação;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Gerir expectativas para não defraudar;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Gerir eventuais dependências;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Encarar o outro como emancipado e não como aquele que pretendemos antecipar;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Partir da sua singularidade;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- “Invententorismo”;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Abertos à diferença/valorizar potenciais;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Ser apaixonado/contaminante;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Descodificar relações de poder e geri-las;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Conhecer as culturas e fazê-las afirmarem-se e desenvolver;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Estratégias&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Os processos tem de ser construídos com as pessoas;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Navegação à vista – consoante os tempos e os imprevistos;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
- Associativismo.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

7.A reflexão dos grupos fechou-se com uma devolução realizada por Fernando Ilídio que, para além de relevar a sua riqueza, terminou alertando para a necessidade de se evitar paternalismos na intervenção, de se dar protagonismo às crianças, de se contrapor, a um pensamento dicotómico, um pensamento reticular.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

8. A terminar definiram-se três linhas de pensamento que Rui d’Espiney retirou da reflexão produzida pela Interequipas&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

1 - Assumir a necessidade de pôr a política no centro das preocupações (cidadania política);&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
2 - Nova afirmação da democracia participativa;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
3 - Trabalharmos para a centralidade do periférico (tratar o outro como emancipado – olhar o periférico como um cadinho de projectos próprios a serem desenvolvidos).&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

9. O Encontro foi apoiado pela Fundação Ebert que esteve presente através do seu representante em Portugal Reinhard Naumann, o qual nas intervenções que fez na abertura e encerramento, sublinhou a importância de iniciativas como as que o ICE realiza orientadas para a emancipação das pessoas e para a promoção da autonomia no seio das instituições no quadro de uma sociedade civil que se mostra frágil.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-4030711320800004009?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://docs.google.com/View?id=d5zzz3w_453cm673mhd' title='Construção de um Pensamento Estratégico (síntese elaborada pelo Rui D&apos;Espiney)'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/4030711320800004009/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=4030711320800004009' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4030711320800004009'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4030711320800004009'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/02/construcao-de-um-pensamento-estrategico.html' title='Construção de um Pensamento Estratégico (síntese elaborada pelo Rui D&apos;Espiney)'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6194216499022278731</id><published>2010-01-31T13:52:00.000-08:00</published><updated>2010-01-31T14:28:48.912-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Miguel Torres'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='acert'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='d&apos;orfeu'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='workshop'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Águeda'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='eventos'/><title type='text'>III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S2YCZAhfouI/AAAAAAAACMU/o7u57hQztVs/s1600-h/BibliotecaMunicipalManuelAlegre.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 305px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S2YCZAhfouI/AAAAAAAACMU/o7u57hQztVs/s400/BibliotecaMunicipalManuelAlegre.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5433032629129552610" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;
domingo, 31 de Janeiro de 2010&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

III Seminário para o Associativismo:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Associativismo e Democracia Participativa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
27 Fev 2010 | ÁGUEDA&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


A Câmara Municipal de Águeda com a d'Orfeu Associação Cultural e mais associações do concelho, promove no dia 27 de Fevereiro, Sábado, o III Seminário para o Associativismo, subordinado ao tema Associativismo e Democracia Participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Tendo em conta o grande êxito alcançado nas edições de 2008 e 2009, a Câmara Municipal de Águeda e a Associação Cultural d’Orfeu irão realizar o III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Este ano o seminário tem um formato diferente e debruça-se sobre os desafios e as potencialidades criadas pelos pontos de contacto entre Associativismo e Democracia Participativa, tendo como objectivos muito claros: promover a re¬flexão conjunta sobre princípios-chave para o exercício da cidadania; promover a reflexão sobre a requalificação da Democracia Representativa; criar movimento social no sentido da consciencialização; promover a defesa da sustentabilidade económica do associativismo, enquanto condição necessária ao funcionamento da democracia como um todo; implicar as associações nos domínios de acção; promover o associativismo como espaço de cidadania e forma organizada da democracia participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O seminário conta com Rui D’Espiney (Instituto das Comunidades Educativas) e Miguel Torres (ACERT) como oradores. As inscrições são gratuitas e estão abertas até às 17:00 de 24 de Fevereiro, devendo para o efeito contactar a Câmara Municipal de Águeda através do telefone 234 610 070 (ext. 236 ou 220), através do endereço de correio-e paula.loureiro@cm-agueda.pt ou enviando a sua inscrição para Câmara Municipal de Águeda - Praça do Município - Águeda, 3754-500 ÁGUEDA, com os seguintes dados: nome; profissão; instituição/serviço; telefone/telemóvel; correio-electrónico. As inscrições são limitadas, dando-se prioridade às Associações Culturais, Recreativas, Desportivas, e Sociais do Concelho de Águeda.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

PROGRAMA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
10:00 – 13:00 | O que se entende por democracia participativa? O que faz dela um projecto e uma prática política reivindicativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
14:30 – 19:00 | O que é o Associativismo Cidadão? Quando é que este é uma componente da democracia participativa? Como podem as associações aprofundar o exercício da cidadania?&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

FICHA DE INSCRIÇÃO (Participação gratuita) Organização | Câmara Municipal Águeda &amp;amp; d’Orfeu Associação Cultural Apoios | Instituto das Comunidades Educativas, ACERT, Biblioteca Municipal Manuel Alegre&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Inscrições limitadas (dando-se prioridade às Associações Culturais, Recreativas, Desportivas, e Sociais do Concelho de Águeda) Para conhecer outras iniciativas promovidas pelo movimento do associativismo consultar sítio-electrónico &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;http://movimentodoassociativismo.blogspot.com/

Nome: _________________________________________________________________&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Profissão: _______________________________________________________________&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Instituição/ Serviço: ________________________________________________________&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Telefone/Telemóvel: _______________________________________________________&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Correio-electrónico: ________________________________________________________&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

CONTACTOS &amp;amp; INSCRIÇÕES | Paula Loureiro - Câmara Municipal de Águeda | Tlf. 234 610 070 (ext. 236 ou 220) | paula.loureiro@cm-agueda.pt | Praça do Município - Águeda, 3754-500 ÁGUEDA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6194216499022278731?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://movimentodoassociativismo.blogspot.com/' title='III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6194216499022278731/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6194216499022278731' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6194216499022278731'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6194216499022278731'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/01/iii-seminario-para-o-associativismo.html' title='III Seminário para o Associativismo: Associativismo e Democracia Participativa - ÁGUEDA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S2YCZAhfouI/AAAAAAAACMU/o7u57hQztVs/s72-c/BibliotecaMunicipalManuelAlegre.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-7876368284897377312</id><published>2010-01-19T05:24:00.000-08:00</published><updated>2010-01-19T05:35:17.461-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lígia Calapez'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ambiente'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='educação ambiental'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educar é amar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='escolas rurais'/><title type='text'>POR UMA ESCOLA DIFERENTE:  No Mundo dos Porquês</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S1W0qeZnhdI/AAAAAAAACIY/7osmqXTTUx0/s1600-h/gview.bmp"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 283px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S1W0qeZnhdI/AAAAAAAACIY/7osmqXTTUx0/s400/gview.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5428443567673017810" /&gt;&lt;/a&gt;

POR UMA ESCOLA DIFERENTE&lt;blockquote&gt;:  &lt;/blockquote&gt;No Mundo dos Porquês

(para ver a reportagem no original, procurar em: &lt;a href="http://www.spgl.pt/cache/bin/XPQ3jTwXX7305eV28FetSMaZKU.pdf"&gt;ESCOLA&lt;/a&gt;  página 14

(Reportagem da Ligia Calpez)
(A Quinta de Educação e Ambiente
nasceu na Reserva Natural das La-
goas de Santo André e da Sancha, no
ano 2000, viabilizada pela parceria
construída entre o ICE - Instituto das
Comunidades Educativas, o ICNB
- Instituto de Conservação da Natu-
reza e da Biodiversidade, a Câmara
Municipal de Santiago do Cacém e a
Junta de Freguesia de Santo André.)
 
-- &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7876368284897377312?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='https://docs.google.com/fileview?id=0B-DnoWwtsl5XZmMxNmUwZmYtMmQzNi00MzQ0LTkzZTUtNGFkMTZjM2I1YTdl&amp;hl=pt_BR' title='POR UMA ESCOLA DIFERENTE&lt;blockquote&gt;:  &lt;/blockquote&gt;No Mundo dos Porquês'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7876368284897377312/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7876368284897377312' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7876368284897377312'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7876368284897377312'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2010/01/por-uma-escola-diferente-no-mundo-dos.html' title='POR UMA ESCOLA DIFERENTE&lt;blockquote&gt;:  &lt;/blockquote&gt;No Mundo dos Porquês'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/S1W0qeZnhdI/AAAAAAAACIY/7osmqXTTUx0/s72-c/gview.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-7136119038751266503</id><published>2009-12-01T09:20:00.000-08:00</published><updated>2009-12-01T09:23:28.458-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Águeda'/><title type='text'>NO "SOBERANIA DO POVO": artigo sobre o associativismo em Águeda</title><content type='html'>Se os números dissessem tudo, o concelho de Águeda seria o paradigma do país. Um exemplo e um orgulho para todos. Existem em todo o concelho, declaradas, mais de centena e meia de associações desportivas, recreativas, culturais, musicais, de solidariedade social e outras.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7136119038751266503?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.soberaniadopovo.pt/portal/index.php?news=7472' title='NO &quot;SOBERANIA DO POVO&quot;: artigo sobre o associativismo em Águeda'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7136119038751266503/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7136119038751266503' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7136119038751266503'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7136119038751266503'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/12/no-soberania-do-povo-artigo-sobre-o.html' title='NO &quot;SOBERANIA DO POVO&quot;: artigo sobre o associativismo em Águeda'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-958379500351992713</id><published>2009-12-01T04:10:00.000-08:00</published><updated>2009-12-01T04:23:23.076-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Covas do Monte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='subir-a- serra'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vitor Andrade'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Portugal tradicional'/><title type='text'>Querem saber por onde anda o Vitor Andrade do ICE? Procurem  aquii</title><content type='html'>PORTUGAL TRADICIONAL&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O projecto Portugal Tradicional, que teve a sua inspiração em experiências francesas homólogas de aproximação dos autocaravanistas às explorações agrícolas, pecuárias e especialmente de produção de vinhos. A modalidade adoptada pelo Portugal Tradicional , pretendeu-se mais informal, isto é, os utilizadores não necessitarão de qualquer inscrição prévia ou quotização. Pretende-se deste modo proporcionar a junção entre o autocaravanismo e os espaços genuínos do nosso país.

Estes espaços são: quintas agrícolas, produtores de vinhos, criadores de animais, complexos de produção de artesanato, associações e projectos de desenvolvimento local, etc...

Apresenta-se deste modo uma variante turística caracterizada pela mobilidade, a gentes e locais que anseiam pela presença de visitantes, com quem possam conviver e mostrar os seus produtos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Este tipo de fórmula de dinamização do autocaravanismo em conjunto com os espaços rurais tem uma clara aceitação em França, através das fórmulas France Passion e Bienvenue à la Ferme. Estas redes de locais de paragem já contam com mais de 1300 espaços aderentes, e com um percurso que já conta mais de 15 anos repletos de sucesso.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


Este projecto é o resultado de um convénio entre o Portal CampingCar Portugal (www.campingcarportugal.com) e a ANIMAR - Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Local (www.animar-dl.pt).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É esta faceta que atrai os milhares de autocaravanistas, portugueses e estrangeiros, que percorrem o nosso país durante todo o ano, sem influências da sazonalidade. Esta actividade turística envolve estatísticas impressionantes, ao nível do elevado crescimento anual que se verifica no número de adeptos.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
 QUE &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;VISITAR?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 &lt;a href="http://www.tradicional.campingcarportugal.com/locais/local1.htm"&gt;A aldeia das 2500 cabras&lt;/a&gt;

Covas do Monte é uma pequena aldeia escondida num dos vales da Serra de São Macário, em São Pedro do Sul. É aqui que se encontra um dos maiores, senão mesmo o maior rebanho do país.
Todos os dias, 2500 cabras saem de manhã para a montanha, num ritual ancestral de pastoreio comunitário que envolve toda a pequena povoação de apenas 56 habitantes. Ao fim da tarde, no regresso à aldeia, os animais parecem saber de cor o curral e a porta certa. Covas do Monte é uma aldeia de rosto antigo, onde se encontra ainda um Portugal raro e já muito distante.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-958379500351992713?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.tradicional.campingcarportugal.com/' title='Querem saber por onde anda o Vitor Andrade do ICE? Procurem  aquii'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/958379500351992713/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=958379500351992713' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/958379500351992713'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/958379500351992713'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/12/portugal-tradicional.html' title='Querem saber por onde anda o Vitor Andrade do ICE? Procurem  aquii'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1626323275632827149</id><published>2009-11-15T09:33:00.000-08:00</published><updated>2009-11-15T09:36:14.663-08:00</updated><title type='text'>DIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/SwA78DHKiCI/AAAAAAAAB7s/_KbE2g66XtU/s1600-h/dia+da+Pessoa+com+Defici%C3%AAncia.jpeg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 226px; height: 160px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/SwA78DHKiCI/AAAAAAAAB7s/_KbE2g66XtU/s320/dia+da+Pessoa+com+Defici%C3%AAncia.jpeg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404385455658141730" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1626323275632827149?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1626323275632827149/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1626323275632827149' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1626323275632827149'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1626323275632827149'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/11/dia-da-pessoa-com-deficiencia.html' title='DIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/SwA78DHKiCI/AAAAAAAAB7s/_KbE2g66XtU/s72-c/dia+da+Pessoa+com+Defici%C3%AAncia.jpeg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-105637790426704597</id><published>2009-10-18T14:28:00.000-07:00</published><updated>2009-10-18T15:38:41.883-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mário Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='agricultura tradicional'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='poesia;'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='rural'/><title type='text'>JOÃO DA MALHA (Poema em verso, mais tarde posto em prosa)- por Mário Simões Dias</title><content type='html'>O sol já se aproxima do poente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quando, ronceiro,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quase aderente ao solo em que caminha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
João da  Malha sobe lentamente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Pelo carreiro&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da Pedruguinha.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Leva a enxada ao ombro e, de olhar fito&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Num ponto  vago&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do infinito,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Seus olhos são batel que se perdeu&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
No grande lago&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Azul do céu.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao chegar à courela,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para um segundo;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Depois,com modos bruscos,agitados,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Empurrando a cancela,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Entra na leira que há bem poucos dias&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ainda era para ele um mundo&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De cuidados,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De alegrias!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Entra de manso,devagar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como quem vaifazer uma surpresa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ou vai para roubar!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Friamente,olha em roda:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É ela, a Pedruguinha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A sua leira,sua riqueza...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É ela toda,Toda inteirinha!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Num arremeço,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para afastar a sugestão que vem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como um torpêço,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da terra mãe, &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
João da Malha, brusco,Empurra para fora, com a enxada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O penedo negrusco&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que lhe veda a entrada.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
“Quem poria  aqui isto “?!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, fechando a cancela com barulho,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Parece desejar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ante o caso banal, mas imprevisto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Impedir o pedregulho&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De voltar.&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Lento, começa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A caminhar pela vereda estreita,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Aberta ao longo da propriedade,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, pesadão,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Grave, sem pressa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Aqui se curva sobre um talhão,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Além ajeita,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Aqui contempla, mais além espreita&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As mil promessas da novidade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O sol ainda brilha, ainda há calor,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, sob a luz que a banha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A terra, a dar-se toda ao sol ardente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao escaldante amor&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Desse amigo distante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sente a volúpia estranha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De quem se entrega voluntáriamente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A dois braços de fogo devorante.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Amor fecundo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Volúpia luminosa, enternecida,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Orgulho de sofrer no mais profundo
Do seio materno ...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Contentamento da missão cumprida,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Renovo eterno&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da mesma vida!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
João da Malha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não sabe definir tudo o que sente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E a terra lhe sugere;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas qualquer coisa que no ar se espalha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E que da terra vem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fá-lo pensar inconscientemente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Numa mulher&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que vai ser mãe.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E começa a lidar.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por entre as couves altas, devagar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não vá tocar nalguma,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A enxada vai abrindo&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Estreito rêgo, longo e coleante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por onde a água há-de saltar, sorrindo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Levando a cada uma,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Após um dia sofocante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um pouco de seu frescor&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Reanimador&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E fecundante.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E João da  Malha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cisma, enquanto trabalha.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Porque não há-de ser assim?... A terra&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Leva tudo o que um homem pode dar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O trabalho, os cuidados, o suor,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E para lhe arrancar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Aquilo que ela encerra,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O vinho,o pão,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Senhor!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quanto martírio e quanta ralação!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E depois, melindrosa que ela é!&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;..&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Hoje p.rometedor e&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como um sorriso de criança,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Amanhã, quem a viu e quem a vê!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Porque caíu geada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Porque o vento soprou, ei-la mudada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Perdido numa hora,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um ano de esperança!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É o mildium na uva,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É a moléstia a dar nos batatais...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O bicho que roi tudo e tudo estraga...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A seca... a chuva...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A neve... os vendavais.,&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;
.&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que às vezes também são behttp://www.blogger.com/img/blank.gifm boa praga!...&lt;blockquote&gt;.&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ainda o ano passado,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As oliveiras a vergar ao peso&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do fruto já vingado,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E nisto vem um vento de tal raça,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um furacão tão tezo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que deitou tudo abaixo!... Uma desgraça!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E é isto a vida de quem sacha e cava&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E rega e lavra e monda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E revolve hora a hor a terra ingrata!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Olhos sempre no chão, vontade escrava&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da terra,que não sabe dizer bonda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A quem a amanha e trata.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre uma lida insana!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre a espinha dobrada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sôbre a enxada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ou sobre a foice, quando a ceifa aponta!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E sempre a mesma cabana,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre a mesma telha vã,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O mesmo caldo, e sempre incerta a conta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do que se tem para amanhã!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Os gozos onde estão?...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É só à noite uns dedos de cavaco&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
À porta da loja&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do Zé do Paleio,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ou então,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Quando um homem se arroja&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A perder um pataco,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma bisca lambida ou um sete-e-meio...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E daqui não se sai!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É como a roda do rio&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre na mesma cantiga.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O filho faz o que fazia o pai,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sem uma fuga,sem um desvio,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sem uma queixa pela fadiga.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Raio, que vida esta!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Até um homem deixa de ser homem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para ser uma besta,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Impassível diante do que sente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Das mágoas que o consomem&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ininterruptamente!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Solene como um rei, o sol declina,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas tão manso, tão sem pressa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que a gente imagina,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao vê-lo baixar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que o sol já começa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A sentir pena de nos deixar.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em baixo, as casas da aldeia&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Espalham-se no vale extenso e aberto&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao ar e ao sol&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, mais além, num zig&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;-zag incerto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A estrada nova coleia,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Lembrando gigantesco caracol.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há manchas na paisagem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Manchas amarelinhas de trigais&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em terras baixas de regadio,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Manchas verdes de folhagem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O verde claro dos olivais,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O verde escuro dos pinheirais,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Grave e sombrio.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E ainda o verde tenro, amarelado,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Das vinhas que, com graça luninosa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Trepam encosta arriba,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mostrandoos cachos de ouro ao sol dourado,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como dozela vaidosa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que seus enfeites exiba.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Pelas altas montanhas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Onde, por entre pedras calcinadas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nem musgo rasteiro espreita&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ou deita&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sua breve penungem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por essas terras altas, desoladas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há largas manchas castanhas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E velhos tons de ferrugem.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas a paisagem ri suavemente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E canta sob o sol que tudo alegra&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E tudo acaricia.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Só João da Malha,olhando a terra, sente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que a vida é negra,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Negra e sombria!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
............................................................................................&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Alegre, verdejante, sossegada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A Pedruguinha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A meio do outeiro,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fica em poial risonho alcandorada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como avezinha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
No seu poleiro.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não é grande, isso sim!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas faz milagres o amor de quem&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Trabalha no que é seu,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E assim,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A Pedruguinha amanhada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Bem sachada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Bem lavrada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por quem a vida lhe deu,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Tem os aspecto de alguém&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que quiz pagar com bençãos todo o bem&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que recebeu.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nela, ou por milagre ou por encanto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O suor fez-se planta, fruto e flor,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A humildade vitória,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A luta canto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E o gesto rude, para sua glória,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Benção e graça do Senhor.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nela, tudo sorri,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As folhas largas como mãos abertas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que do cuval se estendem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As longas vagem que pendem&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Das vara dos feijoeiros,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As bojudas abóboras, que ali&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Lembram calvas cabeças descobertas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E os próprios rubros tomates&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
São risadas escarlates&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que irrompem dos tomateiros.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao canto do  poial,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Robusta, musculosa, quase atlética,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A despeito de  um ar suave de avozinha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A figueira negral&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Empresta certa estética,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Imprime certo tom patriarcal&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
À Pedruguinha.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E gentil, altaneira,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao ventozinho leve que começa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A soprar sorrateiro,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um campinho de milho ondula,ondeia&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E agita sorridente uma promessa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em cada espiga cheia.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
João da Malha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Conhece há muito tempo esse recanto;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por lá brincou petiz&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, homem feito, já por lá trabalha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há muito ano&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Num labor insano,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Amanhando,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sachando,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Semeando,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Levando a cada canto&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A vida a uma semente, a uma raiz.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De tanto ver no solo projectada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A sombra do seu vulto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como figura animada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A repetir-lhe os gestos vigorosos,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há dentro dele o sentimento oculto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A secreta noção&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De que os traços sinuosos&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da sombra que o  retrata, muda e calma,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
São, no solo que ele ama, a projecção&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do seu ser, em corpo e alma.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Na terra que cultiva,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Algo da sua vida se insinua&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E se renova nas espigas cheias,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Alguma coisa bem viva,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cuja vida já foi sua,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sangue que já correu nas suas veias.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por isso, limitada a aspiração&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da sua vida ao chão que lhe sorri,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Correm-lhe os dias naturais, felizes,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E sente-se irmão&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Das plantas que ali&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Colheram raizes.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Agora, porém,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Alguma coisa dentro dele existe&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que o faz olhar a terra misteriosa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De diversa maneira,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Alguma coisa o detém,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O traz alheio e triste,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O livra da atracção, tão poderosa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Com que a terra o prendeu a vida inteira.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Constante sobresslato&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Faz-lhe da vida frágil batelinho&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em luta no mar alto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E a estrela cintilante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que do norte o guiava no caminho,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como astro bendito,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Vagueia agora, fugitiva, errante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Perdida no infinito.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Outrora&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Seguia confiante a sua estrada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Única aberta sob um sol de festa;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Agora&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Vê-se diante de uma encruzilhada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sem decisão para tomar por esta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ou por aquela estrada.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E contudo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É preciso fixar-se, dar um norte,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
À vida que não para,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E não cruzar os braços... sobretudo&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ter coragem, ser forte&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E olhar a vida em frente, cara a cara. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E João da Malha, João da Malha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cisma, enquanto trabalha.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Após imagem desenterra imagem,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sucedem-se lembranças&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De mil castelos que no ar ergueu;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É toda uma paisagem&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que dentro dele se estende e desenrola,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Num agitar confuso de esperanças,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De saudades da vida que viveu,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fumo que ao longe se evola.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Porém, a sobrepor-se a tudo quanto&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sua lembrança evoca,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A afagar-lhe os desejos, a ambição,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Surge lá lomge, tentadora, envolta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em misterioso encanto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A terra da tentação,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A terra ardente, cuja luz sofoca,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas cujo seio, a abrir-se em pomos loiros,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É uma torrente à solta,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um perpétuo jorrar de mil tezoiros!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O Brasil!... O Brasil!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O mistério, o país maravilhoso&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que as espumas ocultam!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como nos longes seus tesoiros mil,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fazendas, cafèzeiros, sol radioso,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Aos olhos dele avultam!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Muitas vezes ouvira já falar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nesse caudal gigante que parece&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que no há-de ter fim!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas até lhe custava acreditar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que no mundo houvesse&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma terra assim!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas era verdade!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ele bem vira, com seus próprios olhos,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como o Cristiano do Sobral voltara:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ar de cidade,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; 
Notas aos molhos,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um cheiro a rico de virar a cara!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre bem posto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Bem preparado,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Dedos cheios de aneis,
Um riso de quem anda bem disposto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E então tratado&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que nem os reis!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Boa gravata ao pescoço,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Boa bota de verniz,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De polimento ou lá que raio é!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Enfim, um brasileiro, um ricalhoço,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que, pelo que se diz,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nem sabe ao certo quanto tem até!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Já se sabia que ele estava bem.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ainda antes de vir,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Comprara o terreno da Ínsua da Vasa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que o Rasca vendera por não ter vintém!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E agora o Cristiano já dissera&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que ía construir&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma grande casa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como ninguém na aldeia inda tivera!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que tal seria a casa, era de ver!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Alta, caiada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Varandas corridas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E lá por dentro salas e mais salas!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E ele, João da Malha, sem poder&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Largar a enxada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre amarrado à mais ruim das vidas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A sofrer, a roê-las, a amargá-las!... &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E tudo porquê ?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Porque não fôra, como o Cristiano,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Capaz de arremeçar consigo até&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
À outra margem do largo oceano.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Tudo porque deixara&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A rotina lançar-lhe aos pulsos duros&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Apertada cadeia&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E porque desde então assim ficara,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Preso por ela, dentro dos muros&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da sua aldeia.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Forte imbecil!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sempre amarrado ao mísero torrão,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Feito escravo de todos!... Que papalvo!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E o Brasil, o Brasil&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ao alcance da mão,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que era só resolver-se e estava salvo!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E afinal porque não se resolvia?!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A todo o tempo é tempo de emendar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um disparate, um erro!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Deitaria consigo, deitaria!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Era novo, sabia trabalhar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Tinha uns braços de ferro.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para a passagem, isso é que e&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;ra pior!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas que diabo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não fosse outro o torpeço!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não tinha a Pedruguinha o seu valor?...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Vende-la-ia, pois então, e ao cabo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Compraria mais terras no regresso.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Vendê-la-ia, sim,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E o que de lá mandasse em cada carta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que escrevesse à mulher,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Raios a partissem se, enfim,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não chegasse à larga,à farta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para a tropa cá viver!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E João da Malha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Vendo-se já na terra abençoada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Das riquezas sem conta,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Já consigo sorria:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
“Adeus, vida infeliz de quem trabalha!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Adeus, alvião!... Adeus enxada” !...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A sua decisão estava pronta:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Iria.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.......................................................................................&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;........................................................
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cansado de cismar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Reparando que o sol ía fugindo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que se acabava o dia,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
João da Malha deixara-se tombar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sobre uma pedra, a saborear, sorrindo,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A vida  que antevia...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em roda,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma paz suavíssima,discreta,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Descia sobre a terra toda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, docemente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Suavemente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A tarde,com seus últimos lampejos,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Serena, quieta,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fôra subindo pela vertente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E agora, presa nos altos cumes&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por fios breves, quase a quebrar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Procurando outros céus a que se acoite,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A tarde, doce como os perfumes&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que andam no ar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mandava à terra seus mil desejos &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De boa noite.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E a noite pelo vale,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Com levezas carinhosas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Toda desvelo, quase amternal,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Já começava pousando&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sobre o fundo das quebradas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Seus novelos de sombras silenciosas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que apouco e pouco se iam desdobrando,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Desapertando &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E avolumando,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como compridas meadas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Desenroladas.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E nesse aproximar de sombra e luz,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ambas suaves, ambas esbatidas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Passa uma branda ternura&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que envolve, que alicia, que seduz...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como se luz e sombra, assim inidas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Tão serenas e calmas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Espalhassem mais paz e mais doçura,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mais quietação sobre as almas.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mansa e mansa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como gotinha de água presistente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que teima em fazer branda a pedra dura,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Essa paz envolvente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Respiração da terra que descansa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em suave torpor,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Entra, penetra, acaricia e espalha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A pouco e pouco, um singular frescor&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Na alma obscura&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
de João da Malha.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E a noite cai.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A luz,cada vez mais esmaecida,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cada vez mais distante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É como nota perdida&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que se esvai,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Toda em ecos  diluída,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Toda em suspiros de agonizante.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E João da Malha, pleno de esperança,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sonha, enquanto descansa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma voz doce como voz materna,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Baixinha e segredante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Desprende-se de tudo o que o circunda,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sombra de voz, macia e terna,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que vem, sabe-se lá!... da luz... do instante...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do céu... da terra... do espaço...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sabe-se lá!... mas que de paz o inunda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E o toma todo, co&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;mo um longo abraço!...&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;.&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A princípio não sabe donde parte&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Esse fio de voz;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Parece-lhe que vem de toda a parte&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E de parte nenhuma,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Num sussurrar de estranhos fala-sós,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Embuscados, ocultos pela bruma.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Depois, pouco a pouco, a voz ressalta&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Do silêncio, mais nítida, mais clara,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mais alta,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Num segredar nenos incerto,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E João da Malha então repara&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que a voz lhe fala ali bem perto:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
“Ouve, João da Malha, escuta um pouco:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A noite desce por sobre nós;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que funda mágua a minha!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não sabes quem te fala? Pobre louco!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Já não conheces a minha voz,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A voz da tua amada Pedruguinha!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há meia hora que chegaste aqui,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E, enquanto trabalhavas,ou fingias&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que trabalhavas, distraído e lento,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fui procurando decifrar em ti&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O enigma que escondias&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
No fundo do pensamento. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E decifrei-o,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas como decifrá-lo me custou,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Me encheu de mágua e de receio!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como cada raiz em mim cravada&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Se contraíu de espanto e se quedou&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Entristecida, pasmada!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Pois quê, vais-nos deixar?!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Vais cortar  esse laço que nos liga&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há tantos anos?... Senhor!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como se pode assim despedaçar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma união tão funda e tão antiga,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sem tremer de pavor?!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Há quantos anos, quantos, aqui vinhas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Todos os dias, sem faltar nenhum,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A rodear-me sempre de cuidados!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E que cuidados tinhas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não fosse faltar-me algum, &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nos dias próprios, de antemão marcados!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Eu já sabia: &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Se o sol em agosto me abrasava em fogo&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E me tomava a sede angustiante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A tua enxada surgia, &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Solícita,abrindo logo&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Caminho ao veio de água refrescante.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E quando, findo aquele esforço ingente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De produzir mil frutos, me quedava&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Exausta, ao cabo da missão cumprida,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A tua mão deligente &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Logo vinha e me estrumava,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A dar-me força nova e nova vida.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por isso me entregava toda inteira&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A cumprir meu destino, satisfeita&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De o ter tão alto e tão nobre,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E sofria, e lutava de maneira&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que no dia festivo da colheita,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nesse ao menos, tu fosses menos pobre.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Com que profundo orgulho,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Com que estremecimentos silenciosos&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De um amor ignorado,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Te via, triunfante, ao sol de Julho,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Erguer as mãos e, nelas, gloriosas,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Os frutos que só eu te havia dado!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Era um encantamento,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Uma hora de comoção,
Para mim, a da ceifa!... Num momento,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As foices, vibrando,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cortavam então&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Espigas que de há muito, sem cessar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Eu vinha criando&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Só para tas dar!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nem tu calculas a ternura imensa&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Com que eu alimentava, dia a dia,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cada humilde semente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sem aspirar a outra recompensa,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Além da alegria&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De te ver contente!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Mas como o tempo foge!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como tudo se extingue, se desfaz&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Por sob o azul dos céus!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É breve e fugitivo o dia de hoje!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como tudo é fugaz,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Neste mundo de Deus!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Tudo afinal acaba! De hoje em diante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não mais procurarás tornar a ver-me,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Para que eu te não lembre a minha dor;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Eu ficarei esperando instante a instante,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Passiva e enerme,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O dia em que hei-de ser de outro senhor.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como isto me apavora!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como a separação que se aproxima&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Me faz estremecer!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Dentro de mim, cada raiz te chora, &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cada semente obscura se lastima&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da vida que vai ter!...”&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Cala-se a voz da terra angustiada.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em volta, a noite, abrindo longamente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Suas asas de sombra,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ficara absorta, parada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Suspensa dessa voz que, pungente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Até a própria escuridão assombra.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Atentas sentinelas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Espalhadas nos céus silenciosos&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como dourada poalha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
As primeiras estrelas&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Parecem olhos a espreitar, ansiosos,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O pobre João da Malha.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E João da Malha sente aquele olhar,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sente que tudo em roda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Espera seja o que for,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E parece esmagá-lo esse esperar&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da terra toda&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em redor!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sùbitamente,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O atavismo de trinta gerações,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que da terra viverm dia a dia,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Acorda nele o grande amor latente&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que, como brasa a arder sob tições,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Dentro dele existia.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
“Tens razão, Pedruginha!&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como pude eu alimentar a ideia&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
De um dia te deixar?!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A tua vida está ligada à minha;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Somos dois elos de uma cadeia,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Não nos podemos separar”!...&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
E enquanto os astros sobem no horizonte,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
João da Malha,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O heroi obscuro, o eterno lidador,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Põe-se a caminho, levantando a fronte,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como no fim de uma batalha&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Um rei que fica vencedor.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Coimbra, 31-12-1940&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-105637790426704597?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/105637790426704597/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=105637790426704597' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/105637790426704597'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/105637790426704597'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/joao-da-malha-poema-em-verso-mais-tarde.html' title='JOÃO DA MALHA (Poema em verso, mais tarde posto em prosa)- por Mário Simões Dias'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-5687421121813695820</id><published>2009-10-14T11:08:00.000-07:00</published><updated>2009-10-14T12:43:27.045-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='workshop'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='censi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='eventos'/><title type='text'>WORKSHOP    Associativismo, Participação, Democracia e Sustentabilidade</title><content type='html'>Data: 23 de Novembro de 2009&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Local: Parque Alta Vila (Águeda)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Dinamizador: Dr. Rui D’Espiney (ICE)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Entidade promotora: Centro Social Infantil de Aguada de Baixo e Instituto das Comunidades Educativas (ICE)&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
PARTICIPAÇÃO GRATUITA&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;O porquê desta iniciativa&lt;/span&gt;:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


A maioria esmagadora das associações confrontam-se com uma precariedade permanente, com a dificuldade de conseguir assegurar a sua sustentabilidade. Com esta questão surge o conceito de democracia participativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A Constituição da República Portuguesa contempla quase de igual modo a Democracia Representativa e a Democracia Participativa, havendo, no entanto um tratamento bem distinto. Enquanto que na primeira são concedidas todas as condições de sustentabilidade suportadas pelo orçamento de Estado, na segunda nenhum meio material é suportado. No entanto, ambas são estruturantes do funcionamento da nossa sociedade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Promover a Democracia passa por viabilizar as condições do exercício da Democracia Participativa, isto é, passa por proporcionar a sustentabilidade material das iniciativas e estruturas que promovem a participação, de entre as quais se destacam as Associações. Mas, longe de serem encaradas como focos de promoção e produção de participação, as Associações são tratadas enquanto meras empresas prestadoras de serviços: apenas pelo que fazem e não pelo que são.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É tendo por propósito contribuir para que as associações se conscientizem quanto ao seu papel na promoção e produção de cidadania e na construção de uma sociedade democrática e solidária que surge esta iniciativa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;OBJECTIVOS

Promover a reflexão conjunta sobre princípios-chave para o exercício da cidadania;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Promover a reflexão sobre a requalificação da Democracia Representativa;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Criar movimento social no sentido da conscientização;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Promover a defesa da sustentabilidade económica do associativismo, enquanto condição necessária ao funcionamento da democracia como um todo;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Implicar as associações nos domínios de acção;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Promover o associativismo como espaço de cidadania e forma organizada da democracia participativa;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-style:italic;"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;PROGRAMA

&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;

Período da manhã (10h – 13h)&lt;/span&gt;

O que se entende por democracia participativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O que faz dela um projecto e uma prática política reivindicativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;




Pausa para almoço (13h – 14h30)


&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;

Período da tarde (14h30 – 17h30)&lt;/span&gt;

O que é o Associativismo Cidadão?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Quando é que este é uma componente da democracia participativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Como podem as associações aprofundar o exercício da cidadania?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;




Plenário

FICHA DE INSCRIÇÃO

(Participação gratuita)





Nome: _________________________________

________________________________________

Profissão: ______________________________

________________________________________

Instituição/ Serviço:____________________

________________________________________

Telefone: ______________________________

Telemóvel: _____________________________

E-mail: ________________________________

________________________________________






Enviar para:

Centro Social Infantil de Aguada de Baixo

Av. José Augusto Rodrigues Seabra

3750 – 031 Aguada de Baixo

Tel: 234 666 590 Fax: 234 667 009 E-mail: censi@portugalmail.pt



&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;

NOTA: A inscrição poderá ser efectuada por correio, e-mail, telefone ou fax, desde que contenha os dados acima solicitados.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-5687421121813695820?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/5687421121813695820/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=5687421121813695820' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5687421121813695820'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/5687421121813695820'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/workshop-associativismo-participacao.html' title='WORKSHOP    Associativismo, Participação, Democracia e Sustentabilidade'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1108183859520073900</id><published>2009-10-14T05:24:00.000-07:00</published><updated>2009-10-14T05:27:36.462-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='professores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='participação'/><title type='text'>Rui D’Espiney no Barreiro - Falou sobre a possibilidade de exercer cidadania nas escolas</title><content type='html'>O exercício da cidadania é a capacidade de questionar, resolver problemas e impor alternativas, segundo Rui D’Espiney. “Resistência pró-activa é a verdadeira cidadania”, referiu o orador, salientando a importância dos “actores” das escolas terem a capacidade para produzir as soluções que melhor se adequam.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1108183859520073900?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://entretejoesado.blogs.sapo.pt/230293.html' title='Rui D’Espiney no Barreiro - Falou sobre a possibilidade de exercer cidadania nas escolas'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1108183859520073900/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1108183859520073900' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1108183859520073900'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1108183859520073900'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/rui-despiney-no-barreiro-falou-sobre.html' title='Rui D’Espiney no Barreiro - Falou sobre a possibilidade de exercer cidadania nas escolas'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6968882218604508815</id><published>2009-10-14T01:33:00.000-07:00</published><updated>2009-10-14T04:20:21.734-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mário Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='poesia;'/><title type='text'>HEROI OBSCURO - por Mário Simões Dias</title><content type='html'>Humilde lidador do chão daninho&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Que vais, sol a sol, enchada erguida,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Rasgar a terra, como a abrir caminho,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Como a levar a terra de vencida!...&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em teu lidar constante eu advinho&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A força antiga,que julguei perdida,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O esforço criador do pão,do vinho,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Da alegria afinal da própria vida&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Humilde lidador, neto distante&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Desse outro herói, que, a golpes de montante, &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Fêz a nossa terra deste canto em flor!...&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Também tu, sob os sol, a tez queimada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Ganhas, a golpes da robusta enxada,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
O nome heroico de conquistador&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

                                                    M.Simões Dias&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6968882218604508815?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6968882218604508815/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6968882218604508815' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6968882218604508815'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6968882218604508815'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/heroi-obscuro-por-mario-simoes-dias.html' title='HEROI OBSCURO - por Mário Simões Dias'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-1322390089501959385</id><published>2009-10-11T10:43:00.000-07:00</published><updated>2009-10-11T10:56:34.880-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='violino'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mário Simões Dias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Diário de Notícias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='m'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1930'/><title type='text'>Mário Simões Dias - No Diário de Notícias 5-2-1930</title><content type='html'>Do Diário de Notícias 5-2-1930:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É amanhã que se realiza no salão do conservatório o anunciado recital de Mário Simões Dias, que, como os precedentes, tem interessado vivamente o nosso meio artístico musical, sempre ávido de aplaudir aquele insigne artista e delhe testemunhar a admiração que lhe consagra. &lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Simões Dias é um temperamento de eleição, um «virtuose» que arrebata e apaixona e cuja legião de admiradores é imensa e vai-se avolumando dia a dia num crescendo constante, à medida que à sua gloriosa carreira se vão cimentando novas páginas de triunfos.
Achamos interessante, a propósito deste recital, fornecer aos nossos leitores alguns dados biográficos de Mário Simões Dias.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Nasceu em Coimbra a 2 de Junho de 1903, vindo aos 6 anos para Lisboa, onde seus pais fixaram residência, tendo-se manifestado algum tempo depois os primeiros sintomas do mal que aos 10 anos lhe roubou a vista.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Desde muito criança se notava em Mário Simões Dias grandes aptidões musicais, que com o tempo se foram evidenciando e afirmando duma forma indiscutível, a ponto das provas espontâneas do seu temperamento artístico levarem os pais, por conselho de Cecil Mackee, então empresário do sr Carlos, a confiar a educação do novel talento ao grande mestre F. Benetó.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Benetó viu sempre em  Simões Dias um dos seus melhores discípulos, e do convívio destes dois espíritos privilegiados nasceu uma amizade que ainda hoje subsiste.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
A 8 de Junho de 1925 realizou o seu primeiro recital em Lisboa, no salão da Liga Naval, com um programa do qual fazia parte o celebre concerto  op 61 de Beethoven.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em Fevereiro de 1926 executou, no Teatro do Gimnasio, com a orquestra de Fernandes Fão, o concerto de Max Bruck.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
No dia 2 de Maio do mesmo ano apresentou-se ao público do Porto, no salão nobre do Centro Comercial, sendo entusiásticamente aplaudido.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Todos estes concertos valeram a Simões Dias referências elogiosas em toda a imprensa de Lisboa e do Porto.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Animado por  estes triunfos consecutivos e aspirando à perfeição da sua arte, quis ouvir e receber conselhos dos grandes mestres estrangeiros.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em 1926 fixou residência em Paris, donde há poucos meses regressou.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Durante estes três anos ouviu os  ensinamentos do grande mestre Lucien Capet, com que privou largamente e cuja morte inesperada profundamente o impressionou.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Embora fosse Capet o seu mestre preferido, doutros ouviu ainda os preciosos ensinamentos.
Mário Simões Dias várias vezes se apresentou ao público francês, que muito o apreciava, dando recitais não só em Paris como também fazendo-se ouvir com grande sucesso e inúmeros aplausos em Biarritz e St Jean de Luz.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Em Paris, além de ter tomado parte nas «matinées» de Henri Pruniéres, director de «la Revue Musical», de ser ouvido no Grande Hotel Continental em colaboração com o eminente pianista Marcel Ciampi, etc, Mário Simões Dias realizou o seu último recital em Abril de 1929 na sala «Chopin» da Casa Pleyel, que mereceu de exigentes críticos parisienses, como Marcel Beruhein, Genis Mussy , Pierre Wolf e outros, justas e lisongeiras apreciações.
No verão de 1929 regressou a Portugal, fixando residência em Coimbra, onde fundou com seu pai e o Dr Câmara Leite a Academia de Música de Coimbra, Instituto Particular a que o Governo concedeu a vantagem de nele serem feitos os exames do Conservatório.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sem deixar a sua vida de concertista, Mário Simões Dias trabalha afincadamente no engrandecimento da sua Academia, que tem para Coimbra um extraordinário valor.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Sacrificou à música toda a sua vida, mesmo a sua vocação para as letras, revelada auspiciosamente num livro de versos denominado «Outonos» , publicado em 1921, a que se seguiu um poemeto, «Puríssima», obras estas em que largamente foi demonstrada a sua sensibilidade de artista e que mereceram elogios de toda a crítica.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
É, pois, um verdadeiro artista em toda a acepção da palavra,Mário Simões Dias, a quem o nosso público irá dispensar, mais uma vez, a sua carinhosa admiração.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
Já poucos bilhetes restam para este recital, atendendo ao valor de Mário Simões Dias, podendo-se obter os poucos que restam no salão Neuparth, da rua nova do Almada; Casa Sassetti, ,, da rua do Carmo, e joalharia do Xavier de Carvalho, da rua Áurea.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-1322390089501959385?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/1322390089501959385/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=1322390089501959385' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1322390089501959385'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/1322390089501959385'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/mario-simoes-dias-no-diario-de-noticias.html' title='Mário Simões Dias - No Diário de Notícias 5-2-1930'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-8637945532241277226</id><published>2009-10-11T03:13:00.000-07:00</published><updated>2009-10-11T03:29:51.863-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Intervenção Comunitária'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='democracia participativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MANIFESTA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><title type='text'>Dar corpo a um Movimento Social em torno do Associativismo e da Democracia Participativa - Rui D'Espiney</title><content type='html'>1.A Constituição da Republica Portuguesa contempla, quase diríamos com igual dignidade, a Democracia Representativa e a Democracia Participativa. Dela ressalta com clareza que uma e outra são estruturantes do funcionamento da nossa sociedade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O Tratamento que lhe é dado, na prática, a cada uma destas formas de democracia é, no entanto, bem distinto:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- À Democracia Representativa são concedidas todas as condições de sustentabilidade suportadas que são, pelo orçamento de Estado, as várias despesas com o seu funcionamento (inclusive as efectuadas em ordem à competição entre concorrentes).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

- À Democracia Participativa nenhum meio material é facultado. O Estado não contribui com um cêntimo para a sua viabilização.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Dito de outra forma garante-se a Representação mas não se investe na Participação e porque a Democracia Plena só existe quando uma e outra funcionam pode, de facto, dizer-se que a nossa Democracia está coxa.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

2. Promover a Democracia passa, na verdade, por viabilizar as condições de exercício da Democracia Participativa, isto é, passa por proporcionar a sustentabilidade material das iniciativas e estruturas que promovem a participação de entre as quais se destacam as formas organizadas de DP que são as Associações. Não é, no entanto, isso que acontece: longe de serem encaradas como focos de promoção e produção de participação as Associações são tratadas enquanto meras empresas prestadoras de Serviços: apenas pelo que fazem e não pelo que são.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Em boa verdade acabam por ser tratadas pior que as empresas pois, ao contrário do que sucede com estas, o valor dos bens produzidas pelas associações não incorpora as despesas de funcionamento nem tão pouco, com frequência, de trabalho (o calculo do valor da hora do mecânico que nos arranja o automóvel inclui as amortizações e as despesas de logística da oficina; o funcionamento dos projectos desenvolvidos pelas associações não só não as inclui, na maioria das vezes, como exige, quase sempre, uma comparticipação nos gastos).&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

3. É tendo por propósito possibilitar que a Democracia Participativa se afirme como dimensão estruturante da vivência politica económica da nossa sociedade …&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É tendo por propósito impor que o associativismo seja tratado e encarado como forma organizada (promotora e produtora) de Democracia Participativa…&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

É, enfim, tendo por propósito contribuir para que as associações se conscientizem quanto ao seu papel na promoção e produção de cidadania e na construção de uma sociedade democrática e solidária,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

……. que nos parece fazer todo o sentido dar vida a um movimento social que chame a si:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

- A clarificação e promoção dos princípios que o devem enformar e informar e que se podem traduzir em algumas palavras chave como: autonomia, participação sociabilidades, solidariedade, rebeldia e politicidade;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

- A requalificação da Democracia Representativa que, nascida de movimentos sociais tende hoje a dissociar o politico do social, a incompatibilizar o nacional com o local e a contrapor representação e participação;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

- A assumpção do carácter de alternativa social, cultural e económica que caracteriza grande parte das associações e iniciativas congéneres,&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

- A defesa da sustentabilidade económica do associativismo, enquanto condição necessária ao funcionamento da democracia como um todo.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

A realização de um congresso programático do Associativismo e da Democracia Participativa coroará o desenvolvimento deste movimento, se funcionar como espaço de interpelação, de questionamento do poder politico, de auto-questionamento dos comportamentos e de revindicação.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

4. Naturalmente, quer-se que este movimento não pense apenas para fora mas também para dentro. Um conjunto de questões endógenas a ele terão de ser, com efeito e necessariamente, objecto de reflexão no congresso e no próprio processo da preparação. Por exemplo:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- O que se entende ao certo por democracia participativa? O que faz dela um projecto e uma prática política e reivindicativa?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- O que é o Associativismo Cidadão? Quando é que este é ou não é componente da democracia participativa (isto, tendo-se presente que grande número de associações tende a mover-se por uma lógica empresarial e que há associações actuando em diferentes domínios que podem, ou não, ser pertinentes para a Democracia Participativa)?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- Como podem as associações aprofundar o exercício da cidadania? Como ultrapassar fenómenos de caciquismo e burocratização?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

5. Mas se estas são questões, digamos comportamentais, que importa definir, espera-se que naturalmente do movimento nasçam ideias sobre os aspectos do relacionamento do associativismo com o Estado e a DR, tais como:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- A forma justa de ressarcimento pelos bens de interesse publico que produzem;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- As diferenças que apresentam face ao mundo das empresas e as implicações que daí resultam em termos de financiamento e fiscalidade;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

- O lugar que devem ocupar (e não apenas as associações mas também as populações) nas audições politicas, nas concertações sociais e nas políticas orçamentais.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

6. O lançamento deste movimento, que agora se inicia, fez-se numa reunião para a qual foi convidada cerca de uma dezena de associações escolhidas por meras razões de proximidade e conhecimento mútuo e tendo por leitmotiv imediato a situação de precariedade em que grande parte delas vive.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

O objectivo desta reunião vai, no entanto, muito para além do seu âmbito e das intenções que a motivaram.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em primeiro lugar, quer-se que ela seja o despoletar de um Movimento amplo e abrangente, procurando-se, nomeadamente, implicar, na promoção, mais regiões e domínios de acção. Nesse sentido as Associações, presentes na reunião havida, são chamadas a animar encontros a nível local/regional em que se impliquem todos os possíveis potenciais interessados.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em Segundo lugar, quer-se que o movimento funcione como um processo de consciencialização, de definição de linhas de acção e de princípios orientadores: o Congresso deverá surgir como a consagração de uma caminhada.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Em terceiro lugar, quer-se assegurar que o Movimento e as suas propostas ganhem visibilidade, o que passa por um forte investimento na divulgação das suas propostas e dos seus sucessos através, nomeadamente, de um Blog.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

7. A utilidade de fixar metas aponta para a necessidade de desde já se agendar a data da realização do Congresso do Associativismo e da Democracia Participativa, sugerindo-se, para tal, a primeira quinzena de Novembro 2010. Deverá ter lugar em Tondela.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A próxima reunião promotora será no ISCTE no dia 21 de Novembro de 2009, a partir das 14h30, reunião onde se deverá contar com mais participantes: In Loco Associação de Chãos, UMAR, …&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Até lá, espera-se, serão realizadas as varias reuniões das locais/regionais previstas: em Viseu, promovida pela ACERT, a ADRL e o Olho Vivo; em Gouveia, organizada pelo GAF; no Minho sob a responsabilidade da ADRL e da AJD; em Lisboa/Setúbal, dinamizada pelo ICE; no Porto da Iniciativa da Gesto e em Évora a partir da Pé de Chumbo.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Aguardam-se propostas de associações que assumam a dinamização de reuniões em Trás-os-Montes, no Algarve e no Nordeste Alentejano.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

 

Pode ser um impulso a este processo a oficina que se realizará em Águeda no dia 23 de Novembro e que, prevê-se, se abrirá à participação de associações da Região Centro.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
                                                                        Rui D'Espiney&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-8637945532241277226?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/8637945532241277226/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=8637945532241277226' title='3 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/8637945532241277226'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/8637945532241277226'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/dar-corpo-um-movimento-social-em-torno.html' title='Dar corpo a um Movimento Social em torno do Associativismo e da Democracia Participativa - Rui D&apos;Espiney'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-7283394396456806398</id><published>2009-10-08T08:56:00.000-07:00</published><updated>2009-10-08T08:56:10.089-07:00</updated><title type='text'>Zetovarinho: publicações de Mário Simões Dias - 1903</title><content type='html'>&lt;a href="http://zetovar1.blogspot.com/2008/05/publicaes-de-mrio-simes-dias-1903.html#links"&gt;Zetovarinho: publicações de Mário Simões Dias - 1903&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7283394396456806398?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://catalogo.bnportugal.pt/ipac20/ipac.jsp?session=1Y55016972FN3.219414&amp;profile=bn&amp;uri=link=3100018~!84046~!3100024~!3100022&amp;aspect=basic_search&amp;me' title='Zetovarinho: publicações de Mário Simões Dias - 1903'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7283394396456806398/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7283394396456806398' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7283394396456806398'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7283394396456806398'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/10/zetovarinho-publicacoes-de-mario-simoes.html' title='Zetovarinho: publicações de Mário Simões Dias - 1903'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-7841217541223268819</id><published>2009-09-05T12:24:00.000-07:00</published><updated>2009-09-05T12:28:32.435-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Serviços de Saúde'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GRIPE A;blogosfera; mgfamiliar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='saúde'/><title type='text'>GRIPE A: Blogs pela racionalidade</title><content type='html'>Bravo Espanha! perante a loucura das respostas à epidemia da gripe A levantam-se os BLOGS



"-por primera vez en el mundo, 40 blogs de los más populares e influyentes, de profesionales sanitarios, todos al tiempo, promueven una postura común
-en este caso, de racionalidad frente a la gripe A, de sentido común y tranquilidad
-más en &lt;a href="http://www.equipocesca.org"&gt;www.equipocesca.org&lt;/a&gt;
-juan gérvas "&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-7841217541223268819?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/7841217541223268819/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=7841217541223268819' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7841217541223268819'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/7841217541223268819'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/09/gripe-blogs-pela-racionalidade.html' title='GRIPE A: Blogs pela racionalidade'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2909468782608841314</id><published>2009-07-28T13:46:00.000-07:00</published><updated>2009-07-28T13:56:49.772-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Serviços de Saúde'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lígia Calapez'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MANIFESTA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='saúde'/><title type='text'>Manifestário</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;texto produzido na MANIFESTA pelo grupo da Saúde&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;Compilado por LIGIA CALAPEZ&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt; -



As intervenções no Seminário sobre “Intervenção Comunitária a partir da Saúde” e na Tertúlia “Para onde vai a organização da Saúde em Portugal” assim como os resultados dos 75 questionários “Olá! Como vai essa Saúde?” recolhidos entre os participantes na ManiFesta (Peniche/2009) demonstram a predominância duma sintonia em torno da visão da Saúde em interacção com a conscientização e com uma praxis solidária, componentes essenciais do processo de Desenvolvimento.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Esta é uma perspectiva animadora que contém potencialidades para superar as pressões do verticalismo das políticas e da gestão da Saúde, bem como do economicismo. Os processos de enquadramento a partir de programas verticais e critérios economicistas podem prejudicar – e têm prejudicado - gravemente as transversalidades, a criatividade e os dinamismos locais. A base territorial comunitária é a nossa arma para contrariar essas forças.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Apercebemo-nos que existe um potencial dentro das nossas comunidades que não foi destruído (de modo paulatino e sistemático), até agora, pelo sistema capitalista neo-liberal.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;


&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;
A saúde como porta de entrada&lt;/span&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Os ventos já foram mais desfavoráveis ao desenvolvimento da relação positiva entre Saúde e Desenvolvimento Local, medeada pelo Estado Solidário e pelas comunidades – a intervenção do Estado e a importância da solidariedade a nível comunitário foram reforçados ultimamente em virtude da crise económica.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Num momento de crise – nomeadamente na área da saúde – importa perguntar: o que está em crise? O Estado Providência ou as lógicas produtivistas, os neo-gestores de empresas dominando políticas estatais? Importa reafirmar conceitos de saúde que se entrelaçam com educação, cultura, ambiente, solidariedade, cidadania e valorizam as pessoas e comunidades como sujeitos principais dos processos de desenvolvimento comunitário. Perspectivar a crise como uma oportunidade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A saúde reveste-se assim de uma dimensão política, que deve ser assumida e explicitada, numa óptica abrangente, abarcando níveis comunitários, de cidadania, sócio-ambiental. Destaca-se como uma das dimensões da cidadania, uma porta de entrada e componente essencial da construção colectiva de uma dignidade partilhada, que é o desenvolvimento. Desde que dela se consiga fazer uma porta de entrada para todas as outras dimensões – social, económica, educativa -, partir para a compreensão do todo.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Assume-se como a capacidade de cada comunidade para criar e lutar pelo seu projecto de desenvolvimento, com raízes na sua cultura, crescendo a partir dos recursos existentes e orientado para o bem-estar/mais ser das pessoas que constituem essa comunidade.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Esta dimensão política da saúde implica ainda a participação no processo de pensar e não apenas no processo de fazer; um olhar sistémico; congregar os pequenos projectos; divulgar processos de intervenção comunitária.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Entretanto, as situações de emergência social que vão surgindo em virtude desta crise exigem grande esforço e empenhamento dos serviços e iniciativas para dar o “peixe que faz falta” porque nesta fase é fundamental evitar o agravamento das assimetrias.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Também é fundamental garantir a essencialidade dos Cuidados de Saúde Primários, continuando estes a dar prioridade aos princípios da Equidade, da Acessibilidade e da Proximidade, à atenção especial aos grupos vulneráveis, à dinâmica das transversalidades e à visão sistémica da Saúde como componente do Desenvolvimento.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

Os modelos de avaliação adequados à Intervenção Comunitária são de grande importância neste momento, sendo fundamental que sejam desenvolvidos e aplicados a todos os projectos de Desenvolvimento Local e não só naqueles que tenham a Saúde como ponto de partida.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

A Saúde é um assunto demasiado sério para ser deixado exclusivamente a cargo dos profissionais de saúde e ainda menos a cargo dos gestores tecnocratas.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;



&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Que fazer?&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/span&gt;

Assumindo que a «boa» Saúde é a finalidade&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; (desejada) de todo o trabalho de Desenvolvimento Local e que o cumprimento deste desígnio passa por:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

   * incrementar a intervenção comunitária, combinando ADLs e instituições de saúde (privadas, associativas e do Estado);&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
   * incorporar projectos de promoção da saúde no âmbito das Redes Sociais;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
   * qualificar a gestão e humanizar os serviços de saúde de acordo com critérios baseados na avaliação dos ganhos em Saúde;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
   * preservar e desenvolver o SNS como suporte fundamental do desenvolvimento da sociedade e, como tal, um investimento estruturante para o Bem-estar e Equilíbrio das nossas comunidades, bem como para a promoção da Saúde numa perspectiva sustentável e de longo prazo.

             *Assim, devemos:&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;

   * desenvolver sistemas e práticas de avaliação partilhada e formativa que para além de gerarem a cooperação qualificada promovam o sentido de responsabilidade individual e colectiva dos cidadãos e dos técnicos na promoção das melhores condições de Saúde do indivíduo e da comunidade;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
   * desenvolver o comprometimento mútuo dos indivíduos, das comunidades e das organizações (designadamente dos técnicos e gestores que nelas operam) na promoção da Saúde. Daí a importância de se investir numa relação cada vez mais horizontal e recíproca entre Centros de Saúde e comunidade envolvente, tendo em vista a promoção da Saúde integrada no Desenvolvimento Local;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;
   * desenvolver a cultura de trabalho em equipa a partir do potencial ainda existente dentro das nossas comunidades.&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2909468782608841314?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2909468782608841314/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2909468782608841314' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2909468782608841314'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2909468782608841314'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/07/manifestario.html' title='Manifestário'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-2868748143952984491</id><published>2009-07-25T14:25:00.000-07:00</published><updated>2009-07-27T13:19:34.731-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ICE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Associativismo Informal'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='escolas rurais'/><title type='text'>ICE INTEREQUIPAS</title><content type='html'>&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://picasaweb.google.pt/s/c/bin/slideshow.swf" width="288" height="192" flashvars="host=picasaweb.google.pt&amp;hl=pt_BR&amp;feat=flashalbum&amp;RGB=0x000000&amp;feed=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.pt%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2Fzetovar1%2Falbumid%2F5361769564588578977%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-2868748143952984491?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://picasaweb.google.com/lh/sredir?uname=zetovar1&amp;target=ALBUM&amp;id=5361769564588578977&amp;authkey=Gv1sRgCNDdmc--x_qnOw&amp;feat=email' title='ICE INTEREQUIPAS'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/2868748143952984491/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=2868748143952984491' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2868748143952984491'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/2868748143952984491'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/07/ice-interequipas.html' title='ICE INTEREQUIPAS'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-748331244594878034</id><published>2009-06-14T14:34:00.000-07:00</published><updated>2009-06-14T14:46:16.874-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='manifestação'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='&quot;Gritos contra a indiferença&quot;'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educar é amar'/><title type='text'>Fotos da Repressão Policial na Universidade de S.Paulo em 9-6-2009</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/SjVvOCm3KzI/AAAAAAAABU0/p_5s3u1d3yI/s1600-h/2009+s%C3%A3o+paulo.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 214px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/SjVvOCm3KzI/AAAAAAAABU0/p_5s3u1d3yI/s320/2009+s%C3%A3o+paulo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347302419581053746" border="0" /&gt;ver mais nos seguintes endereços:&lt;/a&gt;
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type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/748331244594878034'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/06/fotos-da-repressao-policial-na.html' title='Fotos da Repressão Policial na Universidade de S.Paulo em 9-6-2009'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/SjVvOCm3KzI/AAAAAAAABU0/p_5s3u1d3yI/s72-c/2009+s%C3%A3o+paulo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-4758402996223296896</id><published>2009-04-20T14:03:00.000-07:00</published><updated>2009-04-20T14:09:14.826-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='coisas da cidade'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='coimbra'/><title type='text'>coisas da cidade</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-4758402996223296896?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://picasaweb.google.com/zetovar1/CoisasDaCidade?feat=directlink' title='coisas da cidade'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/4758402996223296896/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=4758402996223296896' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4758402996223296896'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/4758402996223296896'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/04/coisas-da-cidade.html' title='coisas da cidade'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-6998419189110704920</id><published>2009-03-31T14:51:00.000-07:00</published><updated>2009-03-31T14:56:51.510-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Política de Educação'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='manuel tovar'/><title type='text'>ENTRAVES À CRIAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES</title><content type='html'>Quem quiser saber mais sobre este tema visite o blog do Manuel Tovar&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38447185-6998419189110704920?l=zetovar1.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://manuelbtovar.blogspot.com/2009/03/entraves-criacao-de-uma-associacao-de.html' title='ENTRAVES À CRIAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zetovar1.blogspot.com/feeds/6998419189110704920/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38447185&amp;postID=6998419189110704920' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6998419189110704920'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38447185/posts/default/6998419189110704920'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zetovar1.blogspot.com/2009/03/entraves-criacao-de-uma-associacao-de.html' title='ENTRAVES À CRIAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES'/><author><name>MJTovar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09944134826753541583</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_DV4Q6ZgaiVg/STHDLfeXtnI/AAAAAAAAAts/kaYpgosL0h4/S220/ze.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38447185.post-52182614203633908</id><published>2009-03-28T14:42:00.000-07:00</published><updated>2009-03-31T14:20:31.020-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Intervenção Comunitária'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Rui d&apos;Espiney'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vitor Andrade'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instituto das comunidades educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='escolas rurais'/><title type='text'>ice/Instituto das comunidades educativas folha informativa</title><content type='html'>&lt;table style="width: 680px; height: 18px;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt; &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td width="143"&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td align="right"&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;hr /&gt;Publiquei aqui a folha informativa do ICE, para que fique acessível a todos.
Ficou um bocadinho desformatada... mas mesmo assim poderá ser útil
&lt;hr /&gt; &lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt; &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td align="right"&gt; &lt;span style=""&gt;&lt;b&gt; 26 de março de 2009 13:55 &lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td colspan="2"&gt; &lt;table border="0" cellpadding="12" cellspacing="0" width="100%"&gt; &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;span style=""&gt;
&lt;/span&gt;&lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;MARÇO 2009&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: BookAntiqua-Italic;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Contamos consigo!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;O apelo que lançámos em 2008 aos amigos do ICE para que afectassem 0,5% da massa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;tributada, saldou-se por um considerável sucesso: recebemos mais de 14 mil euros, o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que significa que algumas boas centenas de pessoas responderam: “Presente”. (No ano&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;anterior, o primeiro em que tal funcionou, pouco mais entraram do que mil euros).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Está longe de ser suficiente. Pouco mais deu do que para cobrir as despesas que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;temos com o aluguer das instalações que ocupamos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Mas já foi uma grande ajuda e se todos os que em 2008 asseguraram este contributo, o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;fizerem de novo este ano, conseguindo-se, em acréscimo, que pelo menos mais dois&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;amigos o façam também, poderemos, talvez receber o suficiente para suportar os gastos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;correntes com o funcionamento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É este o desafio que lançamos aqui e agora, recordando-se mais uma vez, que é esta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;uma forma de apoiar o ICE sem que tal signifique um qualquer sacrifício pessoal: a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;verba por esta forma afectada ao ICE – ou a qualquer outra instituição por que se opte -&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;não sai do bolso de quem faz a doação, sim do Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Recorde-se que para a sua concretização basta que na declaração de rendimentos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;entregue nas finanças, se preencha o anexo H - que se destina precisamente a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;contemplar situações de benefícios fiscais como por exemplo os gastos com saúde e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;formação – inscrevendo na segunda linha, do item 9, o número de contribuinte do ICE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;(&lt;span isdynflag="1" info="Call +351502827564;0;+351502827564;0;" onmouseup="SkypeSetCallButtonPressed(this, 0,0,0)" onmousedown="SkypeSetCallButtonPressed(this, 1,0,0)" onmouseover="SkypeSetCallButton(this, 1,0,0);skype_active=SkypeCheckCallButton(this);" onmouseout="SkypeSetCallButton(this, 0,0,0);HideSkypeMenu();" context="502 827 564" reallyisdynflag="1" fax="0" rtl="false" class="skype_tb_injection" id="__skype_highlight_id"&gt;&lt;span title="Skype actions" onmouseout="SkypeSetCallButtonPart(this, 0);" onmouseover="SkypeSetCallButtonPart(this, 1);" class="skype_tb_injection_left" id="__skype_highlight_id_left"&gt;&lt;span style="background-image: url(chrome://skype_ff_toolbar_win/content/cb_normal_l.gif);" class="skype_tb_injection_left_img" id="__skype_highlight_id_left_adge"&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/cb_transparent_l.gif" style="height: 11px; width: 7px;" class="skype_tb_img_adge" height="11" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="skype_tb_injection_left_img" id="__skype_highlight_id_left_img"&gt;&lt;img style="width: 16px;" src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/famfamfam/pt.gif" title="" class="skype_tb_img_flag" name="skype_tb_img_f0" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/arrow.gif" title="" class="skype_tb_img_arrow" name="skype_tb_img_a0" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;span title="Call this phone number in Portugal with Skype: +351502827564" onmouseout="SkypeSetCallButtonPart(this, 0)" onmouseover="SkypeSetCallButtonPart(this, 1)" class="skype_tb_injection_right" id="__skype_highlight_id_right"&gt;&lt;span class="skype_tb_innerText" id="__skype_highlight_id_innerText"&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/space.gif" style="margin: 0px; padding: 0px; height: 1px; width: 1px;" class="skype_tb_img_space" height="1" width="1" /&gt;502 827 564&lt;/span&gt;&lt;span style="background-image: url(chrome://skype_ff_toolbar_win/content/cb_normal_r.gif);" class="skype_tb_injection_left_img" id="__skype_highlight_id_right_adge"&gt;&lt;img src="chrome://skype_ff_toolbar_win/content/cb_transparent_r.gif" style="height: 11px; width: 19px;" class="skype_tb_img_adge" height="11" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;) assinalando, com uma cruz, o quadrado que antecede essa linha.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: PerpetuaTitlingMT-Bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Um Passo para a Viabilização&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: PerpetuaTitlingMT-Bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Económica do ICE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Dizíamos em Março de 2008, no número anterior desta publicação, que o momento era de refluxo social, com os profissionais fechados nas suas rotinas, afastados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de práticas cidadãs que conduzam à sua emancipação. Dizíamos também, que apesar dessa realidade, era francamente positivo o balanço que o ICE fazia ao trabalho que vinha animando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Talvez por não termos desistido, talvez porque a adversidade ensina e consciencializa, a verdade é que hoje existem sinais de reacção. Que o diga o “boom” de professores e educadores que aderiram a vários dos nossos projectos; que o diga o movimento de pais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que em Santiago se erigiu em torno da defesa do projecto de intervenção precoce “Antes Que Seja Tarde”; que o diga o número crescente de apelos que recebemos para apoiar iniciativas orientadas para a mudança; que o diga, enfim, a autosustentabilidade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;alcançada por muitas das nossas dinâmicas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;O medo não desapareceu. O fechamento das instituições sobre si próprias, em alguns casos acentuou-se. As condições de exercício de cidadania revelam-se cada vez mais desfavoráveis… Mas há no ar um “basta!” que começa a ser dito e que promete,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;sem duvida um novo ascenso do movimento social.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Talvez não no imediato, mas inegavelmente a médio prazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Persistente no refluxo – como bem o mostra a riqueza das experiências que se descrevem nesta folha – está naturalmente o ICE preparado para contribuir para o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ascenso que se perspectiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Para tanto, temos apenas que ultrapassar as dificuldades que enfrenta ao nível da sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;sustentabilidade material – essa sim critica, ditadas que são por politicas de financiamento que tendem cada vez mais a privilegiar o Estado, a seguir as suas orientações e a favorecer um núcleo restrito de eleitos e favorecidos… tendência de que é um bom exemplo um projecto nosso que não foi financiado pelo IPAD, Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento, não só por discordância com o paradigma que enforma a orientação da acção do ICE, como, sublinhe-se, pelo facto de não nos incluirmos no número de entidades que beneficiam do apoio dessa instituição publica (confessando, assim, explicitamente uma prática clientelista).Mas como diria Montalbon, “as viagens&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: rgb(64, 64, 64); font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;precisam de obstáculos”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 30pt; color: black; font-family: PerpetuaTitlingMT-Light;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;FOLHA INFORMATIVA 3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 22pt; color: black; font-family: 'Arial Narrow';"&gt;Nota de Abertura&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Desde 1994 que a ANIMAR – Associação de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Desenvolvimento Local, tem promovido e organizado um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;evento de grande dimensão, em termos de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenvolvimento local, a MANIFesta, - cuja congregação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de palavras significa, precisamente, manifestação em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;festa. Este evento traduz-se numa grande manifestação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;das organizações ligadas ao Desenvolvimento Local e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;numa festa de raízes eminentemente populares.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A preparação e organização da MANIFesta de 2009,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;actualmente em curso, assenta num figurino e numa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;estruturação e participação diferentes das anteriores&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;passando, num primeiro momento, pela selecção de um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;conjunto de organizações ligadas ao desenvolvimento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;local, espalhadas por todo o país, as quais indicaram,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cada uma delas, uma pessoa para frequentar uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Acção de Formação, com o objectivo de preparar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dinamizadores regionais (num total de 15), capazes de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;fazer, a nível de cada local ou sub-região, o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;levantamento, discussão, informação e mobilização das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pessoas, organizações, recursos, mostras culturais e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;artesanais, produtos diversos, convergentes no sentido&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;da MANIFesta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Durante os períodos da Prática em Contexto de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Trabalho foram organizadas pelos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;formandos/animadores e pelas organizações que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;representam, Assembleias Regionais em várias regiões&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do país, nas quais participaram várias dezenas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pessoas, traduzindo-se estas Assembleias numa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;primeira manifestação da vontade das organizações do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;poder local, em participar activamente no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenvolvimento do seu local ou região. Estas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Assembleias foram, de facto, momentos de participação,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;debate, reflexão, intervenção e articulação de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;esforços, troca de saberes e de experiências; foram,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;em suma, um contributo imprescindível para a procura&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de uma planificação estratégica de intervenção no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenvolvimento local, o qual culminará com a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;realização da MANIFesta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;O ICE, enquanto Associação ligada ao&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenvolvimento local, participou, não apenas na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;organização daquela Acção de Formação, mas também&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;na idealização do novo modelo conceptual por que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;passa toda a envolvência organizativa e de mobilização&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;da MANIFesta 2009.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Estamos certos de que esta vai ser uma demonstração&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de cidadania e da vontade das populações em participar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;activamente na vida económica, social, cultural e política&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do seu país, região ou localidade. Será, invariavelmente,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;um importante contributo para que o conceito de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cidadania deixe de ser passivo e se torne numa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;participação dinâmica, activa, actuante, interventiva,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;legitimadora de direitos e deveres cívicos, galvanizadora&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de vontades, criadora de condições para que cada&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;elemento da sociedade seja um cidadão de plenos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;direitos, efectivamente igual perante a lei, dono do seu&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;próprio destino.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A MANIFesta 2009, que terá lugar de 22 a 24 de Maio,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;será, enfim, um passo importante na conceptualização&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de uma cidadania assente na igualdade, na fraternidade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;e na dignificação da pessoa humana; uma cidadania&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;onde não haja uns mais iguais do que outros e o direito&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ao trabalho, à educação e ensino, à saúde e à justiça,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;seja uma garantia real e efectiva para todos e não&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;apenas para alguns.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;O que contem de mensagem de resistência proactiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;está bem simbolizada no facto de o espaço escolhido&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;para a sua realização ser o Forte de Peniche que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;“abrigou” os presos antifascista durante a ditadura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Horácio Reigado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A defesa e promoção de um futuro alternativo para o mundo rural – a aposta numa nova ruralidade feita do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;direito a uma vida de qualidade em meio rural – joga-se no presente, intervindo por mediação de pequenas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;iniciativas que apoiadas no quotidiano tendem a recriá-lo…. iniciativas, diversas com diferentes pontos de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;partida que vêm mostrar como diria José Fanha que “o infinito, afinal é já aqui da gente”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;UMA NOVA ESCOLA COMUNITÁRIA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;NASCE EM DEÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Na acção 3 do projecto “Iguais Num Rural Diferente” ,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;financiado pelo programa EQUAL, envolveu-se a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Associação Juvenil de Deão na implementação de uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Escola Comunitária no seu território. Ao ICE cabia e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;coube o acompanhamento metodológico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Após algumas reuniões de “passagem de informação”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;em que os nossos parceiros demonstraram grandes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;expectativas, surgiu um período de incertezas quanto à&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;sua viabilização. Isto não nos surpreendeu porque tanto&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ou mais importante que um bom modelo conceptual é&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;depois o processo de como as pessoas se apropriam&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dele e lhe atribuem sentido que determina o sucesso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Também em Deão foi necessário começar por perceber o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que motivava e envolvia as pessoas. A verdade é que não&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;é suficiente disponibilizar recursos; é necessário, acima de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;tudo, dar oportunidade a que as pessoas redescubram o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 18pt; color: black; font-family: 'Arial Narrow';"&gt;MANIfesta 2009 será em Maio na&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 18pt; color: black; font-family: 'Arial Narrow';"&gt;Fortaleza de Peniche&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 18pt; color: black; font-family: 'Arial Narrow';"&gt;Meio Rural em Movimento&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que têm, a realidade em que estão inseridas, as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;potencialidades que procuram ou que se lhes oferecem.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Foi o que aconteceu. Olhando para o próprio espaço que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;já era a sua associação e para as iniciativas que a partir&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dele podiam criar, deram origem a um processo de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;animação organizado em torno de um pólo educativo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;orientado para a estruturação de uma Escola&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Comunitária.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Por caminho diferente, com práticas também diferentes,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;recriava-se em Deão a dinâmica que conheceu e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;conhece Carvalhal-Vermilhas, em Vouzela, dinâmica de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que deu se conta na Folha Informativa nº2.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Vítor Andrade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;ROTA DA PEDRA,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;UMA REALIDADE EM MARCHA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É possível trabalhar as potencialidades locais em grupo,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;no colectivo, numa perspectiva de conhecimento em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;rede, em que se valoriza o conhecimento de todos, em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que se partilham conhecimentos e consequentemente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;se partilha poder, com várias pessoas, várias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;instituições, vários grupos, crianças e idosos, faixas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;etárias que geralmente estão fora dos processos de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenvolvimento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Tem sido a partir desta perspectiva de intervenção&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;comunitária que o Projecto Rota da Pedra tem vindo a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;crescer. Através da recolha de património material e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;registo do património imaterial que se vai desocultando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;no território da pedra, em Sintra, num trabalho de ecoconstrução,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;em que todos são importantes para a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;viabilização da Rota da Pedra, delineada para divulgar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;aspectos notáveis relacionados com a pedra existente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;no Concelho de Sintra, possibilitando a visita a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;formações geológicas, pedreiras e empresas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;transformação, monumentos, parques de escultura,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;museus e oficinas, a Rota da Pedra irá promover um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;conjunto de iniciativas que incidirão sobre a Geologia. a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Arte e a História.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Na sequência do percurso construído até à data por&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;todos os parceiros, com o Agrupamento de Escolas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Lapiás, com o Centro Internacional de Escultura, com as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Juntas de Freguesia de Montelavar, de São João das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Lampas, Santa Maria e São Miguel, Pêro Pinheiro,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Terrugem, de São Martinho e de Almargem do Bispo,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Museu Arqueológico de Odrinhas, com a Câmara&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Municipal de Sintra, Escola Profissional de Recuperação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do Património de Sintra, foi possível identificar alguns&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dos pontos visitáveis que farão parte da Rota, averiguar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;a jurisdição dos pontos identificados, definir as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;responsabilidades sobre cada um dos pontos da Rota da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Pedra.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Para dar corpo a este projecto e reconhecimento e com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;o objectivo de um primeiro reconhecimento de todo o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;trabalho que tem vindo a ser desenvolvido decidiu-se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;arrancar com um circuito experimental da Rota da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Pedra.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A 7 de Janeiro do corrente ano um grupo de crianças,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pais, avós e uma professora, do Nordeste Alentejano,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;também eles actores de processos de desenvolvimento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;local na região, deslocaram-se a Sintra tendo tido a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;oportunidade de explorar o património geológico e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ambiental do campo de Lapiás, de observar um local de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;extracção de pedra, de visitar uma mostra de material&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;recolhido por crianças do Jardim de Infância de Pêro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Pinheiro e organizada pelos alunos do Curso de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Educação Formação Artesão Canteiro, de observar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;estes jovens a trabalhar na oficina de Cantaria, de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;conhecer o Museu Arqueológico de Odrinhas, e de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;observar o trabalho de restauro que decorria na Escola&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Profissional, de recuperação do Património de Sintra e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de visitar a exposição de esculturas e a oficina de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;trabalho artístico com a pedra do Centro Internacional de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Escultura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A sustentabilidade desta Rota procura ser assegurada&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pelo recurso a uma associação envolvendo os vários&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;parceiros implicados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Ana Cristina Oliveira&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;UM PASSO NA SUSTENTABILIDADE DO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;MUSEU DA VINHA, DO VINHO E DA CULTURA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;DA REGIÃO DEMARCADA DE COLARES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Percebendo que a requalificação do local depende,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;antes de mais da acção dos seus actores e que estes só&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ganham corpo e poder para produzir alternativas se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;funcionarem em rede, o ICE, a Adega regional de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Colares, a Junta de Freguesia de Colares, os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;proprietários da Adega Viúva Gomes, da Adega Beira&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Mar, a Adega da Fundação Oriente e outras entidades&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;colectivas e individuais, entenderam como fundamental&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;para o desenvolvimento local a constituição/criação de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;uma associação - a Associação Rota da Região&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Demarcada de Colares que, na sequência de reuniões&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;efectuadas entre parceiros, já tem os estatutos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;elaborados e prevê:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Promover o Enoturismo, realizando todo o tipo de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;acções de cariz cultural e recreativo, adequadas a esse&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;fim;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Promover o acesso à cultura e enriquecimento do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;património cultural;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Realizar animação sociocultural, dando corpo a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Workshops/Formação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;E criar um espaço museológico, que preserve alguns&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cenários tradicionais que possam constituir-se como&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;espaços de interpretação, para as novas gerações,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;daquilo que é a cultura mais genuína do seu povo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;assumindo uma perspectiva de crescimento que permita&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;a médio e longo prazo ter sustentabilidade e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;rentabilidade, acreditando que o local emerge e se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;afirma através de redes de pessoas e estruturas que se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;implicam na sua (re)promoção.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Um dos grandes desafios colocados ao mundo moderno&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;é a necessidade e urgência da protecção do património&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cultural imaterial dos povos, que tende a ser aniquilado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pelo fenómeno da globalização. Este fenómeno, que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;atravessa irremediavelmente todas as sociedades, tem&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;vindo a causar a extinção de modos de vida locais e o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenraizamento das novas gerações em relação às&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;suas referências culturais.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;De referir que todo este processo teve origem nas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;escolas rurais de Sintra Litoral, sob o impulso de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;crianças e professores que foram à descoberta de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;tradições vitivinícolas locais, recolhendo memorias e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;alfaias cujo acervo, enriquecido por doações e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;empréstimos da comunidade, estiveram na base do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Museu que, itinerante mente, abriu portas na região.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Ana Cristina Oliveira&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;COVAS DO MONTE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;UM FUTURO EM QUE TAMBÉM PARTICIPAMOS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Covas do Monte é uma aldeia do concelho de S. Pedro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do Sul, situada num vale da serra de S. Macário, região&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que tem vindo a assistir a um acelerado processo de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desertificação humana, contando já com aldeias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;abandonadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Em Covas do Monte vivem um pouco mais de 50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pessoas, entregues aos seus afazeres diários,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cuidando dos animais e mantendo os campos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cultivados. Em especial os mais velhos; os mais novos,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;esses, sentem-se cada vez mais atraídos por outros&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;modos de vida e abandonam a aldeia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Aquilo que permitiu a esta comunidade chegar aos dias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de hoje, por paradoxo, é o que mais a limita na sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;evolução. Regulada por regras ancestrais, o poder está&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;assente nos mais idosos e na família, no patriarca, o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que retira capacidade de intervenção aos jovens e a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;todos os que de alguma forma, ali, pretendem intervir.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Perante estes factos ou nos resignamos e desistimos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ou nos aproximamos e procuramos as brechas onde&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;poderá haver uma possibilidade de construir algo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Optámos pela segunda.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Ao fim de algum tempo e de muita escuta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;descortinámos nas memórias daquela gente gostos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que poderiam ter futuro, interessando outras gentes de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;outros contextos. Havia que criar situações que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;aproximassem as pessoas e possibilitassem a empatia&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;necessária ao convívio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Assim fizemos. Propusemos uma série de actividades&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que possibilitassem a reconstrução da memória dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;locais e onde os visitantes são parte activa. Revisita-se o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;passado, reconstrói-se património e reencontra-se-lhe um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;sentido. São exemplos disso a reconstrução do lagar e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dos muros das ribeiras, o pastoreio das cabras, ou as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;actividades agrícolas tradicionais…&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Esta metodologia tem permitido o surgimento de uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;rede social, cada vez mais alargada, de apoio à&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;transformação da aldeia. Os envolvidos são os motores&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do envolvimento de outros. E foi esta mesma rede que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ao chegar aos meios de comunicação social teve o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;mérito de dar visibilidade à pequena aldeia de Covas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do Monte – as televisões dedicaram-lhe reportagens e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;saíram notícias em jornais…&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Com a visibilidade veio a curiosidade e o interesse:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;estudantes universitários que escolheram a aldeia para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;o local de estágio, caravanistas que se entregam ao&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;trabalho comunitário, apaixonados da natureza que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;organizam a sua passagem de ano em Covas do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Monte.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;O futuro de Covas do Monte continua, sem duvida, em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;aberto e não o podemos antecipar… Mas de alguma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;forma já estamos a participar nele!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Vítor Andrade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;INTERACÇÕES E TRABALHO EM REDE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 11pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;DE/NO NORDESTE ALENTEJANO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A região do Nordeste Alentejano, no trabalho que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desenvolve a partir de projectos sócio educativos, de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;animação e desenvolvimento comunitário, definiu&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;quatro eixos que pretendem sustentar a sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;intervenção nos próximos meses, de modo a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;consolidar a intervenção em diferentes territórios,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;aprofundar as dinâmicas locais e contribuir para a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;criação de redes de trabalho colectivo na região e com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;outras regiões onde o ICE também intervém.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Assim, definiu como eixos estruturantes do trabalho as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;seguintes actividades:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;1. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;Realizações de encontros entre “regiões&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;”, como&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;são exemplos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: 'Courier New';"&gt;&lt;span style=""&gt;- &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A experimentação de uma “Rota da pedra” em Sintra&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;com um grupo de visitantes da região de Campo Maior,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;realizada em Janeiro. Encontram-se em fase de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;estruturação outras duas que envolvem vários técnicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;e entidades de Sintra, como são exemplo: a Câmara&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Municipal, a Junta de Freguesia de Montelavar, o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Agrupamentos de Escolas de Montelavar, empresas,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Escola Profissional, artesãos da pedra e Centro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Internacional de Escultura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: 'Courier New';"&gt;&lt;span style=""&gt;- &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Um outro campo de intervenção existe entre&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;professores e entre crianças, de Vouzela e Alpalhão,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;mobilizados conjuntamente numa proposta em génese&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;para a musealização de um espaço a partir da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;experiência realizada em Alpalhão. Pretende-se,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;também, a implicação de outras agentes locais,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;nomeadamente autárquicos e de equipamentos sócioculturais,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;a partir de uma sessão em Vouzela&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;monitorizado pela museóloga da Câmara Municipal de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Nisa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: 'Courier New';"&gt;&lt;span style=""&gt;- &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A participação em mais “forúns do movimento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;associativo da Baixa da Banheira” para a consolidação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de um projecto integrado que se encontra numa fase&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de discussão muito participada, organizada em grupos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de trabalho multidisciplinares e multi-institucionais.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: 'Courier New';"&gt;&lt;span style=""&gt;- &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A participação do Centro Internacional de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Escultura de Sintra e outros parceiros desta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;região na Bienal da Pedra de Alpalhão/Nisa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: 'Courier New';"&gt;&lt;span style=""&gt;- &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A intenção de dar continuidade a um trabalho de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;cooperação com a Região do Nordeste&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Transmontano, recorrendo a visitas entre&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;técnicos e na troca de experiências em oficinas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;reflexão e estruturação da intervenção.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;2. Realização de encontros entre técnicos em oficinas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;de trabalho nos diferentes territórios.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;3. Aprofundamentos das parcerias e do trabalho de&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;disseminação a partir de outras actividades como o&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;Roteiro dos Fontanários, o Roteiro das Igrejas, a&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;Dinamização de Serviços de Proximidades e o&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;Roteiro Ambiental, projectos que se desenvolvem&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;na região.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;4. No acompanhamento e mediação das dinâmicas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;em desenvolvimento nos territórios das diferentes&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;parcerias que sustentam várias redes de trabalho&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;local e entre locais.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Amândio Valente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;QUINTA DA EDUCAÇÃO E AMBIENTE: A CAMINHO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;DA AUTOSUSTENTABILIDADE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Uma das maiores fragilidades do ICE, é sem dúvida, a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pouca aposta que faz na viabilidade dos projectos que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;anima. A capacidade de resistência de que dão&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;mostras, a maturidade e qualidade das reflexões que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;produzem, o entusiasmo que pauta as suas iniciativas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;reflectem, como facilmente se aceitará, o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;reconhecimento da parte de quem neles participa,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;reflectem o interesse que suscitam em quem os vive,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;isto é reflectem a sua “visibilidade” para dentro… Mas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;a visibilidade “para fora”, repita-se, não é cultivada.Ora&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;o facto é que a visibilidade externa de um projecto é&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;meio caminho andado para a sua legitimação e, com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;esta, a conquista das condições de sustentabilidade.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A Quinta da Educação e Ambiente da Lagoa de Santo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;André não foge a esta regra: apesar da sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;experiência ter sido levada a fóruns, apesar de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;algumas das suas iniciativas – caso dos Sábados no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Monte – serem publicitadas, apesar de surgir como um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;espaço de visita obrigatório da ampla rede de projectos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do ICE, continua “parcimoniosamente” reconhecido.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É por isso que ganham, de facto, particular significado,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;os apoios que recebeu nos últimos meses&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;(financiamento de um programa da Gulbenkian e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;afectação de subsídios pela Companhia das Águas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Santo André e Repsol) e que facultaram à Quinta de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Educação a sustentabilidade no presente ano lectivo –&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ao permitirem o pagamento do vencimento de uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;técnica e das despesas de funcionamento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A chave deste sucesso (que o é), não estando na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;visibilidade alcançada pela Quinta está, inegavelmente,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;no atractivo que representa para quem a visita, no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;papel assumido pelas crianças que a animam, nos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;exemplos que dá, de envolvimento comunitário, na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;natureza da educação ambiental que proporciona, no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;impacto que possui nas práticas de sala de aulas e na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;sua mudança, na circunstância de se impor como um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pólo de desenvolvimento alternativo, qualificador do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;lugar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;A verdade é que a visibilidade que ganhou “para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dentro” e “para o lado” (junto das empresas e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;instituições locais) já se mostrou suficiente para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;garantir a sua continuidade, mesmo sem professores&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;destacados (ou requisitados) e em tempos de parcos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;de recursos financeiros da parte do ICE.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Isabel Pereira&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;O fervilhar social que marca os bairros periféricos, os poderes que neles se abrigam, os “pedacinhos de futuro”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que aí se encontram, numa palavra, as potencialidades que no fundo lhe dão centralidade nas relações que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;estabelecem com a estrutura societária geral que (formalmente) os enquadra, são o ponto de partida da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;intervenção que neles vem sendo conduzida pelo ICE e que os projectos que a seguir se narram, ilustram.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Em todos esses exemplos, os actores locais implicados surgem como sujeitos num processo que, emancipandoos,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;requalificam toda a realidade contextual em que se inscrevem.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;AS CRIANÇAS E A QUALIFICAÇÃO DA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;COMUNIDADE DE SANTA FILOMENA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Habitado por uma população maioritariamente de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;origem africana (em particular cabo-verdiana) e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;também de origem portuguesa, Santa Filomena&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ombreia com a Cova da Moura, o Bairro Seis de Maio e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;o Bairro da Damaia na estigmatização de que é objecto,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;nomeadamente por parte dos meios de comunicação e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dos técnicos que nela intervêm. Como os demais,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ressente-se da agressividade em que, por regra, as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;suas gentes são tratadas pelas forças policiais e da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;incapacidade/ dificuldade das várias instituições&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;presentes, nomeadamente as escolas, em lidar com as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;diferenças culturais e os problemas sociais com que se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;deparam. Tráfico de drogas, violentas intervenções&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 18pt; color: black; font-family: 'Arial Narrow';"&gt;Por uma Centralidade&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 18pt; color: black; font-family: 'Arial Narrow';"&gt;do Mundo Periférico Urbano&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;6&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;policiais, prostituição, precariedade de emprego, e um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;constante clima de tensão e de violência, fazem parte&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;do quotidiano desta comunidade.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É neste duro quotidiano que encontramos as crianças,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;às quais nos atrevemos a chamar os “guardiões da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;comunidade”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Desde pequenos que somos alertados pelos nossos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pais que " nunca devemos abrir a porta a estranhos,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;conversar e muito menos sair com eles". Na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;comunidade de Santa Filomena, o mesmo aviso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;também é valido, mas tem a sua particularidade. Aqui&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;são as próprias crianças que nos abrem a porta, dãonos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;as boas-vindas e mostram-nos os cantos da casa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Desde o momento em que entramos, até quando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;saímos, somos inundados por um rol de questões,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Como te chamas? Donde vens? Estás à procura de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;quem? O que vens aqui fazer? Para onde vais?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Para muitas destas crianças é como se o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desconhecido fosse um jornal ambulante, que traz&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;notícias do mundo de lá, ou as noticias para um futuro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ali dentro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É nesta constante procura por algo novo, que o nosso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;trabalho começa – do Projecto LAÇO desenvolvido&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pelo ICE com o apoio da Gulbenkian - mas quando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;muitas destas crianças já viram ou já viveram mais do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que aquilo que um adulto possa imaginar, a nossa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;tarefa torna-se um pouco mais difícil.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Na comunidade de Santa Filomena, o nosso trabalho&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;começa na rua, o espaço comum de toda a população.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Aqui conhecemos os amigos e os familiares, o caminho&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;para casa e os lugares preferidos para brincar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Em todo este processo estão presentes as crianças e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;são elas individualmente que nos apresentam as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pessoas mais velhas e as mais importantes, são elas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;que nos contam as histórias de cada família, fazemnos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;entrar no quotidiano de cada família, no quotidiano&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;da comunidade. Durante estas apresentações,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;desabafam os seus medos e sonhos e contam-nos os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;seus planos para o futuro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Depois da rua, dos espaços preferidos, dos amigos e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;dalguns familiares, chegamos a casa e à família (pais).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Depois de algumas conversas, rapidamente nos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;apercebemos das suas principais preocupações, dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;seus sonhos e planos para o futuro dos filhos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É precisamente nestes sonhos e projectos para o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;futuro, que a qualificação da comunidade de Santa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Filomena tem início.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Se para os pais e avós a resposta para uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;qualificação está na Escola, para as crianças esta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;resposta encontra-se na oferta de um conjunto de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;actividades realizadas dentro da comunidade e que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;valorizam a sua identidade e forma de estar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;É precisamente nestes sonhos e projectos para o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;futuro, e propostas de actividades, que a qualificação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;da comunidade de Santa Filomena tem inicio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Sónia Borges&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: Arial;"&gt;ESCOLA ABERTA EM CARNIDE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;No âmbito do Projecto “Iguais num Rural Diferente” (da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Iniciativa Comunitária EQUAL), têm-se realizado várias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;experiências na freguesia de Carnide, visando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;implementar uma metodologia de Escola Aberta em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;duas das escolas nela existentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Situam-se essas experiências no decurso da Acção 3 do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;referido projecto, que tem como objectivo disseminar os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;resultados e produtos da Acção 2 (centrada na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;experimentação de novos métodos e modelos de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;trabalho), que decorreu no concelho de Vouzela, visando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;a igualdade de oportunidades para as mães operárias e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;para os seus filhos desse território.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Com o objectivo referido de disseminar o modelo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;daEscola Aberta, experimentado e validado em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Vouzela, a PROACT – Unidade de Investigação e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Apoio Técnico ao Desenvolvimento Local, à&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Valorização do Ambiente e à Luta contra a Exclusão&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Social, com sede em Lisboa e com experiência de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;trabalho comunitário na freguesia de Carnide (bairros&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;da Horta Nova e do Padre Cruz), desde 1997, assumiu&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;a responsabilidade de enquadrar e coordenar a sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;aplicação a duas escolas do 1º ciclo: a EB1 nº 134&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;(Prista Monteiro) da Horta Nova e a EB1 nº 187 do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Bairro Padre Cruz.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Até agora, desenvolveram-se essencialmente duas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;linhas de actividades: a participação de pessoas e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;grupos da comunidade nas actividades escolares e a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;participação das crianças em actividades comunitárias,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;em ambos os casos centradas nalgumas turmaspiloto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;No primeiro caso, refira-se em particular a ida, em várias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;ocasiões, à Escola de pessoas da Associação de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Reformados, Pensionistas e Idosos de Carnide (ARPIC)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;contar estórias do seu tempo, como forma de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;participação nas aulas sobre a vida na comunidade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;envolvente e de reforço da solidariedade entre gerações.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;No segundo caso, tem-se preparado (e vai-se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;concretizar em breve) a participação de uma turma em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;actividades de leitura em casa das pessoas mais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;velhas que vivem sós, com vista a exercitar as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;competências de leitura, a contribuir para a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;amenização da solidão e do isolamento social dessas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;pessoas e a reforçar também o sentimento de pertença&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;escolar à comunidade.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Para além disso, aproveitando a dinâmica de trabalho&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;comunitário que existe nos dois bairros (ambos com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;Grupos Comunitários a funcionar desde 1993), na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 10.5pt; color: black; font-family: ArialMT;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;mesma lógica de “Escola Aberta”, tem-se partilhado,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin
